Круги Луллия» как средство развития финансовой грамотнасти у детей дошкольного возраста. Дидактическая игра «Подбери монету

Автор: Новосёлова Елена Витальевна

Организация: МБДОУ «Шипуновский детский сад»

Населенный пункт: Омская область, с. Шипуново

Эффективные практики работы по формированию предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста.

Функциональная грамотность сегодня – это базовое образование личности. Одной из составляющих функциональной грамотности является финансовая грамотность. Финансовая грамотность для дошкольников – это финансово-экономическое образование детей, направленное на формирование нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления в области финансов (включая творчество и воображение). Экономическое воспитание приближает дошкольников к реальной жизни, помогает ориентироваться в происходящем, формирует деловые качества личности. Поэтому экономическое воспитание – важное направление в дошкольной педагогике – и в настоящее время актуально и востребовано особенно остро. Для экономического образования на ступени дошкольного детства на первом месте, конечно, стоит индивидуально-семейная экономическая грамотность и формирование элементарных экономических навыков. Развивать финансовую грамотность можно с помощью технологии ТРИЗ. Изобретения Раймунда Луллия - "Круги Луллия" непосредственно относится к этой технологии. Свое название изобретение получило в честь имени своего создателя. В 13 веке французский монах создал логическую машину в виде бумажных кругов. Они вносят элемент игры в занятие, помогают поддерживать интерес к изучаемому материалу. Такой методический прием, как модель кругов Луллия, является эффективным механизмом развития речи, воображения, логического мышления, произвольного внимания и совершенствования грамматической стороны речи. Кольца Луллия - это средство многофункционального характера, для воспитания и развития детей по всем разделам программы. Уникальность данного пособия состоит в том, что оно предполагает самостоятельный выбор ребенком темы, учит выявлять противоречивые свойства предметов, явлений и разрешать эти противоречия. Эта способность является ключом к становлению творческого мышления и развитию интеллекта. В настоящее время принцип изготовления «волшебных» кругов состоит в следующем: вырезанные из фанеры или из другого подходящего твердого материала круги (1 окружность диаметром 57см; 2-45; 3-33; 4-21) разбиваются на сектора, серединка вырезается и круги нанизываются на стержень (в моём случае, это болт), круги находятся на небольшом расстоянии друг от друга и закреплены гайками и шайбами - так будет нагляднее для детей и удобнее в использовании, сверху устанавливается стрелка, либо контур по величине сектора. На секторах располагаются изображения, знаки, символы по теме. Подходы к подбору изображений могут быть разными и зависят от поставленных задач. Количество колец и секторов также определяется в зависимости возраста детей и выбранной темы игры (в игре могут участвовать от 2 до 4 колец и от 4 до 8 секторов). Работа с кругами проводиться по подгруппам или индивидуально. Дети активно участвуют в раскладывании картинок и предметов и с большим интересом выполняют задания. Данное пособие отличается оригинальностью, многофункциональностью, практичностью.

Игры с использованием «Кругов Луллия» могут быть подобраны по двум направлениям:

1. На закрепление и уточнение уже имеющихся знаний;
2. На развитие воображения, фантазии и творчества.

А также игры с «волшебными» кругами можно условно разделить на 3 типа:

1. Подбор соответствия.

2. С элементами случайности в установке колец.

3. Игры на развитие творческого воображения.

Так в разработанной мною игре «Подбери монету» для детей старшего возраста используется 3 круга и 8 секторов. Данная игра соответствует 1 направлению и 1 типу.

Цель игры: развитие предпосылок финансовой грамотности.

Задачи:

1. закрепить у детей умение считать, подбирая к числу нужное количество монет на двух кругах.
2. развивать умение детей соотносить цену товара и количество имеющихся монет.
3. воспитывать начала разумного поведения в жизненных ситуациях, связанных с деньгами.

Ход игры 1вариант:

1. дети, раскручивая стрелку, выбирают картинку с ценником,
2. называют выпавшую цену товара,
3. подбирают нужное количество монет на остальных двух кругах, т.е. отплата стоимости товара,
4. называют выбранные монеты.

2 вариант:

1. детям раздают монету номиналом 10 руб.,
2. дети, раскручивая стрелку, выбирают картинку с ценником,
3. подбирают монеты для сдачи от стоимости товара,
4. называют выбранные монеты.

 

Таким образом, мы можем сделать вывод, что методика «Кольца Луллия» соответствует Стандарту дошкольного образования и вполне успешна может применяться в детском саду для развития функциональной грамотности, делая процесс обучения увлекательным и интересным для наших детей. Говорить о плюсах этой техники можно бесконечно. Но ведь всегда лучше один раз попробовать. А попробовав один раз, поверьте, уже не сможет остановиться.

Вывод: В результате работы с этим пособием, помимо изучения и закрепления какой-либо темы, можно легко увидеть пробелы, которые имеются у детей, для дальнейшей отработки материала, а так же выделить для себя темы рекомендаций (консультаций для родителей).

 

Список использованных источников

Используемая литература:

1. Голикова, С. Н. Банк лучших практик по формированию предпосылок финансовой грамотности у дошкольников / С. Н. Голикова, Т. А. Чернобай – Омск: БОУ ДПО «ИРООО», 2021. – 27 с. – ISBN 978-5-89982-710-5.
2. Артемова, Е. В. Формирование предпосылок финансовой грамотности у дошкольников / Е. В. Артемова, С. Н. Голикова, Т. Н. тишина, Т. А. Чернобай – БОУ ДПО «ИРООО», 2021. – 6 с. – ISBN 978-5-89982-692-4.

Электронные ресурсы:

1. https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/formirovanie_finansovoj_gramotnosti_doshkolnikov_172106.html
2. https://www.maam.ru/detskijsad/razvivayusche-didakticheskoe-posobie-krugi-lulija.html
3. https://www.maam.ru/detskijsad/doklad-krugi-lulija.html
4. https://www.pinterest.ru/pin/616711742702289325/
5. https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-vospitatelei-po-teme-krugi-lulija-kak-sredstvo-intelektualnogo-razvitija-detei-doshkolnogo-vozrasta.html

1. file1.pptx (4,5 МБ)

Опубликовано: 28.09.2024