Конспект познавательного квеста «Путешествие по России в поисках знаний»

Автор: Иванова Татьяна Николаевна

Организация: ГБОУ школа №2120

Населенный пункт: г. Москва

Уровень общего образования: дошкольное образование

Тема ООД: «Наша Родина- Россия»

Возраст обучающихся: 6-7 лет (подготовительная группа)

Образовательная область: познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое развитие

Классификация (тип) ООД:

- по дидактической задаче: закрепление ранее приобретенных знаний;

- по содержанию знаний: комплексная

- по форме организации: нетрадиционная

Формы организации ООД: совместная деятельность взрослого и детей, фронтальная

Цель: Развитие у детей чувство патриотизма и любовь к своей Родине.

Задачи:

Образовательные:

• обобщить и систематизировать знания детей о России.
• закрепить названия крупных городов РФ.
• закрепить знание детей о Москве – столице России, о государственной символике: гербе и гимне, флаге РФ (о значении цветов Российского флага).
• уточнить представления о народах, проживающих в России, о регионах.
• обобщить и расширить знание о Москве, о достопримечательностях города, учить узнавать их по иллюстрациям.

Развивающие:

• развивать внимание, память, речь.
• развивать умение поддерживать непринужденную беседу.

Воспитательные:

• воспитывать патриотические чувства по отношению к своей стране и к родному краю.
• Воспитывать уважительное отношение к государственным символам России.

Предварительная работа:

Беседы на темы:

• «Наша страна – Россия»;
• «Главный город нашей страны»;
• беседы о российской символике;
• чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине;
• рассматривание глобуса, фотографий городов, регионов, флагов;
• рассматривание живописных произведений о Родине;
• д/и «Найди свой флаг»;
• «Узнай наш герб»;
• сюжетно-ролевые игра «Путешествия по городу»;
• рассматривание открыток о Москве.

Образовательные технологии: ИКТ-технологии, здоровьесберегающие технологии.

Методы обучения:

Практические: упражнение

Наглядные: демонстрация наглядных пособий

Словесные: рассказ, беседа, объяснение, художественное слово

Игровые: дидактическая игра, виртуальная экскурсия

Виды детской деятельности: игровая деятельность, коммуникативная, восприятие художественной литературы, двигательная форма активности ребенка.

Оборудование и материалы: мультимедийное оборудование, аудиозапись государственного гимна, флажки, пазлы с изображением герба, флага.

Демонстрационный материал: карта России, изображение президента РФ, герба и флага, дидактическая игра «Найди флаг», «Собери герб».

Вступительная часть:

Воспитатель:

Ребята, вчера я была на почте и забрала там посылку для группы «Затейники». Эту посылку прислали нам прошлогодние выпускники нашего сада, нынче – первоклассники! Они уже играли в эту игру в прошлом году, узнали много интересного и хотят, чтобы и вы поиграли в неё, получили новые знания и море положительных впечатлений. Ну что, откроем посылку?

Дети: да! (открываем посылку, а там цветок Ромашка с 6 лепестками и записка)

Воспитатель: Ребята, здесь записка, давайте прочитаем её:

«Для умной игры собралась детвора,

Игру начинать вам настала пора!

А о чём игра? Вы узнаете из загадки:

За околицей цветут
Белые ромашки,
Жаворонки здесь поют
Над широкой пашней.
Теплый ветер принесет
Аромат смородины,
Так чего дороже нет? —
Нет дороже… (Родины).

Правильно, ребята, это Родина. Посмотрите внимательно на карту, на ней изображена наша Родина. Это самая большая страна в мире. Она настолько большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде «Ласточка» эта дорога займёт целую неделю, а на самом быстром самолёте придётся лететь целый день!

Основная часть:

Воспитатель:

Наши друзья-выпускники предлагают нам поиграть с ромашкой. Посмотрите, у неё 6 лепестков. В каждом лепестке зашифрована буква. Нам нужно выполнить задания, раздобыть все 6 букв и сложить из них Главное слово. Задача нашей игры: найти это слово. Но лепестки невозможно сорвать просто так. Для этого нужно выполнить 6 заданий. А сейчас, ребята, найдите мне пожалуйста в посылке конверт под цифрой 1. (дети ищут конверт под цифрой 1 – отдают воспитателю.)

