Конспект ООД в средней группе «Весна. Первоцветы»

Автор: Евтеева Марина Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №148»

Населенный пункт: город Воронеж

Цели: Закрепление представлений детей о весне, формирование знаний о весенних цветах-первоцветах.

Задачи:

Образовательные: уточнить представления о признаках ранней весны, дать элементарные представления о первых весенних цветах, активизировать речь детей, научить определять их по описанию, вызвать у детей интерес к окружающему миру;

• Развивающие: развивать связную речь, внимание, память, эстетическое восприятие, воображение детей, их образные представления;

• Воспитательные: прививать любовь к природе, бережное отношение к первоцветам, к живой природе.

Оборудование и материалы: Экран-проектор, компьютер, презентация «Первоцветы», телефон и 3Д голограмма, вода, поднос, бумажные цветы. Разрезные картинки первоцветов, клей, картинки цветов, плакат, гимнастическая дорожка, кочки.

Предварительная работа:

Беседы о приходе весны, первоцветах, значении растений в природе и для человека; рассматривание картинок с изображением первоцветов, чтение художественной литературы о них.

Ход занятия:

Организационный момент (Дети стоят полукругом на ковре).

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Ребята, нам сегодня прислали пригласительное письмо, давайте прочитаем письмо, и узнаем, от кого оно!

(СЛАЙД 2) (читает письмо)

Стала тёплою погода,

Светит солнце, и природа

Пробудилась ото сна.

В гости вас зовет…..

Дети: весна!

(СЛАЙД 3) -Правильно ребята, весна. Весна – замечательное и прекрасное время года. Природа просыпается и оживает после зимнего сна.

Ребята расскажите, что происходит с природой весной?

(ответы детей)

Молодцы! Хотите посмотреть, что происходит весной в лесу? (Да) Но я для этого нам нужно отправиться с вами в весенний лес.

(СЛАЙД 4)

(Все дети встали в круг. И произносят слова.)

Нужно нам закрыть глаза,

Сделать два больших прыжка,

Руки вытянуть вперед,

А затем – наоборот.

Как листочки, покружиться,

чтоб в лесу всем очутиться.

Вот так чудо из чудес:

Мы попали с вами в лес!

Основная часть

(СЛАЙД 5) Вот и оказались мы с вами в весенним лесу. Садитесь на стульчики и посмотреть, какие изменения там произошли.

(СЛАЙД 6) Видео 2-3 минуты

Воспитатель: всё живое пробуждается от зимнего сна, тянется к теплу, к солнечному свету. В лесу тает снежок, появляются проталинки и первые весенние цветы.

- Сейчас вам ………. (ребенок) загадает загадку:

На проталинке в лесу,

Первым встретил я весну.

Я мороза не боюсь,

Первым из земли пробьюсь.

Ответ детей: (первоцвет)

(СЛАЙД 7) Воспитатель: Правильно! Эти цветы называют первоцветами. Они первыми появляются на проталинках Некоторые первоцветы зацветают в начале весны, когда появляются первые проталины, другие позже — в середине, в конце весны.

(СЛАЙД 8) Сейчас, давайте мы с вами проведем эксперимент –наблюдение «КАК БУМАЖНЫЕ ЦВЕТЫ РАСПУСКАЮТСЯ НА ВОДЕ»
Для эксперимента необходимо вырезать из бумаги цветок
и загнуть лепестки внутрь.
Положить цветок в воду, которую для лучшей наглядности мы подкрасили в оранжевый цвет.
В результате: цветок начинает постепенно раскрываться.

Воспитатель: Ребята, как вы считаете, цветы это живая или не живая природа?

(ответы детей)

Воспитатель:А почему к живой природе? (потому что цветы растут, питаются, спят, просыпаются, раскрываются).

-Хотите узнать какие первоцветы растут в нашем лесу? Внимание на экран: (СЛАЙД 9-18)

(СЛАЙД 9) Подснежник - это растение, которое цветет раненной весной, когда снег по сути еще не сошел.

Касаемо краткого описания подснежников, то можно отразить такие качества этого первоцвета, как:

• Подснежник является одним из самых ранних луковичных цветов, в состоянии выдерживать заморозки в десять градусов ниже ноля.
• Цветы подснежника, чаще встречаются белого цвета, но они могут иметь и другую окраску.
• Строение подснежника представляет наличие двух-трех листьев и цветка, который просто очаровывает своей красотой и тонким ароматом, а самое главное – он наперекор морозам и непогоде, нас радует.

Подснежник неспроста занесен в Красную Книгу, так как люди, решившее сорвать этот первоцвет, его уничтожают, чем наносят непоправимый вред этому растению – подснежники исчезают.

