Использование STEM–образования (фиолетовый лес) в формировании функциональной грамотности детей дошкольного возраста

Автор: Клепикова Клена Владимировна

Организация: МБОУ «Пролетарская СОШ»

Населенный пункт: Московская Область, г.Серпухов, п.Пролетарский

Автор: Товпеко Галина Николаевна

Организация: МБОУ «Пролетарская СОШ»

Населенный пункт: Московская Область, г.Серпухов, п.Пролетарский

Автор: Язина Ольга Витальевна

Организация: МБОУ «Пролетарская СОШ»

Населенный пункт: Московская Область, г.Серпухов, п.Пролетарский

Автор: Поничева Лариса Михайловна

Организация: МБОУ «Пролетарская СОШ»

Населенный пункт: Московская Область, г.Серпухов, п.Пролетарский

Современное образование ставит перед педагогами новую задачу: формировать у детей функциональную грамотность - способность применять знания для решения жизненных задач в различных сферах. В этой статье мы предлагаем мастер-класс, который поможет вам использовать развивающую среду «Фиолетовый лес» Вячеслава Воскобовича для развития функциональной грамотности у дошкольников.

Функциональная грамотность: к чему стремится педагог?

«Функциональная грамотность — способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений» - Алексей Алексеевич Леонтьев.

Цель педагога - помочь детям с легкостью воспринимать окружающий мир, научить адаптироваться к любым ситуациям, находить нестандартные решения и идти к поставленной цели.

«Фиолетовый лес»: сказочная вселенная для развития

«Фиолетовый лес» - не просто набор игрушек, а целая сказочная вселенная, где ребенок становится действующим лицом событий и сказочных приключений. С помощью сказочного пространства, необычных персонажей и методических сказок, «Фиолетовый лес» эффективно развивает у дошкольников психические процессы:

• Память
• Внимание
• Мышление
• Воображение
• Активизирует речь
• Раннее творческое развитие

Практические идеи для занятий:

1. Социально-коммуникативное развитие

Игра «Поможем Колобку»

Цель: учить детей общению, воспитывать чувство взаимопомощи, отзывчивость, доброту.

Материал: «Фиолетовый лес», «Фонарики Ларчик», «Разноцветные верёвочки № 1», изображение Колобка.

Ход игры: На ковре построен домик из деталей «Фонариков». Колобок закреплён среди деревьев.

Воспитатель: Дети Колобок заблудился, ему нужно помочь выбраться из леса к домику. Давайте построим дорожки для Колобка от леса до домика из верёвочек.

Дети выполняют задание, затем предлагают Колобку пробежать по дорожке. Колобок благодарит каждого ребёнка.

2. Речевое развитие

Игра «Что покажет язычок?»

Цель: развивать артикуляционную гимнастику.

Материал: «Фиолетовый лес», облака, птичка, ёжик, дерево из комплекта элементов к нему.

Ход игры: Воспитатель приглашает детей на полянку в Фиолетовый лес. Показывает на объекты и озвучивает ситуации, дети повторяют гласные звуки, движения.

Облака в небе. ООООО (округляет губы), красивые облака!

Птичка в небе .УУУУУ (вытягивает губы трубочкой), как высоко летит!

Ёжик колючий выбежал на дорожку, потянул вперёд остренький язычок, смотрит ёжик на птичку. УУУУУ, (вытягивает губы трубочкой), как высоко летит!

Птичка стала с веточки на веточку прыгать (берёт птичку, переносит с веточки на веточку, цокая языком).

Как интересно в Фиолетовом лесу!

3. Познавательное развитие

Игра «Большие и маленькие листья»

Цель: закреплять понятия «большой-маленький», развивать зрительное восприятие величины, учить делать выбор из двух предметов по признаку величины, ориентируясь на словесную инструкцию взрослого, тренировать длительный плавный выдох, развивать речевую активность, крупную моторику.

Материал: «Фиолетовый лес», разноцветные листья (большие и маленькие), два дерева (большое и маленькое) из комплекта к нему, сказочный образ Ворона Метр, музыкальное сопровождение.

Ход игры: Воспитатель: Дети, мы с вами отправляемся в сказочный лес. В сказочном лесу всё волшебное и необычное, даже деревья. Посмотрите, какие деревья по величине (большое и маленькое), на каком дереве какие листья (на большом – большие, на маленьком - маленькие). И вот однажды в сказочный лес залетел Ветер-проказник. Он увидел красивые деревья с разноцветными листьями, и захотелось ему поиграть с ними.

Ветер подул на деревья (вместе с детьми показывает, как дул ветер) и сорвал все листья с деревьев. Они закружились в воздухе (вместе с детьми показывает, как кружатся листочки на ветру, под музыкальное сопровождение).

Жил в этом сказочном лесу Ворон Метр. Он увидел, что деревья стоят без листьев.

Ворон: Дети помогите повесить листья на ветки деревьев.

Воспитатель: Дети давайте поможем Ворону. Большие листья прикрепляем на ветки большого дерева, маленькие на маленькое дерево.

Ворон Метр садится на одно из деревьев, а дети называют какое оно (большое или маленькое). Благодарит детей и прощается.

Рекомендации:

• Для более старших детей можно усложнить игру, добавив задание на сравнение двух деревьев по высота, или на разделение листьев по цветам.
• В игру можно включить родителей, предложив им вместе с детьми построить лес из "Фиолетового леса" дома и поиграть в игру "Большие и маленькие листья".

Заключение

Использование «Фиолетового леса» в работе с дошкольниками позволяет создать увлекательную среду для обучения и развития. С помощью сказочных сюжетов, игровых ситуаций и разнообразных элементов игры «Фиолетовый лес» помогает детям не только освоить новые знания и навыки, но и развивает их функциональную грамотность, способствуя формированию ключевых компетенций, необходимых для успешной жизни в современном мире.

Рекомендации:

• Используйте «Фиолетовый лес» в различных видах деятельности: в играх, в занятиях, в свободной деятельности.
• Привлекайте к занятиям родителей.
• Создайте в группе уголок «Фиолетовый лес», где дети смогут самостоятельно играть и развиваться.
• Не бойтесь экспериментировать и придумывать свои игры и задания.
• Наблюдайте за детьми, отмечайте их достижения и поддерживайте их интерес к изучению мира.

 

Список использованных источников.

1.Воскобович В.В. «Фиолетовый лес»: Учебное пособие. М.: Развивающие игры Воскобовича, 2018.—23-48 с.

1. file0.docx (21,5 КБ)
2. file1.pptx (3,9 МБ)

Опубликовано: 08.10.2024