Изготовление эмблем рабочего посёлка Майна

Автор: Просвирякова Ирина Владимировна

Организация: МДОУ Майнский детский сад №5 «Теремок»

Населенный пункт: Ульяновская область, Майнский район, Майна

Совместная деятельность родителей и детей средней группы

 

Цель: вовлечение родителей в совместную творческую деятельность с детьми.

Задачи:

1. Обучающая:

- Учить изготавливать эмблему посёлка в нетрадиционной технике (фреска цветной солью на картоне).

2. Развивающая:

- Развивать воображение, мелкую моторику пальцев, кистей рук.

- Продолжить развивать у детей уверенность в собственных силах.

3. Воспитательная:

- Способствовать установлению партнерских отношений родителей с детьми, формированию у детей положительных черт характера, как аккуратность, трудолюбие, активность, усидчивость.

Участники - дети средней группы и их родители.

Предварительная работа:

-Беседы с детьми . Ознакомление детей о главных символах и достопримечательностях поселка Майна и их составляющих частях. –

-Экскурсия по родному поселку.

-Экскурсия – презентация в МУК «ММБ им.И.С Полбина» «По тропинкам родного края».

-Тематическая экскурсия в МУК «Майнский историко- краеведческий музей» посвященной творчеству Заслуженного художника РСФСР, лауреата Государственной премии РСФСР имени И.Репина – Киселёва Виктора Васильевича «Он красками холстов Отечеству служил»

- Прогулка по территории детского сада «Рассматривание осеннего дерева»

-НОД по рисованию «Дубовый листочек», «Герб нашего поселка»

-НОД по аппликации «Герб посёлка Майна»

Заключительный этап:

Выставка поделок.

Материал: запись спокойной мелодии для фона, фрагменты видеозаписи «Майна с высоты птичьего полёта»

(Подготовка рабочего места для каждого ребенка с родителем: трафареты щитов, для вырезания формы эмблем; шаблоны животных, растений, птиц, насекомых, памятников, объектов посёлка; клей ПВА, цветная соль разных цветов; салфетки; кисточки; карандаши.

Ход:

Дети и родители сидят за столами.

Приветствие:

Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй маленький дубок!

 

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители и дети. Я очень рада, что мы собрались все вместе. Посмотрите видеоролик.

(Воспитатель включает видеоролик «Майна с высоты птичьего полёта».)

Воспитатель: Вы посмотрели видеоролик, он вам понравился?

Дети: Да.

Воспитатель: Эта местность вам знакома? Это наш посёлок ….

Дети: Майна.

Воспитатель: Правильно. Это наш посёлок Майна с высоты птичьего полёта. А вы знаете, что является официальным символом посёлка Майна?

Дети: Герб.

(Воспитатель предлагает послушать стихотворение, написанное Майнской поэтессой )

(Двое детей выходят и рассказывают стихотворение☺

1 ребенок: Вот Герб

Вот наша Майна

Могучий дуб

Цветут луга

Бежит серебряная речка

Трава ласкает берега

2 ребенок: Здесь каждый день иду я в садик

Здесь собрались мои друзья

Признаюсь всем,

Люблю я Майну,

Ведь это Родина моя!

Воспитатель: Наряду с официальными символами посёлок может иметь неофициальные символы. Как вы думаете, что может быть неофициальным символом?

Дети: природные объекты, памятники, промышленные объекты, представители флоры и фауны.

Воспитатель: Сегодня нам предстоит изготовить эмблему рабочего посёлка Майна и изобразить на ней неофициальный символ.

Воспитатель: Прежде чем приступить к изготовлению эмблем, сделаем массаж для кисти и пальцев рук – Утюжок, Добывание огня, Горка, Эстафета «Утюжок»

Карандаш я покачу

Вправо-влево – как хочу.

Задание: прокатывание карандаша по поверхности стола.

Инструкция: Положить карандаш на стол. Катать карандаш по столу, сначала одной, потом другой ладонью.

1. «Добывание огня»

Задание: прокатывание карандаша между ладонями.

Инструкция: Положить карандаш на одну ладошку, прикрыть другой. Прокатывай карандаш между ладонями сначала медленно, а потом быстрее, от кончиков пальцев к запястью.

1. «Горка»

Задание: Скатывать карандаш с тыльной поверхности кисти руки.

Инструкция: Положить карандаш на тыльную сторону кисти. Наклони руку вниз. Придерживать карандаш другой рукой, позволяя карандаш скатывать с руки, как с горки.

1. «Эстафета»

Задание: Передача карандаша каждому пальчику поочерёдно.

Инструкция: Сожмём карандаш указательным пальцем, подержим, передадим его указательному пальцу другой руки. А теперь удерживаем карандаш средним пальцем. Передаём карандаш, как эстафетную палочку, другим пальцам.

Воспитатель: Посмотрите, на столах разложены необходимые материалы для изготовления эмблем. Для начала нужно выбрать форму эмблемы. Воспользуйтесь трафаретом щитов. Затем совместно пофантазируйте и мысленно расположите на эмблеме силуэты будущих символов. Можете воспользоваться готовыми шаблонами или нарисовать самостоятельно. После того как вы сделаете заготовку эмблемы, её нужно раскрасить. Для этого воспользуемся нетрадиционной техникой – фреска цветной солью на картоне.

Воспитатель рассказывает и показывает процесс изготовления фрески цветной солью на картоне:

Берем клей ПВА и наносим его на необходимый участок выбранного силуэта, посыпаем солью понравившегося цвета, прижимаем пальцами соль, затем стряхиваем лишнюю соль на поднос. Дальше действуем аналогично, пока не останется свободного места.

(Родители вместе с детьми выполняют работу.

Во время изготовления эмблем звучит спокойная музыка.

По мере выполнения эмблем, воспитатель предлагает детям и родителям, рассказать о своей эмблеме и изображённых на ней символах.)

1 ребенок: На эмблеме посёлка Майна мы изобразили жука оленя и дубовые листья, потому что в нашем посёлке встречаются жуки олени, занесённые в Красную книгу и много дубов.

2 ребенок: Мы изобразили на эмблеме посёлка Майнский элеватор и колосья, мы считаем, что элеватор должен быть символом посёлка, потому что это одно из крупнейших предприятий Ульяновской области, которое используется для хранения зерна.

3 ребенок: В нашем посёлке имеется много памятных мест: памятник неизвестному солдату, памятник М.П. Чепанову – Герою Советского Союза, памятник детям войны и труженикам тыла и другие. Поэтому на эмблемы мы изобразили вечный огонь и голубей – символ мира не Земле.

4 ребенок: На эмблеме мы изобразили паровоз, ведь наш посёлок Майна считается железнодорожной станцией, через которую каждый день проходит много поездов.

5 ребенок: В лесах Майны много дубов и живут лоси, поэтому на нашей эмблеме изображён дуб и лось.

(По завершению работы эмблемы выкладываются на стол сохнуть. После высыхания организуется выставка эмблем).

Воспитатель: Посмотрите, какие интересные эмблемы получились. Дома вы можете придумать и сделать другие эмблемы и принести к нам на выставку. Всем спасибо за работу.

 

Опубликовано: 06.10.2024