(СЛАЙД 10) Крокус - цветет после подснежника, среди полурастаявшего снега. Цветки крокуса появляются почти из-под снега. Стебель крокуса сильно укорочен. Листья у крокусов узкие, зеленые. Цветки у крокусов направлены вверх, с лепестками. Распустившиеся цветки напоминают тюльпан. Цветы желтые, белые, бледно –голубые, сиреневые.

(СЛАЙД 11) Мать - мачеха - это не только красивый цветок, это ещё полезное растение. Мать-мачеху можно заваривать, как чай и пить, когда болит горлышко, и когда кашляем. Еще мы его называем – одуванчик. Ярко-желтые, мелкие цветочки одуванчика собраны в круглую корзинку, расположенную на самом верху длинного стебля – цветоноса. На этом стебле нет листиков. Растут одуванчики в огородах и садах, вблизи домов, по обочинам дорог, на лугах и полянах.

(СЛАЙД 12) Первоцвет перелеска – самый «звёздный» весенний цветок. Почему? Потому что когда смотришь на него, то, кажется, что в одно место сбежались маленькие звёздочки.

Легенда о Пролесках
Весь март грело яркое солнышко, растапливая снега, увеличивая день, предлагая Зиме подвинуться, а затем вовсе уйти, уступить место Весне. Потому что всему свое время. Зима сопротивлялась изо всех сил, по ночам главенствуя, днем отступая.

Подходило время и ей приходилось медленно перебираться все дальше на Север. Уходила зима, пряталась рыхлыми сугробами в канавах и рытвинах, в чаще леса темной и прохладной.

Растеряла она всю свою суровость, обессилела от борьбы с пригревающим солнцем, да наступающей Весной и не выдержав расплакалась от бессилия, понимая, что придется совсем уйти, отступить иначе погибнет...

Слезы Зимы скатывались с ее щек на лесную землю и на остатки сугробов и превращались в пролески.

Каждый год, когда Зима и Весна делят власть, расцветают синие зимние слезки - первые лесные весенние цветы -пролески.

(СЛАЙД 13) Ветреница - это растение названо за совпадение времени своего цветения со временем сильных весенних ветров. К тому же тонкий, нежный стебелек ее качается от любого ветерка. Ветреницы и с белыми, и с жёлтыми цветами ядовиты.

(СЛАЙД 14) Гусиный лук. Когда-то гусиного лука по лугам и лесным полянам было много. И старые люди рассказывают, что на эти луга и поляны по весне всегда опускались стаи диких гусей, чтобы передохнуть здесь после трудной дороги и пощипать всходы лука, который они очень любили. Вот откуда и сложилось полное имя этого ранневесеннего цветка - гусиный лук. И верно, стоит появиться первым цветкам гусиного лука, как тут же высоко-высоко в небе появляются стаи перелётных гусей, летящих весной с юга на север, на свою родину.

(СЛАЙД 15) Медуница- так называют , потому что в её цветках много сладкого сока – нектара.
Цветки у медуницы окрашены по-разному. Одни – розовые, другие фиолетовые, а третьи - совеем синие. Розовыми цветки бывают, когда только распустятся, а из розовых они сначала станут фиолетовыми, а затем и синими. Такое растение с разноцветными цветами легче заметить шмелям.
Листья медуницы покрыты особыми волосками- от того они и кажутся немного шероховатыми. Эти волоски, как шерстяная одежда, защищают медуницу от весенних холодов.
Медуницы не так много в лесу. Поэтому никогда не рвите эти цветы.
Когда медуница отцветёт, то можно собрать её семена. Семена посадите около дома на грядке или под деревом. И тогда каждую весну у вас под окнами будут цвести подснежники-медуницы.

Воспитатель: Давайте свами немножко разомнемся: пальчиковая гимнастика- ЗЕРНЫШКО.

Посадили зернышко, (Нажать на центр ладони пальчиком).

Выглянуло солнышко. (Кисти сжимаем и разжимаем по очереди).

Солнышко, свети — свети!

Зернышко, расти — расти!

(Ладони вместе, руки двигаются вверх).

Появляются листочки,

(Ладони соединить, пальцы по очереди соединяются

с большим пальцем на двух руках одновременно).

Распускаются цветочки. (Кисти разжимаем по очереди).

(СЛАЙД 16) Хохлатки. Это такие растения, развитие которых происходит очень быстро. Сразу же после схода снега появляются хохлатки в лиственных лесах одновременно с нашим подснежником – пролеской сибирской.

