Нейротренажер «Звуковые дорожки»

Автор: Донец Аксана Николаевна

Организация: ТМБ ДОУ «Дудинский ДС комбинированного вида «Льдинка»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Дудинка

Цель:      Создание эффективных условий для развития и коррекции познавательных процессов дошкольников через стимулирование межполушарного взаимодействия посредством нейротренажеров.

Задачи:

• развивать плавный длительный речевой выдох;
• развивать навык произнесения протяжных звуков длинно и коротко;
• автоматизировать произношение звукоподражательных комплексов и коротких слов; 
• развивать навык произнесения «тихо-громко».
• развивать чувство ритма;
• знакомить с окружающим миром;
• обогащать и уточнять словарный запас по изучаемым лексическим темам (????);
• развивать межполушарное взаимодействие;
• развивать зрительно-моторную координацию, совершенствовать устойчивость, концентрацию, сосредоточенность и переключаемость зрительного внимания;
• формировать и закреплять способность к программированию, регуляции и контролю собственной деятельности.

 

Актуальность

 

«Руки учат голову, затем поумневшая голова, учит руки, 

а умелые руки снова способствуют развитию мозга»

Иван Петрович Павлов.

С раннего детства жизнь современных детей наполнена различными гаджетами, это отрицательно влияет на развитие мозга. Поэтому все чаще специалисты ДОУ задумываются о поиске развивающих инструментов, которые будут не только интересны и безопасны, но и благоприятно повлияют на интеллект.

На мой взгляд, именно такое воздействие оказывают нейротренажеры – устройства, стимулирующие работу мозга, улучшающие память и концентрацию внимания. Мозг детей очень пластичен, чем раньше начинать занятия, тем лучше. Упражнения с нейротренажерами стимулирует гармоничное взаимодействие полушарий головного мозга, концентрации и устойчивости внимания; мелкой и общей моторики; координации движений; умении ориентироваться в пространстве; активизируют речь, внимание, память.

Отсутствие слаженности в работе полушарий мозга – частая причина трудностей в обучении детей дошкольного возраста, так как при наличии несформированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного обмена информацией между правым и левым полушариями, каждый из которых постигает внешний мир по своему.

Следовательно, данная методическая разработка своевременна и актуальна!

 

Описание

Нейротренажеры - это комплекты таблиц-дорожек с изображенными на них правыми и левыми ладошками.

Ребенок ставит в исходное положение пальчики на дорожки, произносит звук (или комплекс звукоподражания животному, звук инструмента, сыпучих материалов), ведет пальчиками по дорожкам вниз, вверх, влево, вправо .

В более старшем возрасте задания усложняются. Нейротренажеры можно использовать и применять в любых видах деятельности, на занятиях по ФЭМП, знакомству с окружающим миром,  развитию речи, обучению грамоте, ЗКР и в свободной деятельности. Карточки подбираются в соответствии с темой недели, временем года или изучаемым материалом.

1. file0.pptx (1,6 МБ)

Опубликовано: 04.10.2024