Мастер – класс для родителей

Тема: «Безопасность ребенка при встрече с незнакомыми людьми»

Педагог-мастер Брюхова Л.В

Участники мастер – класса: родители дошкольных групп

Цель: повышение знаний родителей о безопасном поведении ребенка при встрече с незнакомыми людьми.

Задачи:

1. формировать представление родителей о том, как правильно вести ребенку в опасных ситуациях на наглядной и словесной основе;

2. учить родителей алгоритму поведения в неожиданной опасной ситуации;

3. объяснить родителям как можно помочь ребенку сориентироваться, не растеряться в экстремальных условиях, через специально, созданную игровую ситуацию;

 

Планируемые результаты:

1. у родителей сформируются представления о том, как правильно вести ребенку в опасных ситуациях на наглядной и словесной основе;

2. родители научатся алгоритму поведения в неожиданной опасной ситуации;

3. родители научатся объяснять ребенку как он сможет ориентироваться, не растеряться в экстремальных условиях, через специально, созданную игровую ситуацию

 

Оборудование: презентация «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми дома, на улице».

 

Ход мастер-класса

Теоретическая часть мастер- класса.

Слайд 1.

- Добрый вечер, уважаемые родители! Сначала я поделюсь с вами такими мыслями, послушайте.

«Этих детей не крадут из кроваток ночью. И не отнимают у родителей силой. Их уводят прямо с улицы среди бела дня. Им просто говорят: «Пойдём, я покажу тебе котёнка» или «Хочешь, угощу мороженым» - и ребёнок САМ даёт чужому дяде руку и идёт с ним. Он думает в этот момент о котёнке и о мороженом, а вовсе не о том, что говорили родители про НИКУДА, НИКОГДА и НИ ЗА ЧТО. И оказывается в полной власти злодея.

Да, взрослые много чего говорят и много не разрешают. Иногда, если их не послушаешься, то ничего страшного и не произойдёт:

- Вовсе не обязательно ты заболеешь, если выскочишь на улицу без шапки.

- Совсем ничего не случится, если съесть пару лишних конфет.

- И даже глаза от компьютера очень даже может быть, и не испортятся.

Но НЕКОТОРЫЕ правила, которые слышишь от взрослых, особые. К ним надо относиться ОЧЕНЬ СЕРЬЁЗНО»

Слайд 2.

- Как вы думаете, какие правила звучат именно так: НИКОГДА НИКУДА, НИ ЗА ЧТО? (это правила безопасности).

- Детей дошкольного возраста могут пугать насекомые, темные помещения или даже домашние кошки, но в незнакомых людях опасность они видят крайне редко. Доверчивые и открытые, дети легко вступают в общение со взрослым человеком, особенно если он ведет себя вежливо и уверенно.

Поэтому задача всех родителей – объяснить детям, как вести себя с незнакомыми людьми, чтобы предотвратить ситуации, опасные для их физического и эмоционального состояния

Рассказывать ребёнку о рисках, связанных с незнакомыми людьми, можно в любом возрасте. Но понять вас и адекватно применить полученные знания на практике он сможет примерно с трех лет. В этом возрасте ребёнок уже способен рассуждать, но ещё очень наивен и доверчив.

Беседу с детьми проще всего начинать с объяснения того, что взрослые люди, которые его окружают, бывают знакомые и незнакомые.

Знакомые – это семья, родные, близкие, друзья

Незнакомые – люди, которых мы не знаем. Это прохожие, люди в транспорте, продавцы в магазине, люди, гуляющие в парке, покупатели в магазине и др. И у них могут быть разные намерения: и хорошие, и плохие.

С незнакомцами дети часто сталкиваются в повседневной жизни. Естественно, не каждая встреча с незнакомцем несет опасность для детей.

Неопасно общение с незнакомыми людьми, если ребенок находится с родителями. Мамы и папы более внимательны и не допустят некорректного обращения незнакомцев к детям. Например, продавцы в магазинах, врачи в поликлинике, коллеги или знакомые родителей. В этих случаях бояться ребенку нечего. Обычно дети стесняются, скромничают и прячутся за родителями.

 

Слайд 3.

