Сценарий экологического досуга с родителями «Природа вокруг нас»

Автор: Панкова Любовь Николаевна

Организация: МБДОУ д/с №2 «Ромашка»

Населенный пункт: Липецкая область, г.Данков

Цель: Повышение уровня экологической компетентности родителей и роли семьи в воспитании у детей любви к природе.

Задачи:

Формирование правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой.

Обучение родителей навыкам организации различных форм деятельности с детьми по экологическому воспитанию дома.

Вовлечение родителей в работу группы и детского сада по формированию экологической культуры дошкольников.

Формировать творческие способности в процессе художественно-эстетической деятельности у родителей.

Материалы и оборудование: столы и стулья по количеству участников, клубок цветных ниток, фломастеры, краски, ватманы, карточки для игры «Назови животное», стаканы с заваренными отварами (ромашка, липа, мята, чабрец, лимон, атрибуты для игры «Пчелы и змеи».

Предшествующая работа: изготовление костюма для ребенка из бросового материала.

Ход досуга:

-Здравствуйте, уважаемые родители! Человек стал человеком, когда услышал шелест листьев, журчание ручья и звон колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волн. Услышал и затаил дыхание. И слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку природы.

-Сегодня Вам предстоит стать участниками увлекательной игры «Природа вокруг нас», а вашими помощниками будут ваши дети.

Игра «Паутина знакомства»

(Участники встают в круг.)

- Для того, чтобы сплести нашу паутину знакомства, вы должны передавая вот эту «ниточку-паутинку», назвать своё имя и ассоциацию : с растением, животным, рыбой или птицей. Конечно же, важно украсить приветствие улыбкой, приветливым жестом, которые непременно порадуют всех остальных. Давайте я начну с себя: «Меня зовут Любовь и я похожа на пчелку»

(Участники постепенно разматывают клубок, оставляя у себя в руках часть веревки, т. е. получается подобие паутины.)

- Я думаю, что эта большая, яркая паутина помогла нам с вами сегодня хоть немножечко сблизиться. А вы знаете, что на этом упражнении также можно наглядно показать детям взаимосвязи в природе : паутина – это наша планета, а мы – её экосистемы. Если все в природе будет процветать, то и экосистемы планеты будут крепкими (натягивают веревку, но если экосистемы ослабнут (ослабевает веревка, начнут гибнуть и компоненты экосистемы, начнёт происходить нарушение связей, и в конце концов погибнет вся экология Земли.

- Предлагаю вам разделиться на две команды.

1. Разминка «Найди животное»

-У вас на столах лежат карточки. На карточках написаны слова. В этих словах спряталось животное. Ваша задача найти в них названия животных, а детям показать на картинках.

1: Банка — кабан; багаж – жаба; колосья – лось; салон – слон.

2: Кино – кони; дудочка – удод; зонтик – кит, кот; пион – пони.

2. Упражнение «Интересные факты»

-В природе много интересных и загадочных фактов.

1. Для первой команды (экосистема леса)

-Лучший садовник. Миллионы деревьев вырастают потому, что эти животные забывают, куда спрятали семечки. (Белка)

- След какого животного похож на человеческий след. (Медведь)

- Эта птица может поворачивать голову на 360 градусов. (Сова)

2. Для второй команды (экосистема луга)

-«Липучки», заменившие шнурки на обуви, были созданы по образу и подобию колючек этого растения. Назовите это растение. (Лопух)

- Кто может выкопать тоннель длиной до 300 метров за одну ночь. (Крот)

– Одно из самых употребляемых растений в медицине. На этом цветке гадали, среди народа цветок ассоциируется с символом красоты и чистоты. (Ромашка)

4. Творческое задание «Охрана природы - долг каждого».

-Предлагаю вам создать свой плакат об охране природы. Этим вы призовете всех окружающих заботиться о нашей природе, о нашей планете Земля! Вы можете изобразить то, что нельзя делать в лесу и на лугу, а также обитателей этих экосистем : птиц, цветы, животных.

Участникам предлагается изготовить плакат об охране одной из экосистем (леса и луга).

5. Игра «Пчелы и змеи»

- Одна команда пчелы, а другая змеи. В каждом королевстве обязательно есть королевы и вы должны сейчас их выбрать.

(Участники выбирают королев, надевают на них атрибуты).

- В змеином королевстве родилась маленькая змейка (участники получают змейку-игрушку, а в королевстве пчел, трудолюбивые пчелки собрали много меда (получают банку меда).

- Но королевы - персоны важные и им срочно нужно уехать. А я, по секрету, хочу сообщить королевам, что в их отсутствие эти «сокровища» пропадут. И их задача, по приезду, отыскать их.

- А помогут им в этом верные помощники своим шипением и жужжанием: чем ближе будет королева пчел к меду, тем громче пчёлки будут жужжать, то же и со змейками: чем ближе змеиная королева приближается к змейке, тем громче должно быть шипение.

- Пожалуйста, помните: во время игры вы не имеете права говорить.

(Обе королевы выходят из зала и ждут, пока их не позовут.)

6. Игра «Правила поведения в природе «Да – нет!».

1. Если я приду в лесок и сорву ромашку? – (Нет);

2. Если съем я пирожок и выброшу бумажку? – (Нет);

1. Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? – (Да);

2. Если ветку подвяжу, колышек поставлю? – (Да);

1. Если разведу костёр, а тушить не буду? – (Нет);

2. Если сильно насорю и убрать забуду? – (Нет);

1. Если мусор уберу, банку закопаю? – (Да);

2. Я люблю свою природу, я ей помогаю! – (Да).

7. Конкурс капитанов «За здоровьем к растениям».

-Если случится тебе простудиться,

Привяжется кашель, поднимется жар.

Подвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка горьковатый, душистый отвар.

(Участникам предлагается определить на вкус, какой чай находится в стаканчике)

8. Домашнее задание «ЭКО мода»

-Фантики и пробки,

Бутылки и коробки,

Все для моды пригодиться

Из них наряд шикарный может получиться

Из мусора одежду шьём –

Мы так природу бережём!

(Под музыку дети выходят и демонстрируют свой наряд)

-Вот и закончилось наша увлекательная игра, я думаю, вы с удовольствием окунулись в мир детства. Буду рада, если вы нашли для себя что-то интересное, познавательное. Кто же победил? С уверенностью можно сказать: сегодня победили дружба, смекалка и находчивость. Мы хотим, чтобы наша встреча не прошла даром, а способствовала выработке активной жизненной позиции у Вас и ваших детей. Хочется еще раз отметить, что воспитание и образование ребенка это самое главное занятие родителей, а природа нам в этом поможет.

-А в заключение нашей встречи предлагаю посадить рассаду цветов, которую дети вырастили в нашем уголке природы, на участке детского сада.

Опубликовано: 02.10.2024