Многофункциональное развивающее методическое пособие «Чудо-дерево»

Автор: Андреева Наталия Евгеньевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №114»

Населенный пункт: г. Чебоксары

С применением данного пособия происходит развитие важных интегративных качеств: любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость, сообразительность.

Цель: формирование познавательной активности дошкольников.

Задачи:

• Формировать количественный и порядковый счет.
• Способствовать развитию познавательных психических процессов: внимание, восприятие, речь, мышление и память.
• Развивать ориентировку в пространстве (внизу, сверху, справа, слева, посередине, на, под, около…).
• Развивать умение правильно использовать предлоги в речи (в, на, под, за, около…).
• Обогащать словарь дошкольников (медведь, еж, лиса, птица, берлога, гнездо, дупло, нора).
• Формировать эмоциональную отзывчивость, навыки сотрудничества.

«Чудо-дерево» можно использовать в непосредственно образовательной деятельности по реализации задач образовательных отраслей: познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие; при создании игровой мотивации и в индивидуальной работе, а также в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога и учителя-логопеда.

Игровые задания к пособию «Волшебное дерево»

1. «Найди, кто говорит»

Цель: закрепить знание детей о животных и птицах, обогащать словарь (медведь, еж, лиса, белка, соловей).

Ребенок слышит звук, например, рычание медведя и должен показать откуда идет звук, кто это рычит.

1. «Кто где живет?» (вариант 1)

Цель: закрепить знание детей о жилищах животных и птиц, обогащать словарь (медведь, еж, лиса, белка, соловей).

Например, белка в дупле, медведь в берлоге…

1. Игровая мотивация «Выполни задание – дверь откроется»

Ребенку дается задание, например, собрать пазл «белка» - откроется дупло; или отгадать загадку про медведя – откроется берлога.

1. «Кто где живет?» (вариант 2)

Цель: закрепить ориентировку в пространстве.

Детям задаются вопросы:

- Где живет медведь? – под деревом

- Где живет птица? – около белки или на дереве, выше всех.

- Где живет белка? - между медведем и птицей.

1. «Накорми животное»

Цель: закрепить знание детей о животных и птицах.

Предлагается лакомство, ребенок должен открыть ту дверцу, где живет животное, питающееся этим лакомством.

1. «Секреты удивительных животных»

Цель: закрепить знание детей о животных и птицах.

Детям задаются вопросы:

- У кого из животных в феврале в лютый мороз рождаются детеныши? (у медведя)

- Какому зверю хвост служит рулем – при прыжках с помощью хвоста управляет своим полетом? (белка)

Ответив правильно, ребенок открывает жилище и берет зверя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 08.10.2024