- познакомить детей с предметом народного творчества, изделием русских мастеров – матрешкой;

- способствовать формированию у детей представления о русской народной игрушке матрешке как символе России;

- формировать эстетическое отношение детей в процессе интеграции различных видов деятельности умение видеть, любоваться и восхищаться красотой русского сувенира;

- обогащать словарь и активизацию в речи детей слов: матрешка, деревянная кукла, круглолицая, расписная, румяная, русская народная игрушка, шелковый платочек, сарафан, символ России;

- поддерживать стремление активно вступать в общение, высказываться; побуждать к радостным ощущениям от совместных активных действий;

- развивать первоначальный интерес к культуре своего народа;

- развивать творческие и познавательные способности, воображение, внимание, мелкую моторику рук;

- воспитывать умение внимательно слушать педагога и сверстников;

- воспитывать чувство гордости за русских мастеров, за свою страну.

Предварительная работа:

- чтение стихов, отгадывание загадок о матрешке;

- рассматривание узоров на одежде матрешки;

- разучивание песни «Мы матрешки, маленькие крошки»;

- дидактическая игра «Расставь матрешек по величине»

- разучивание приветствия и прощания.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Под русскую народную песню «Во саду ли, в огороде» дети в русских народных костюмах входят в группу.

Воспитатель (в русском сарафане):

- День добрый, детушки-касатушки!

Дети, посмотрите, к нам сегодня пришли гости! Давайте поздороваемся с ними по старинному русскому обычаю (воспитатель с детьми прикладывает правую руку к сердцу) и со словами:

- Здравствуйте, гости дорогие!

Гости званые, долгожданные! (кланяемся в пояс)

Воспитатель (обращается к детям):

Проходите, не стесняйтесь, поудобнее располагайтесь.

У воспитателя в руках сундучок.

Воспитатель: Я на ярмарке была, сундучок я там нашла. А для того, чтобы узнать, что в нем находится, вы должны отгадать загадку. Слушайте внимательно:

Деревянные подружки,

Любят прятаться друг в дружку,

Носят яркую одежку,

Называются… матрешки.

Воспитатель: Молодцы, угадали! Посмотрите, какая она красивая! Какой у неё яркий платочек, сарафан расписной! Сядьте удобно, выпрямите спинки. Я хочу рассказать вам былину. Былина – это рассказ о том, что было на самом деле, но в далекие времена.

Давным-давно это было. В некотором царстве, в некотором государстве жил да был один мастер, и любил этот мастер свою маленькую дочку. А в те далекие времена у детей совсем мало игрушек было, играли камешками да желудями. И задумал мастер порадовать свою дочь, сделать ей куколку с интересным секретом. Яркими красками разрисовал, одел нарядный сарафанчик и платок и задумался, как же её назвать. И назвал русским именем Матрена, но так как куколка была маленькая, её все стали называть Матрешка. С тех пор и стали делать для детей забавные игрушки, разрисованные цветами, листиками, ягодами. Так и появилась русская народная игрушка Матрешка.

Воспитатель: Давай посмотрим на матрешку, и расскажем, какую одежду мастер нарисовал матрешке?

Дети: Сарафан.

Воспитатель: как украшен сарафан?

Индивидуальные ответы детей: узорами, ягодами, цветами, листочками…

Воспитатель: Какого цвета ягодки (листочки, цветочки)?

- Что у матрешки на голове? (платочек)

- А какие у неё щечки? (розовые, румяные; матрешка разрумянилась)

Воспитатель: Ребята, давайте погладим нашу матрешку!

Воспитатель дает каждому потрогать матрешку.

Воспитатель: Кто догадался, из какого материала сделана матрешка?

Дети: Матрешка сделана из дерева.

Воспитатель: А если она сделана из дерева, значит, она какая?

Дети: Деревянная.

Воспитатель: А сейчас матрешка предлагает нам поиграть!

- Ну-ка, за руки беритесь,

В круг скорее становитесь!

Вы, ребята, не зевайте,

Вместе с Матрешкой все выполняйте!

ФИЗКУЛЬМИНУТКА «Нарядные матрешки».

Хлопают в ладошки дружные матрешки (хлопают)

На ногах сапожки, топают матрешки (топаем)

Влево, вправо наклонись (наклоны тела вправо-влево)

Всем знакомым поклонись (наклон вперед)

Матрешки озорные, матрешки расписные (красуемся)

Ладушки, ладушки, веселые такие (хлопаем).

В: Молодцы. Ребята! Матрешке очень понравилось с вами играть!

В: Наша матрешка – это куколка с секретом. Давайте попробуем его разгадать!

Воспитатель приглашает всех детей подойти к столу, на котором стоит матрешка и предлагает раскрыть её секрет.

В: Сколько сейчас на столе матрешек? (одна)

В: Как вы думаете, матрешка разбирается или нет? (ответы детей)

В: Давайте проверим. Алена, попробуй разобрать матрешку!

В: Сколько у нас получилось матрешек? (много матрешек)

В: Ребята, посмотрите, чем матрешки отличаются друг от друга? (ставит рядом самую большую и самую маленькую матрешку)

Дети: Матрешки отличаются по величине.

В: Полина, поставь матрешек в ряд, начиная от самой большой до самой маленькой.

Ребенок расставляет матрешек, при этом называя:

- Эта матрешка самая большая, эта матрешка меньше, эта ещё меньше…, а эта матрешка самая маленькая.

В: Марк, покажи самую большую матрешку.

- Аленка, покажи самую маленькую матрешку…

- Амин, собери матрешек так, чтобы получилась одна!

В: Дети, так какой секрет нашей матрешки мы с вами разгадали?

Дети: Внутри одной матрешки спрятано много матрешек-сестричек!

В: Ребята, давайте похвалим нашу матрешку! Матрешка у нас какая?

Ответы детей: расписная, румяная, красивая, яркая…

В: А почему матрешку называют народной игрушкой?

Дети: Матрешка сделана добрыми руками русского народа.

В: Матрешка хочет сделать нам сюрприз и приглашает нас попробовать яблочный пирог.

- Дорогие гости, приглашаем вас к нашему столу. Дети, а мы по русскому обычаю попрощаемся с гостями и скажем им наши пожелания.

1 ребенок – Будьте здоровы, живите богато!

2 ребенок – Будьте в дому, как оладышек в меду

3 ребенок – Дай Бог вам удачи!

4 ребенок – Житья вам, бытья и здоровья!

(Дети кланяются, прижав руку к сердцу)