Конспект занятия «В магазине у Матрешки»
Автор: Пятова Нина Юрьевна
Организация: МБДОУ №3 детский сад «Тополёк»
Населенный пункт: Красноярский край, Дзержинский район, с. Дзержинское
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с детьми второй младшей группы
Пояснительная записка
У каждого взрослого с детства остаются яркие воспоминания , а той первой игрушке с которой их познакомила и играла вместе с ними бабушка, мама. Важно для каждого из нас , чтобы каждый ребенок знал как можно больше об своей семье, истории, традициях русских игрушках и играл с ними. Эти игрушки наполнены теплом, гармонией, мелодичностью. Данные народные игрушки обогащают представление детей об окружающем их мире . Данное занятие рассчитано на детей в возрасте 3- 4 лет , занимающихся по программе ФОП. Продолжительность -15 минут.
Цель: Формирование представлений о русских народных игрушках- инструментах.
Задачи:
1 Дать представление об образах новых игрушек- инструментов ( балалайка и гармошка).
2 Вспомнить о знакомых игрушках- инструментах ( дудочка и ложки).
3 Продолжить формировать навык выкладывания разрезной картинки из 2 частей.
4 Развивать мышление , соотнося реальный образ предмета с картинкой.
5 Развивать слуховое восприятие, внимание при прослушивании звучания инструментов.
6 Вызывать речевую активность , повторять новые слова за воспитателем.
7 Организовать игровой момент с ложками , для отстукивания простого ритма медленно и быстро.
Формы организации деятельности детей:
Групповая
Методы и приемы:
-словесный
- игровой
Материалы и оборудование:
Музыкальное сопровождение, детские музыкальные инструменты- балалайка, гармошка, ложки, дудочки. Карточки и разрезные картинки с символами России ( медведь, матрешка, дудочка, балалайка, платок, самовар, ложки, валенки , колокольчик, сушки).
Предварительная работа: игры с музыкальными игрушками ( ложками, колокольчиками)
Ход игры.
Этапы занятия |
Деятельность воспитателя |
Деятельность детей |
Водная |
Появляется в группе Матрешка в сарафане. - Здравствуйте дети! Я- Русская Матрешка пришла к вам из магазина который находится в нашем селе Дзержинском по улице Кирова 20 называется он « Бабушкин сундук» , где у меня есть много русских народных предметов, игрушек музыкальных. Почему они народные игрушки и так важны для нас? Ведь русский народ, и ваши бабушки и дедушки , мамы и папы, когда были маленькими, они очень любили играть с народными игрушками- инструментами. Они конечно же хотели, чтобы и вы узнали о них и играли с ними. Сегодня мы можем познакомиться с ними в моем магазине. |
Ответы детей
|
Основная |
Хотите узнать что есть в моем магазине, тогда соберите разрезные картинки «Игры с разрезными картинками» - Я очень рада, что все с заданием справились.
- Что же есть в моем магазине?
Приглашаю детей в магазин « Бабушкин сундучок» Игра « Найди такой же предмет» - Посмотрите в моем магазине много разных предметов . Вам нужно найти народные игрушки – инструменты ,которые вы только сейчас увидели на своих разрезных картинках.
« Народные музыкальные игрушки» Послушайте , как звучит эта народная игрушка гармошка ( аудиозапись) Что у меня в руках?
- А теперь послушайте дудочку Что только что играла?
Обратите внимание очень интересный предмет и это балалайка ( аудиозапись играет балалайка). Повторите какая сейчас народная игрушка прозвучала . - Вот еще знакомый для вас предмет. - Что это? « Музыкальный оркестр» Я предлагаю вам поиграть на ложках. Взяли в руки ложки, стучим сначала медленно, теперь быстрее ( под сопровождение аудиозаписи)
|
Дети собирают разрезные картинки. Ответы детей.( дети узнают знакомые предметы и называют их. С незнакомыми знакомлю детей, называю их, дети повторяют.)
Дети рассматривают различные предметы и народные игрушки – инструменты в магазине Ответы детей ( называют предметы)
Дети слушают произведение Ответы детей ( гармошка) Дети самостоятельно играют с дудочкой Ответы детей ( дудочка) Дети слушают произведение.
Ответы детей ( балалайка) Ответы детей ( ложки)
Дети самостоятельно выбирают ложки Выполняют игровые ритмичные действия с ложками.
|
Заключительная |
Матрешка - Сегодня мы с вами познакомились с новыми игрушками, которые красиво звучат, поиграли с ними. - Кому из вас какая игрушка запомнилась? - О чем ты расскажешь своей бабушке и дедушке, какие народные музыкальные игрушки ты сегодня увидел в моем магазине? А что еще видел в моем магазине? В каком селе и по какому адресу находится этот магазин? Я хотела бы, чтобы эти народные игрушки – инструменты у вас остались в группе , и вы с ними поиграли.
|
Ответы детей
Ответы детей. Ответы детей Ответы детей |