Конспект занятия «В магазине у Матрешки»

Автор: Пятова Нина Юрьевна

Организация: МБДОУ №3 детский сад «Тополёк»

Населенный пункт: Красноярский край, Дзержинский район, с. Дзержинское

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с детьми второй младшей группы

 

Пояснительная записка

У каждого взрослого с детства остаются яркие воспоминания , а той первой игрушке с которой их познакомила и играла вместе с ними бабушка, мама. Важно для каждого из нас , чтобы каждый ребенок знал как можно больше об своей семье, истории, традициях русских игрушках и играл с ними. Эти игрушки наполнены теплом, гармонией, мелодичностью. Данные народные игрушки обогащают представление детей об окружающем их мире . Данное занятие рассчитано на детей в возрасте 3- 4 лет , занимающихся по программе ФОП. Продолжительность -15 минут.

 

Цель: Формирование представлений о русских народных игрушках- инструментах.

Задачи:

1 Дать представление об образах новых игрушек- инструментов ( балалайка и гармошка).

2 Вспомнить о знакомых игрушках- инструментах ( дудочка и ложки).

3 Продолжить формировать навык выкладывания разрезной картинки из 2 частей.

4 Развивать мышление , соотнося реальный образ предмета с картинкой.

5 Развивать слуховое восприятие, внимание при прослушивании звучания инструментов.

6 Вызывать речевую активность , повторять новые слова за воспитателем.

7 Организовать игровой момент с ложками , для отстукивания простого ритма медленно и быстро.

Формы организации деятельности детей:

Групповая

Методы и приемы:

-словесный
- игровой

Материалы и оборудование:

Музыкальное сопровождение, детские музыкальные инструменты- балалайка, гармошка, ложки, дудочки. Карточки и разрезные картинки с символами России ( медведь, матрешка, дудочка, балалайка, платок, самовар, ложки, валенки , колокольчик, сушки).

Предварительная работа: игры с музыкальными игрушками ( ложками, колокольчиками)

 

Ход игры.

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Водная

Появляется в группе Матрешка в сарафане.

- Здравствуйте дети!

Я- Русская Матрешка пришла к вам из магазина который находится в нашем селе Дзержинском по улице Кирова 20 называется он « Бабушкин сундук» , где у меня есть много русских народных предметов, игрушек музыкальных.

Почему они народные игрушки и так важны для нас?

Ведь русский народ, и ваши бабушки и дедушки , мамы и папы, когда были маленькими, они очень любили играть с народными игрушками- инструментами.

Они конечно же хотели, чтобы и вы узнали о них и играли с ними.

Сегодня мы можем познакомиться с ними в моем магазине.

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная

Хотите узнать что есть в моем магазине, тогда соберите разрезные картинки

«Игры с разрезными картинками»

- Я очень рада, что все с заданием справились.

 

- Что же есть в моем магазине?

 

 

 

 

 

Приглашаю детей в магазин « Бабушкин сундучок»

Игра « Найди такой же предмет»

- Посмотрите в моем магазине много разных предметов .

Вам нужно найти народные игрушки – инструменты ,которые вы только сейчас увидели на своих разрезных картинках.

 

 

« Народные музыкальные игрушки»

Послушайте , как звучит эта народная игрушка гармошка ( аудиозапись)

Что у меня в руках?

 

- А теперь послушайте дудочку

Что только что играла?

 

 

Обратите внимание очень интересный предмет и это балалайка ( аудиозапись играет балалайка).

Повторите какая сейчас народная игрушка прозвучала .

- Вот еще знакомый для вас предмет.

- Что это?

« Музыкальный оркестр»

Я предлагаю вам поиграть на ложках. Взяли в руки ложки, стучим сначала медленно, теперь быстрее ( под сопровождение аудиозаписи)

 

 

 

 

 

 

Дети собирают разрезные картинки.

Ответы детей.( дети узнают знакомые предметы и называют их. С незнакомыми знакомлю детей, называю их, дети повторяют.)

 

 

Дети рассматривают различные предметы и народные игрушки – инструменты в магазине

Ответы детей ( называют предметы)

 

Дети слушают произведение

Ответы детей ( гармошка)

Дети самостоятельно играют с дудочкой

Ответы детей

( дудочка)

Дети слушают произведение.

 

Ответы детей ( балалайка)

Ответы детей

( ложки)

 

Дети самостоятельно выбирают ложки

Выполняют игровые ритмичные действия с ложками.

 

 

Заключительная

Матрешка

- Сегодня мы с вами познакомились с новыми игрушками, которые красиво звучат, поиграли с ними.

- Кому из вас какая игрушка запомнилась?

- О чем ты расскажешь своей бабушке и дедушке, какие народные музыкальные игрушки ты сегодня увидел в моем магазине?

А что еще видел в моем магазине?

В каком селе и по какому адресу находится этот магазин?

Я хотела бы, чтобы эти народные игрушки – инструменты у вас остались в группе , и вы с ними поиграли.

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

Ответы детей.

Ответы детей

Ответы детей

 

 


Приложения:
  1. file0.docx (22,9 КБ)
Опубликовано: 01.10.2024