Поэтому мамы и папы должны объяснить правила поведения ребенка с незнакомыми людьми в подобных ситуациях:

• соблюдай вежливость;

• не бойся отвечать на вопросы;

• не перебивай разговор взрослых;

• будь дружелюбным и приветливым.

Нужно объяснить, что, когда вы рядом, малыш в безопасности и может говорить с кем хочет.

Но, если вас нет, ребенок должен быть очень осторожен, потому что разговаривать и тем более уходить с кем-то опасно. Каждый ребёнок, который хоть на минуту остаётся без присмотра родителей или других взрослых, должен знать правила, которые помогут ему избежать опасности при общении с незнакомцами:

Для безопасности ребенка родителям проще всего запретить любое общение с незнакомцами в ваше отсутствие. Взрослея, ребенок будет лучше ориентироваться в общении с незнакомцами, станет внимательнее и научится различать потенциально опасные ситуации.

 

2.Практическая часть.

- А теперь давайте рассмотрим с вами самые распространенные ситуации общения с незнакомыми людьми, и потренируемся, как объяснить ребенку их опасность и его поведение в этой ситуации.

Слайд 4. Ребёнку незнакомец предлагает конфету

- Что вы увидели? ( незнакомый предлагает конфету)

- Правильно, незнакомый угощает ребёнка конфетой, а может угостить и мороженым, жвачкой и другими сладостями.

- Как вы думаете, как нужно поступить ребенку? ( Не брать конфету).

- Почему? Какая неприятность может произойти? (Ответы)

- Правильно если взять угощение у незнакомого человека, то есть опасность получить отравление. Особенно, когда хотят вручить что-то домашнее, которое могло уже испортиться, без упаковки или какой-либо обертки и, тем более, грязными руками.

- А еще, многие преступники идут на такую хитрость — приманивают детей вкусной едой, а потом уводят в неизвестном направлении.

- Как правильно поступить в этой ситуации? Что можно ответить? (Мама не разрешает принимать еду от чужих. Мне ничего не нужно. Я ничего не хочу).

Слайд 5.

- Правильно есть такое правило «Не брать угощение у незнакомых людей. Говорить всем, не стесняясь: "Мама не разрешает принимать еду от чужих людей. Мне ничего не нужно".

 

Слайд 6.

- А сейчас мы посмотрим еще одну картинку к опасной ситуации: незнакомец преследует ребенка

- Что вы увидели? (ребенок один идет по дороге, а незнакомый человек постоянно идет за ни следом).

- Как вы думаете, какой вред может нанести ребенку этот незнакомый человек? (украсть самого ребенка, увести, забрать деньги, телефон, одежду).

- Что может ребенок сказать незнакомому человеку? ( Можно сказать, что жду родителей) .

- В какое место лучше уйти ребенку, если его преследует незнакомый человек? (идти туда, где есть люди. (магазин, аптека…)

- Почему? (можно попросить помощи у людей, незнакомец может испугаться)

- Что можно ответить на просьбу незнакомого пойти вместе с ним? (нет, мне надо пойти домой и предупредить родителей, рассказать им, куда и с кем я отправляюсь ).

- Какому правилу мы научим детей?

Слайд 7.

Правило: «Если тебя преследуют, нужно бежать в общественное место, туда, где есть много людей! На все уговоры пойти куда-нибудь в уединённое место, чтобы посмотреть что-то или поиграть, надо ответить «Нет!», даже если очень интересно».

Слайд 8.

 

 

- На этом слайде нарисована еще одна опасная ситуация. Что вы видите?

(незнакомец приглашает ребенка покататься на машине).

- О чем может попросить незнакомец? (показать дорогу)

- Как он может обмануть, чтобы ребенок сел в машину? ( что отвезет к маме или папе)

- Можно ли согласиться и поехать с ним? (нет)

- Почему? (может увезти в незнакомом направлении, и родители не найдут ребенка)

- А сможет ли ребенок сам спастись, если он уже сел в машину? Почему? (двери могут быть заблокированы, и ребенок их не откроет)

- Как нужно поступить, если рядом с ребенком остановился незнакомый автомобиль? (Если рядом с тобой остановился автомобиль, как можно дальше отойди от него (могут силой усадить и увезти) и ни в коем случае не разговаривай с людьми в автомобиле, а тем более не соглашайся сесть в него. Если автомобиль начинает медленно двигаться рядом, отойди от него и перейди на другую сторону. Это поможет ребенку выиграть время и обратиться за помощью).

