Конспект занятия «Здоровым быть здорово!»

Автор: Сафиуллина Эльмира Сагитовна

Организация: АНО ОО «Прогимназия №14»

Населенный пункт: Республика Татарстан, город Бугульма

Автор: Егорова Альбина Ансаровна

Организация: АНО ОО «Прогимназия №14»

Населенный пункт: Республика Татарстан, город Бугульма

Конспект занятия по ЗОЖ  во второй младшей группе

Цель: формирование потребности быть здоровыми.

Задачи:
1. Расширить у детей знания о полезных и вредных для здоровья продуктах.

2. Формировать представления о необходимости чистить зубы, заботиться о своем здоровье с помощью двигательной активности.

3.Развивать у детей познавательный интерес, память, мышление, воображение.

4. Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье, стремление вести здоровый образ жизни.

Предварительная работа: рассматривание плаката «Режим дня», предметных картинок «Вредная – полезная еда», картинок с летними и зимними видами спорта, просмотр мультфильма «Королева зубная щетка», чтение художественной литературы: «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Федорино горе» Корнея Чуковского.

Словарная работа: полезные продукты, вредные продукты, мыльница, футляр, кариес, стоматолог.

Оборудование: книга «Доктор Айболит», халат, борода, очки, колпак, макет дерева с предметами личной гигиены (коробки из-под мыла и зубной пасты, зубные щетки, маленькие полотенца, футляры для щетки, расчески, заколки, резинки, бантики), 3 контейнера с красным, зеленым и желтыми кругами, на каждого макет бегемотов с зубами из фисташек, картинки с изображением полезных и вредных продуктов (на магнитах),большая расческа, вата, яблоко, мяч.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая чудесная книга у нас на полке появилась? Про кого она? (Про Айболита)

Очень маленькое чудо

На глазах творить я буду.

На виду у всех ребят

Надеваю я халат.

Борода, очки, колпак,

И вот, Айболит прием ведет.

Основная часть.

Айболит: Добрый Доктор Айболит

Он под деревом сидит. Где сидит? (Под деревом)

Хотите увидеть это дерево? Тогда пойдем по волшебной дорожке, по которой могут пройти только здоровые дети.

Айболит: Вы здоровенькие? Вижу, вижу - румяные, крепкие, значит здоровые
Айболит: Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Дети: Есть витамины, зубы чистить, гулять на свежем воздухе, делать зарядку……

Айболит: Ну что в путь?

Друг за другом детки встали.

Дружно, дружно зашагали.

1.Мы шагаем, мы шагаем

прямо по дорожке

хорошенько поднимаем

выше, выше ножки!

2.Идем мы на носочках

По узенькой тропинке.

Держим голову все прямо

Не сгибаем спинки

3.А теперь на пятках

Пойдемте - ка ребятки.

4.А потом. потом, потом

Все бегом, бегом, бегом

5.А вот болото на пути у нас

По нему пойдем сейчас

Ступайте осторожно, чтобы не оступиться

Болото топкое и глубокое

Идите за мной след в след

6.А теперь по кочкам, по кочкам

Прямо до лесочка.

(дерево с предметами личной гигиены)

Айболит: Посмотрите, ребята, какое необычное дерево, рассмотрите его со всех сторон. Что на нем растет? (Зубные щетки, пасты, расчески, мыло, полотенце, …. заколки, резинки, бантики)

Айболит: Вы, встречали такие деревья? Такие необычные деревья растут только в моей сказочной стране Здоровья.

- Для чего нужна зубная паста, щетка?

- А мыло?

- Почему нужно мыть руки с мылом?

- Для чего нужно расчесывать волосы?

Айболит: Сейчас мы с вами поиграем в игру. «Каждому предмету найди свое место»

В контейнер с красным кругом положите предметы для чистки зубов, в контейнер с зеленым кругом – для умывания, а в контейнер с желтым кругом – для расчесывания.

1,2,3 предметы в контейнер положи.

Айболит: Все ли правильно разложили, давайте проверим. Молодцы, справились с заданием.

  • плач)

Слышите? Это бегемотики плачут. Кажется, у них разболелись зубы. Как вы думаете почему? (Не чистили зубы, ели много конфет)

Айболит: Сколько раз в день нужно чистить зубы? Для чего мы чистим зубы? (Чтобы не было кариеса) Покажите, как вы чистите зубы. Смотрите внимательно.

(Показываю эксперимент с расческой, как застряла пища)

Айболит: Поможете бегемотикам почистить зубки?

(дети каждый подходит к макету зуба, берут щетки и сверху вниз чистят зубы)

Айболит: Молодцы. Помогли бегемотикам. Теперь у них зубки не болят.

А если же у вас разболелись сильно зубы, нужно обратиться к зубному врачу – стоматологу.

Айболит: Ах, беда, беда, беда! Подходите все сюда. Все картинки перепутались. Помогите мне, пожалуйста, разобрать их - на полезные и вредные для зубов продукты. По одной картинке все возьмите и правильно их распределите.

Проводится игра «Полезно - вредно» (на магнитиках)

- Назовите мне полезные продукты: молоко, творог, банан, яблоко, каша….

- Давайте все вместе скажем, как называются эти продукты: полезные продукты

- Захар, это какие продукты?

- А какие продукты вредные? (чипсы, кола, спрайт, торт, чизбургер….)

— Это, какие продукты?

Айболит: Молодцы, вы теперь знаете, что вредно для зубов, а что полезно. Что это? Что можно приготовить из яблока? (Варенье, сок, салат, компот)

Предлагаю встать в круг и приготовить витаминный компот

В магазин мы все пришли,
(Дети ходят по кругу)
Фруктов много здесь нашли.
Груши, яблоки купили,
(Считают, сгибая пальцы)
Сливы, персик не забыли.
(Считают, сгибая пальцы.)
Фрукты чисто мы помыли,
(Имитация движений.)
Их в кастрюлю положили.
Витаминный наш компот,
(Одной рукой «держат кастрюлю», второй –
«перемешивают ложкой в кастрюле компот».)
С нами кто его попьет?
(Смотрят направо – налево.)
Всем нальем мы. Не стесняйтесь,
(«Наливают компот», качают головой.)
Подходите, угощайтесь!
(Машут по направлению к себе руками)

Айболит: Замечательно! И витаминный компот приготовили, точно все будем здоровы. А я еще, чтобы быть здоровым буду больше гулять на свежем воздухе, расскажите вы, что будете делать?

Заключительная часть.

В конце занятия рефлексия (С мячом продолжи фразу). Чтобы быть здоровым я буду…….

(Чистить зубы, играть в футбол, есть витамины, есть фрукты, бегать, мыть руки с мылом, заниматься спортом…..)

Айболит:

Немало мы полезного узнали,

Зверюшкам милым помогали.

Пора нам возвращаться в детский сад,

Снимаю я колпак, бороду, очки, халат.

Закончилось занятие наше,

Но попрошу вас не грустить.

Еще так много путешествий,

Мы с вами сможем совершить.

Опубликовано: 02.10.2024