Задание 1: Физкультминутка «Передача флага»

Воспитатель: ребята, отгадайте загадку:

Три его полоски — это неспроста:

Белая полоска — мир и чистота,

Синяя полоска — это цвет небес,

Куполов нарядных, радости, чудес.

Красная полоска — подвиги солдат,

Что свою Отчизну от врагов хранят.

Он страны великой самый главный знак —

Доблестный трехцветный наш российский …! (Флаг).

А теперь задание: делимся на 2 команды, строимся в 2 колонны и по команде начинаем передавать флаг друг другу от начала колонны до конца следующими способами:

• руки над головой, передаём сверху сзади стоящему (когда флаг оказывается в руках замыкающего колонну, он бежит в начало колонны и так далее, пока направляющий вновь не становится первым в колонне);
• ноги шире плеч, наклон вперёд, передаём флаг снизу между ног сзади стоящему (когда флаг оказывается в руках замыкающего колонну, он бежит в начало колонны и так далее, пока направляющий вновь не становится первым в колонне);

Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились с заданием, поэтому вот вам первый лепесток. Давайте посмотрим, какая буква в нём зашифрована?

Задание 2: Викторина «Страна моя, любимая!» (в конверте №2)

Воспитатель: после такой хорошей разминки самое время устроить мозговой штурм и поучаствовать в викторине. Рассаживайтесь поудобнее. Поехали!

1 тур - «Продолжи пословицу»

Человек без Родины… ЧТО СОЛОВЕЙ БЕЗ ПЕСНИ

Родина мать – … УМЕЙ ЕЁ ЗАЩИЩАТЬ

Нет в мире краше… РОДИНЫ НАШЕЙ

Где родился … ТАМ И ПРИГОДИЛСЯ

За горами хорошо песни петь, … А ЖИТЬ ЛУЧШЕ ДОМА

Тот герой, … КТО ЗА РОДИНУ ГОРОЙ

 

2 тур - «Назовите лишнее слово»

Москва, Красноярск, Новгород, ЛОНДОН

Кедр, тополь, рябина, ПАЛЬМА

Волк, лиса, медведь, ЖИРАФ

Щи, каша, жареная картошка, ПИЦЦА

 

3тур - «Блиц-опрос»

1. Что такое Родина? МЕСТО, ГДЕ МЫ РОДИЛИСЬ И ЖИВЁМ
2. Как называются граждане, проживающие в России? РОССИЯНЕ
3. Как называется главная песня страны? ГИМН
4. Как зовут нашего президента? В. В. ПУТИН
5. Кто управляет нашей страной? ПРЕЗИДЕНТ И ПРАВИТЕЛЬСТВО
6. Где можно увидеть флаг России? НА ЗДАНИЯХ, КОРАБЛЯХ, САМОЛЁТАХ, ГРАНИЦЕ, СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ, МОНЕТАХ
7. Назовите город, в которой мы живём? МОСКВА
8. Почему Москва является столицей нашей Родины? В ЭТОМ ГОРОДЕ ЖИВУТ И РАБОТАЮТ НАШ ПРЕЗИДЕНТ И ПРАВИТЕЛЬСТВО.
9. Назовите улицы нашего города НИКИТИНА, БИАНКИ, ЛАПТЕВА.
10. Назовите достопримечательности города Москвы КРЕМЛЬ, КРАСНАЯ ПЛОЩАДЬ, БОЛЬШОЙ ТЕАТР, ЦАРЬ ПУШКА)
11. Какие города есть ещё в нашей стране? САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, КАЗАНЬ, НИЖНИЙ НОВГОРОД, СОЧИ, АНАПА.
12. Какое дерево называют русской красавицей? БЕРЁЗА
13. Какая птица является санитаром леса? ДЯТЕЛ
14. Самая болтливая птица? СОРОКА
15. Дерево, которое кормит птиц зимой? РЯБИНА
16. Какие грибы растут на пнях? ОПЯТА

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы прекрасно справились с заданием и ответили правильно на все вопросы викторины! Вот вам второй лепесток ромашки.

Задание 3: физминутка с флажками. (в конверте №3)

Давайте выполним следующее задание и встряхнёмся после мозгового штурма!

Дети берут по два флажка, становятся в рассыпную на ковре и выполняют упражнения:

 

Вышли дети на парад. Друг за другом встали в ряд. Как красиво все шагают. Дружно ноги поднимают.	Маршируют, высоко поднимая колени
Руки вверх поднимем.	Поднимают флажки вверх
Руки вниз опустим.	Опускают флажки вниз
В стороны, помашем,	Руки - в стороны
На пояс – и попляшем.	Руки на пояс, пружинка
Покажи мне свой флажок!	Руки вперед
Спрячь-ка за спину, дружок!	Руки за спину

 

Повторяем 3 раза, и дети садятся на свои места.