Через неделю после появления первых ростков уже начинается цветение. Цветут хохлатки почти три недели. Семена формируются и созревают очень быстро. Зеленая окраска ажурных листьев незаметно меняется на желтую и к концу мая уже не найти хохлаток среди разросшегося травяного покрова. Хохлатки и пролески – самые ранние медоносные растения, обеспечивающие пчел и шмелей первым нектаром и пыльцой. Во время массового цветения хохлаток в жаркую погоду воздух в лесу пропитывается нежным ароматом. Люди старшего поколения, возможно, помнят мамины или бабушкины духи «Голубые цветы». Их запах – запах цветущего великолепия хохлаток и пролесок.

(СЛАЙД 17) Баранчики-ключики называют так , потому что листья их покрыты бархатистым пушком – они мягкие на ощупь, как шёрстка молодого барашка.
Цветки у баранчиков-первоцветов жёлтые, яркие. Они высоко подняты на стебельке и собраны вместе, будто связка маленьких золотых ключиков. Отсюда и ещё одно название баранчиков-первоцветов – ключики… Смотришь на эти жёлтые, весёлые цветы, и кажется что под этими самыми ключиками отпирает весна двери теплу и солнцу.
К жёлтым, ярким цветам летят за сладким нектаром только что пробудившиеся от зимнего сна бабочки и шмели.
Берегите эти чудесные цветы! Никогда не рвите их! Лучше попробуйте развести их, как медуницу, около своего дома.

(СЛАЙД 18) Ландыш– очень привлекательный, но в тоже время скромный цветок. Цветы его крохотного размера, нежно-белого цвета. Очень трудно оторвать взгляд от такой красоты! Запах у ландыша очень тонкий и нежный. Этот цветок пленяет своей красотой и ароматом.
Весной из почвы пробиваются первые ростки ландыша. Они чем-то похожи на шило. Но постепенно ростки становятся длиннее и превращаются в особенные «ландышевые» листья. Позже появляются бутоны, а затем раскрываются нежнейшие цветки.

Ландыш цветет всего несколько дней. Нельзя собирать эти первоцветы. Редкие весенние цветы лучше не трогать: они так красивы! А еще ландыши занесены в Красную книгу.
Осенью на месте цветков у ландыша появляются оранжевые ягодки, похожие на горошинки. Относиться к этим ягодам нужно осторожно, так как они ядовиты!

(СЛАЙД 19) Воспитатель: Солнечный лучик хочет с нами поиграть, с нашими глазками.

Гимнастика для глаз: "Лучик"

Лучик вверх, лучик вниз (глазки вверх, вниз)

Лучик детям улыбнись. (моргаем)

Вправо, влево посмотри, (глазки вправо, влево)

Вокруг солнца обойди. (круговые движения глазками)

(СЛАЙД 20) Воспитатель: Ребята прогулка в лес подошла к концу, пора возвращаться в детский садик.

- Сначала пойдем по тропинке, затем по кочкам, будем аккуратно перепрыгивать с кочки на кочку, потом по мостику, через ручеек. Вот мы пришли в лес.

Дидактическая игра «Собери цветок».

Воспитатель: Сейчас давайте поиграем. На столе лежат разрезные картинки, мы разделимся на пары, и соберем цветок. Как он называется?

- О каких цветах мы сегодня говорили? Как одним словом их можно назвать?

Воспитатель: Наши лесные друзья –первоцветы прислали нам подарок.

Показ 3д видео с голограммой https://ya.ru/video/preview/14369412677208484916

(СЛАЙД 21) Воспитатель: Давайте с вами сделаем плакат, сто бы остальные ребята тоже знали, что первоцветы не нужно рвать.

Каждый выберет себе цветок и приклеит его на плакат. Родителем, мы тоже возьмем памятки!

(Плакат берегите первоцветы)

Подведение итогов

- Какое сейчас время года? Назовите признаки весны.

- О каких цветах мы сегодня разговаривали?

- Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

- А можно цветы- первоцветы рвать?

Стих ребенок. Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,

Если вместе я и ты, вместе, мы сорвем цветы-

Опустеют все поляны, и не будет красоты.

Помни правила:

• Не рви цветы в лесу, на лугу. Пусть красивые растения остаются в природе.

• Помни, что букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.

• Посади первоцветы в саду и ухаживай за ними.

• Расскажи друзьям и близким об охране первоцветов.

 

Использованные источники:

1. Комплексные занятия по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Средняя группа. – Волгоград: Учитель, 2011.

2. http://doshvozrast.ru/konspekt/ekologiya12.htm

3. https://ya.ru/video/preview/14369412677208484916

4.https://www.bolshoyvopros.ru/questions/2787524-podsnezhnik--opisanie-dlja-detej-2-3-klassa-okruzhajuschij-mir-gde-najti-skachat.html?ysclid=ltu6zwn4gi18085526

 

1. file1_d19f8d02-111a-4895-b558-3c0d3830d9a8.pptx (31,5 МБ)

Опубликовано: 03.10.2024