Конспект занятия «Угощение для Птиц»
Автор: Фишер Нелли Викторовна
Организация: МБДОУ №3 детский сад «Тополёк»
Населенный пункт: Красноярский край, Дзержинский р-н, с. Дзержинское
Пояснительная записка
Почему все дети любят лепить? Зачем современному ребенку лепка?
Лепка - чрезвычайно полезный вид детского творчества: кроме развития художественного вкуса и пространственного воображения, она влияет на мелкую моторику, т.е. при работе с пластилином, тестом массируются определенные точки на ладонях, которые в свою очередь активизируют работу мозга. Кроме того, лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Таким образом, польза от занятий лепкой огромна.
Дети обязательно должны выражать свои чувства, эмоции и фантазии, свое отношение к окружающему миру. Лепка дает прекрасную возможность для развития творчества, фантазии, воображения, абстрактного и логического мышления и, что самое главное, для улучшения тонкой моторики пальцев и кистей рук.
Кроме развития моторики, мышления и речи, занятия лепкой помогают ребенку проявить себя в творческом процессе и закладывают фундамент креативной и самостоятельной личности.
Я считаю, что самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребёнка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.
Цель: совершенствовать умения в лепке, действовать по показу и последовательному алгоритму в выполнении работы, с сопровождением словесной инструкции.
Задачи:
Образовательные: Закреплять умение в лепке, скатывать теста между ладонями прямыми движениями в колбаску; учить соединять концы колбаски в виде кольца.
Развивающие:
Развить внимание, зрительное восприятие.
Развивать и укреплять мелкую моторику рук.
Воспитательные:
Воспитывать у детей чувство сопереживания пернатым, желание помочь им.
Формы организации деятельности детей:
Групповая, индивидуальная
Методы и приемы:
Словесная
Игровая
Материалы и оборудование:
Колонка, поднос, дощечка. тесто, игрушка Птичка, семена подсолнечника, просо, пшеница
Предварительная работа:
Беседа по теме « Птицы зимой »
Просмотр презентации « Птицы зимой»
Знакомство с материалом с его свойством (тестом).
Знакомство с природным материалом (семена подсолнечника, зерна просо, зерна пшеницы)
Ход занятия.
|
Этапы занятия |
Деятельность воспитателя |
Деятельность детей |
|
Водная |
Дети к нам в гости прилетела «Птичка ». Давайте послушаем, что же она хочет нам рассказать - Здравствуйте дети! Я – Птичка Синичка Прилетела к вам из леса Сейчас там холодно, всё белое, снегом засыпано. Какое это время года? Птичка: в лесу сейчас трудно найти корм для пропитания Как вы нам можете помочь? Птичка: чтобы птицы не голодали, мы слепим им угощения. Давайте мы с вами поможем, нашим маленьким лесным друзьям. |
Дети здороваются с Птичкой
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей |
|
Основная |
Воспитатель:
Воспитатель: Ребята перед началом работы давай разомнём наши пальчики.
«Пальчиковая игра Птички» Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем. Две синицы, воробей, Шесть щеглов и голубей, Дятел в пёстрых пёрышках. Всем хватило зёрнышек.
Воспитатель: Ребята сейчас мы с вами приготовим угощения для птиц. Посмотрите у каждого из вас находится тесто, из которого сегодня мы будем лепить, Показывает, что тесто нужно размять, от большого отделяем маленький кусок. Показ и объяснения воспитателя: - как нужно скатывать тесто между ладонями в колбаску. Затем скрепляет два конца теста между собой, образуя калачик. Воспитатель: Предлагает детям выбрать, с чем будет угощение (семечки, просо, пшеница) Воспитатель: Показывает, как прижатием пальцев, прикрепить зерна к тесту. Практическая работа детей: Воспитатель: Дети давайте представим, что вы птички, сейчас мы полетаем «Физминутка» «Птичка-невеличка» Птичка-невеличка По небу летала, Села под окошко, Крошек поклевала Встрепенулась птичка Выпрямила спинку. Песенку запела, в домик полетела
Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю, взять ваши работы и разложить их на поднос Ребята какие чудесные угощения у вас получились! Расскажите с какими зернышками ваши калачи?
Птичка: Рассматривает работы детей, хвалит детей.
|
Ответы детей
Дети рассаживаются за рабочие места.
Дети ритмично сжимают и разжимают кулачки на каждое название птицы загибают по одному пальчику ритмично сжимают и разжимают кулачки
Дети самостоятельно выполняю действия, разминают тесто, отламывают от большого маленький кусок , скатывают тесто между ладонями в колбаску . Закрепляют два конца между собой, образуя калачик. Дети самостоятельно выбирают материал, прикрепляют выбранные зерна к тесту
Дети ( машут руками изображая птиц) (присели, клюют зёрнышки) (встали, отряхнулись), (машут руками)
Дети показывают работы.
Дети проговаривают какие зерна были использованы. |
|
Заключительная |
Птичка: Ребята вы мне помогли спасти птиц от голода! Птичка подлетает к каждому калачику, говорит о том, что рада увидеть ваши замечательные работы. Ваши угощения я передам моим маленьким друзьям Птичка: Молодцы ребята! Помогли нашим маленьким друзьям, но мне пора отправляться, до свидания.
|
Дети прощаются с Птичкой.
|
Список используемой литературы:
- Л.П Савина «Пальчиковая гимнастика»
- И.Е Аверина «Физкультминутки и динамические паузы в детском саду»
Опубликовано: 01.10.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