Воспитатель: здорово, ребята. Вы выполнили уже 3 задания, и вот вам третий лепесток.

Задание 4 – Сложи пазл. (в конверте №4)

Мы с вами много говорили о символах России, о том, какие они и что означают. Сейчас мы с вами проверим, как вы их запомнили. Нужно 2 набора пазлов (герб, флаг) сложить в картинки. На каждый набор по 2 человека. Желающих много, поэтому, как в старину на Руси, водящих мы выберем по считалке:

Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть,
К нам сорока подлетела
И тебе водить велела.

Выбираем четверых, и они попарно выполняют задание. Оцениваем, всё ли верно.

Воспитатель: Умницы! На отлично справились с заданием! И за это мы получаем 4 лепесток.

 

 

Задание 5 - Отгадай загадку. (в конверте №5)

1. Она на вид одна, большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью - во второй найдёшь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдёшь.

Внутри их всех - малютка, крошка.

А вместе все они …

МАТРЁШКА

2. В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мёд,

Лапу зиму всю сосёт.

Может громко зареветь,

А зовут его….

МЕДВЕДЬ

3. Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане.

БЕРЁЗА

4. Красота её скромна,

И лечебная она,

Белый лепесток,

Жёлтенький глазок!

РОМАШКА

5. Ой, звенит она, звенит,

всех игрою веселит,

А всего – то три струны

ей для музыки нужны.

Кто такая? Отгадай-ка!

Ну, конечно.

БАЛАЛАЙКА

6. Дед Мороз принес подарки,
Их под елочку кладет.
Наступил веселый, яркий,
Лучший праздник…

НОВЫЙ ГОД
7. Чтоб на всей большой Земле
Мир настал для человечества,
Отмечаем в феврале
День…

ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
8. Если нам куда-то надо,
Путь найти поможет карта.
Если нам нужны награды,
Быстрый бег начнем со старта…
А весной мы встретить рады
Женский день…

ВОСЬМОЕ МАРТА
9. Музыка, флаги, шары и цветы,
Столько весенней вокруг красоты!
Первого мая отметим всегда
Радостный праздник…

ВЕСНЫ И ТРУДА
10. Идет парад, гремит салют,
Звучит оркестр там и тут,
Не только прадеды и деды
Встречают славный…

ДЕНЬ ПОБЕДЫ

Воспитатель: вы замечательно справились с заданием и получаете пятый лепесток! Молодцы!

 

Задание 6: Игра "Найди соответствующий флаг" (в конверте №6)

Дети садятся в полукруг. Каждый ребёнок получает карточку с изображениями флага (все флаги разные - флаги регионов России). Воспитатель поднимает вверх большую карточку с изображением флага. Задача детей: найти у себя карточку с изображением такого же флага и выйти вперёд, продемонстрировать всем. Воспитатель проговаривает, какому региону России принадлежит этот флаг.

Воспитатель: молодцы, ребята. Вот мы и получили последний, шестой лепесток. Давайте посмотрим на буквы и подумаем, какое слово можно сложить?

Дети собирают слово – РОССИЯ.

Воспитатель:

На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь.

И даже улицы родной

Мы не найдем на карте той.

Но мы всегда на ней найдем

Свою страну - наш общий дом.

Страну – РОССИЯ!

Все дети и воспитатель встают в большой круг.

Воспитатель проговаривает, дети повторяют:

«Наша Родина – Россия» - хлопки в ладоши в такт
В нашей стране горы- высокие - (тянемся на носочках, руки вверх)
Реки глубокие - (присаживаемся на корточки)
Степи широкие - (встаём, раскидываем руками)
Леса большие - (руки вверх)
А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)

Дружно хлопаем в ладоши!

Воспитатель: Ребята, наш квест подошёл к концу. Мы с вами большие молодцы. Повторили наши знания о Родине и узнали много нового! Вам понравилось?

Давайте скажем спасибо нашим друзьям-первоклассникам и нарисуем для них небольшие открытки. А на открытках мы изобразим то, что больше всего понравилось и запомнилось во время игры.

Опубликовано: 04.10.2024