Конспект игровой ситуации в первой младшей группе «День рожденья куклы Маши»

Автор: Драгина Оксана Владимировна

Организация: МАДОУ «Детский сад №29 комбинированного вида»

Населенный пункт: Камчатский край, г.Петропавловск-Камчатский

Цель: продолжать формировать умение детей действовать с предметами и игрушками в совместной игровой деятельности с воспитателем.

Задачи.

Развивающие: развивать интерес к игре; продолжать развивать диалогическую речь детей.

Обучающие: формировать умение правильно отвечать на вопросы, правильно называть предметы посуды, названия продуктов, товаров;

формировать положительные взаимоотношения между детьми, отзывчивость, доброжелательность, радость от общения.

Воспитательные: учить детей в ходе игры использовать элементарные правила культуры поведения, воспитывать умение использовать в своей речи вежливые слова: «здравствуйте», «пожалуйста», «спасибо», воспитывать позитивное отношение к сверстникам.

Предварительная работа:

Празднование дня рождения детей в группе: пение песен, чтение и разучивание стихотворений, игры-хороводы, подвижные игры и др.; чтение художественной литературы с иллюстрациями и беседы на тему дня рождения, изготовление подарка своими руками друзьям на день рождения.

Материал и оборудование: Кукла Маша в нарядном платье; кухонная посуда для чаепития (самовар, чашки, блюдца, тарелки, чайные ложки, сахарница, конфетница); нарядная скатерть; кухня (игровой модуль).

 

Ход игровой деятельности:

 

Воспитатель: (показывает детям пригласительную открытку) - К нам пришла открытка. Кукла Маша приглашает на день рождения. Вы хотите пойти к ней на день рождения?

Дети: - Да, хотим.

Воспитатель: - На день рождения нужно приходить красивыми, нарядными. У меня есть волшебная коробочка, посмотрите, в ней лежат бантики и ободки, бусы для девочек, галстуки и бабочки для мальчиков. Предлагаю вам выбрать себе наряд.

Дети выбирают, наряжаются.

Воспитатель: - Какие вы красивые, нарядные!

Воспитатель обращает внимание на себя. - Я тоже надела красивые бусы и сережки. Теперь мы можем идти в гости.

Воспитатель: - Ребята, в день рождения дарят подарки. Вы знаете, что можно подарить на день рождение?

Дети: - Торт, сок, шоколадку, заколочку для волос, фрукты, подушечку, шарик.

Воспитатель: - Где же мы их возьмем?

Дети: - в магазине.

Воспитатель: - Давайте зайдем с вами в магазин и купим подарки для Маши.

Дети с воспитателем подходят к «магазину».

Воспитатель: - Я буду продавец, а вы покупатели. Посмотрите, что вы хотите подарить Маше. (Дети выстраиваются в очередь и делают покупки).

Воспитатель уточняет у каждого ребенка, что он хочет подарить кукле.

– Лева, что ты хочешь подарить Маше? Ребенок: - Я хочу подарить цветочки. Воспитатель: - Молодец, Лева.

Воспитатель: - Вероника, что хочешь ты подарить Маше?

Ребенок: - Я хочу подарить Маше подушку.

Воспитатель: - А что Маша будет делать с подушкой? Ребенок: - Маша будет на ней спать.

Затем отправляются в дом, где их встречает кукла Маша, нарядная, в красивом платье.

Воспитатель: - Здравствуй Маша, какая ты красивая, нарядная. Поздравляем тебя с днем рождения, прими от нас подарки.

Дети здороваются с куклой и вручают ей подарки.

Воспитатель: - Кукла Маша говорит вам «спасибо» за подарки.

Воспитатель: - Маша, почему ты грустная?

Маша: - Я долго одевалась, наряжалась и не успела накрыть на стол.

Воспитатель: - Маша, не расстраивайся, мы поможем накрыть тебе на стол.

Подготовка праздничного стола.

Воспитатель: - Как вы думаете, чтобы стол был праздничным, что нужно сначала сделать?

Дети: - Постелить скатерть, поставить красивую посуду.

Воспитатель: - Мы с Машей посмотрим, как ребята накрывают на стол.

- Боря, что ты постелил на стол? Ребенок: - Скатерть.

Воспитатель: - Что будем делать дальше? Дети: - Ставить посуду на стол.

Воспитатель: - Ребята, какую посуду мы поставим на стол?

Дети называют предметы посуды, воспитатель уточняет, для чего нужен этот предмет посуды.

Воспитатель: - Для чего нужна чашка? Для чего нужна тарелочка? Для чего нужна чайная ложка?

Дети: - тарелки для торта, чашки для чая, чайные ложки чтобы положить и размешать сахар, кушать торт, сахарница для сахара, конфетница для конфет, салфетки, чтобы вытирать рот после еды,

Воспитатель: - Правильно. - Как эта посуда называется?

Дети: - Чайная.

Воспитатель: - Вы молодцы, помогли Маше накрыть на стол. Теперь можно садиться.

Воспитатель: - А какие слова надо сказать гостям, когда приглашаете их садиться за стол?

Дети: - Садитесь, пожалуйста, угощайтесь, пожалуйста, приятного аппетита.

Воспитатель: - Маша приглашает всех садиться за стол, садитесь, пожалуйста.

Дети садятся за стол.

Воспитатель (ставит на стол самовар): - Вот и самовар вскипел. Нам нужно разлить чай по чашкам. - Помогите Маше налить чай и налейте себе. Правильно, Аня, имениннице первой налила чай.

Попробуйте, вкусно? Нет? Мы же забыли сахар! Где у нас, сахар? Ульяна, положи в каждую чашку сахар!

Воспитатель: - Как вы думаете, какие угощения подают гостям в день рождения?

Дети: - Торт, пирожное, печенье, конфеты, сок.

Воспитатель (достает муляж торта): - Мы купили торт. Давайте его разрежем на кусочки, и положим каждому в тарелочку.

Дети: - Маша, угощайся, пожалуйста, тортом, конфетами.

Вот тебе угощенье наше.

Торт от нас прими,

К чаю всех гостей зови.

Дети «наливают» чай в чашки, «кушают» торт, конфеты.

После чаепития воспитатель собирает детей около себя.

Воспитатель: - Ребята, вы же знаете, что в день рождения не только дарят подарки, но и водят хоровод. Давайте Маше поводим хоровод!

В середину круга сажают на стул куклу Машу и водят хоровод «Как на Машины именины» (Каравай).

Воспитатель: - Ребята, какой веселый день рождения получился у Маши. Она благодарит нас за праздник. Мы так весело провели с вами время. Но нам пора прощаться с куклой Машей, пусть она отдыхает, а нам пора возвращаться в группу.

Воспитатель: - Что нужно сказать Маше?

Дети: - До свиданья, Маша, спасибо за угощения.

 

Полный текст статьи см. приложение

 

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 09.10.2024