-Какое правило из этого правило следует?

Слайд 9.

Правило: если рядом с тобой тормозит автомобиль, как можно дальше отойди и ни в коем случае не садись в него.

Слайд 10.

- А теперь следующая, очень опасная ситуация.

НЕЗНАКОМЕЦ УВОДИТ СИЛОЙ

- А что вы можете рассказать мне про эту ситуацию? (Незнакомец уводит ребенка, а он сопротивляется, не соглашается)

- Почему может быть опасно уходить с незнакомым человеком? (потому что этого ребёнка потом потеряется, и его не смогут найти родители).

- А как можно поступить в этой ситуации, чтобы спастись? (Позвать на помощь. Выдернуть руку и убежать).

- Если ребенок будет просто кричать и вырываться, что могут подумать про него другие люди? (он скорее всего, выглядит «капризным», а похититель — «несчастным родителем).

- Что лучше всего кричать в такой ситуации, чтобы окружающие поверили, что тебя крадут? («Помогите! Это не мой папа/мама!!! Я его не знаю!!! «я вас не знаю! я никуда с вами не пойду!»... «я не знаю его! он хочет меня увести, помогите!)».

- А как двигаться, чтобы незнакомцу было трудно тебя вести? (нужно царапаться, пинаться, падать на землю и хвататься за все возможные предметы. Тащить лежащего человека очень тяжело, даже если он достаточно маленький)

- Какое правило надо нам запомнить?

Слайд 11

Правило: «Если посторонний человек возьмет тебя за руку и попытается силой увести за собой, нужно вырываться и кричать изо всех сил «Помогите! Я его не знаю».

Слайд 12

- А теперь рассмотрим ситуацию встречи с незнакомцем, когда ребенок находится один дома.

Ситуация : НЕЗНАКОМЕЦ ЗВОНИТ В ДВЕРЬ

- Опишите эту ситуацию.

- Что делать ребенку ? ( Не открывать дверь)

- А как поступить, если незнакомец стучится в дверь и говорит «Открой дверь, это я пришел, папа»? (Нужно спросить как зовут тебя)

Слайд 13

Правило: «Нельзя открывать дверь никому, кроме членов своей семьи. Если позвонили в дверь, нужно громко спросить «Кто там?» Если незнакомец молчит, то можно громко сказать «Папа, сейчас в ванной, вот выйдет и откроет дверь»

Слайд 14

Ситуация 5 : незнакомец звонит по телефону

Воспитатель: Давайте обсудим ситуацию. Как поступить?

Ничего не говорит и положить трубку.

- А если просят вас о помощи по телефону и просят назвать свое имя или узнают твой адрес? ( Нельзя говорит свой адрес).

Слайд 15 Запомните такое правило: «Если позвонил вам незнакомец, разговаривать с ним нельзя. Говорить можно только в присутствии взрослых. Нельзя выполнять просьбы незнакомца, даже если вам сказали Твоя мама просила передать» Лучше ответить , что торопишься и разговаривать не можешь».

Слайд 16

Итак, давайте ещё раз повторим правила поведения с незнакомыми людьми. «Нельзя брать из рук незнакомцев сладости, угощения и игрушки».

2. «Если тебя преследуют, нужно бежать в общественное место!

3. Нельзя разговаривать с незнакомыми водителями и нельзя садиться в чужие машины!»

4. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи громко, зови на помощь».

5.«Нельзя открывать дверь незнакомым, посторонним людям!»

6. «Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми по телефону, не поддаваться ни на какие уговоры и обещания незнакомых людей»

3 часть. Рефлексия Заключение.

Я надеюсь, что наша встреча поможет вам и вашим детям больше узнать об основных правилах безопасности при общении с незнакомыми людьми, и с ними никогда таких чрезвычайных ситуаций не произойдет. Они будут готовы спасти себя, и будут знать, как это сделать, и помнить, что Наша безопасность в Наших руках.

Считаете ли вы полезными такие занятия с детьми?

Будете с детьми заниматься?

Слайд 17

Все молодцы! Спасибо за внимание.

Приложения: