Волонтёрская деятельность в старшей группе как средство успешной социализации детей

Автор: Худякова Ирина Анатольевна

Организация: МДОУ «Детский сад №19»

Населенный пункт: Ленинградская область, Киришский район, г. Кириши

Пояснительная записка

Актуальность

В настоящее время современное российское общество остро переживает кризис духовно-нравственных идеалов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня в разрушении личности. Поэтому одной̆ из ключевых задач современной̆ государственной̆ политики Российской̆ Федерации является обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Зачастую материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у граждан, в том числе дошкольного возраста, искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости.

Волонтёрство – это одна из новых, но уже показавшая свою жизнеспособность и эффективность активная форма общения в детской̆ среде, при которой̆ ребёнок становится инициативным и самостоятельным в выборе способов проявления своих интересов, что является одним из направлений Федеральных государственных образовательных стандартов.

В основе любого волонтерского движения лежит старый̆ как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому. Этот принцип понятен и близок всем тем, кому знакомо чувство справедливости, кто понимает, что сделать жизнь общества лучше можно только совместными усилиями каждого из его членов.

Изучение проблемы развития социальной активности воспитанников нашло свое отражение в объемном модуле по самообразованию в процессе реализации современной педагогической технологии Н.П. Гришаевой «Дети – волонтеры».

Целью работы стало создание условий для успешной социализации детей старшего дошкольного возраста посредством активной волонтерской деятельности.

Для осуществления указанной цели были поставлены следующие задачи:

• проанализировать методическую и психолого-педагогическую литературу по проблеме социализации детей дошкольного возраста в рамках реализации волонтерского движения;
• оценить целесообразность и успешность внедрения технологии «Дети – волонтеры» в практику работы с детьми дошкольного возраста;
• способствовать педагогическому просвещению родителей по вопросу социализации детей дошкольного возраста посредством волонтерской деятельности;
• поделиться опытом с коллегами по вопросу социализации детей дошкольного возраста посредством реализации технологии «Дети – волонтеры».

Ожидаемые результаты:

• у детей сформируется представление о волонтерской деятельности;
• у детей сформируются нравственные установки;
• дети станут лучше контактировать друг с другом, научаться высказывать собственное мнение, выслушивать, понимать и принимать точку зрения собеседника, вести дискуссию;
• дети научаться решать социальные задачи, адекватно вести себя в различных жизненных ситуациях, в том числе и конфликтных;
• дети станут проявлять инициативу в проявлении заботы об окружающих.

Этапы работы над темой

1. Диагностический:

- Изучение психолого-педагогической и методической литературы по теме самообразования.

- Анализ и систематизация опыта коллег по теме.

- Опрос среди воспитанников «Чтобы я хотел сделать как волонтер?»

2. Прогностический:

- Постановка цели и задач работы.

- Разработка перспективного плана на учебный год.

3. Организационный:

- Создание условий для проведения работы.

- Составление картотеки игр по нравственному воспитанию.

- Подготовка оборудования для реализации намеченных акций.

4. Практический:

- Работа с детьми.

- Работа с родителями.

- Работа с педагогами.

5. Обобщающий:

- Подведение итогов деятельности.

- Опрос воспитанников «Как я себя ощущал в роли волонтера?»

- Трансляция опыта в СМИ.

План работы на 2023 – 2024 учебный год

Раздел 1. Изучение методической литературы по теме.

1. Изучение психолого-педагогической и методической литературы по теме самообразования.

2. Анализ и систематизация опыта коллег по теме.

Раздел 2. Методическая работа по самообразованию.

1. Постановка цели и задач работы.

2. Разработка перспективного плана на учебный год.

3. Создание условий для проведения работы.

4. Составление картотеки игр по нравственному воспитанию.

5. Подготовка оборудования для реализации намеченных акций.

Раздел 3. Работа с детьми.

Сроки	Содержание деятельности
Сентябрь	Беседа «Кто такие волонтёры?» Просмотр видео-презентации «Дети-волонтёры» (знакомство с понятиями «волонтёр», «волонтёрская группа») Чтение художественной литературы: Ю. Котенева «Сказка о добрых делах» Акция «Трудовой десант» – «Чистые тропинки» (уборка листьев) Акция «Своих не бросаем!» (сбор продуктов, одежды для СВО) Экологическая акция Экоцентра ZERO «Собираем жёлуди для дуба» (для осуществления подсадки в дубовой роще Дубовик)
Октябрь       В течении года	Беседа «Мы – маленькие волонтёры» (мотивирование детей на волонтёрскую деятельность, организация команды, разработать эмблему, девиз команды) Реализация проекта «Буккроссинг» Акция «Спаси дерево – сдай макулатуру!» Акция «Крышечки доброты»
Ноябрь             В течении года	10 ноября – Всемирный день Приветствия Акция «Ладошка счастья» (изготовление ладошек с пожеланиями и вручение их прохожим) 13 ноября – Всемирный день Доброты Беседа «Что значит быть добрым?» Всероссийская акция «Самолётик дружбы дошколят», к Дню народного единства Акция «Зелёная планета! Сдай батарейку – спаси ежа!»
Декабрь	Беседа «Добро и доброта» Акция «Помоги бездомному другу» (сбор корма для бездомных животных) Благотворительная акция «Дари еду!» (сбор продуктов для нуждающихся – помощь одиноким пенсионерам, многодетным семьям, семьям с детьми с инвалидностью, родителям одиночкам, людям с инвалидностью) Социальная акция «Творить добро своими руками» (открытки для пожилых людей) Акция «Подарки участникам СВО к новому году» Д/игры: «Круг честности», «Палочка-выручалочка» Чтение художественной литературы: А. Гайдар «Тимур и его команда» (главы)
Январь	Акция «День добрых дел» (оказание помощи малышам в разных видах деятельности (одевание, раздевание, умывание, прогулка) Акция «Поможем птицам пережить холод» (заготовка съедобных кормушек, размещение их на территории ДОУ и микрорайона) Выпечка рождественских пряников и раздаривание их родителям Акция «Расчистим детский сад от снега!» Д/игры: «Верные друзья», «Круг честности»
Февраль	Беседа «Профессии, несущие добро!» Акция «Накормим детей и взрослых витаминным салатом» (приготовление салата из яблок и моркови и угощение воспитанников других групп и сотрудников ДОО) Акция «Покормите птиц зимой» Акция «Крепка семья – сильна Россия» (изготовление символа семьи «Ромашка») Акция «Открытка участникам СВО» к Дню Защитника Отечества Чтение художественной литературы: Т. Лепихина «Искорки добра»
Март	Акция «Научи меня играть» (помочь детям младших групп организовать сюжетно-ролевые игры) Акция «Дарим радость» (изготовление открыток своими руками сотрудникам детского сада к 8 марта) Акции «Разрядка», «Сдавай-ка» Акция "Крепка семья - сильна Россия!" (создание герба семьи, отражение в них своих символов, традиций, увлечений и семейных ценностей) Социальная акция «Будь здорова книжка» Д/игры: «Добрые эльфы», «Только хорошее»
Апрель	Акция «Цветущая клумба» (совместное высаживание рассады на территории участка, детского сада и/или микрорайона) Акция «Трудовой десант» – «Мусору – нет!» (сбор мусора на участке и территории детского сада) Акция «Поздравим пожарных» с Днём пожарной охраны Показ сказки «Три медведя» малышам Д/игры: «Щедрые подарки», «Верные друзья» Чтение художественной литературы: В. Катаев «Цветик-семицветик»
Май	Беседа «Кто такие ветераны» Акция «Открытка ветерану» (изготовление открыток ветеранам) Д/игры: «Как надо заботиться» Фоторепортаж «Наши добрые дела» Презентация (отчёт) «Копилка добрых дел» Досуг «Мы – волонтеры»

 

Раздел 4. Взаимодействие с родителями.

Сроки	Содержание деятельности
Сентябрь	Анкетирование «Мое отношение к волонтерской деятельности» Консультация «Волонтёры: история и современность» Привлечение родителей к акции «Своих не бросаем!» (сбор продуктов, одежды для СВО)
Октябрь	Консультация «Волонтёрское движение в детском саду» Разместить в родительском уголке – эмблему, девиз команды волонтёров
Ноябрь   В течении года	Консультация «Нравственные основы воспитания ребёнка в семье» Привлечение родителей к акциям «Спаси дерево – сдай макулатуру!», «Крышечки доброты», «Зелёная планета! Сдай батарейку – спаси ежа!»
Декабрь	Привлечение родителей к акции «Помоги бездомному другу» (сбор корма для бездомных животных) Привлечение родителей к благотворительной акции «Дари еду!» (сбор продуктов для нуждающихся – помощь одиноким пенсионерам, многодетным семьям, семьям с детьми с инвалидностью, родителям одиночкам, людям с инвалидностью)
Январь	Консультация «Что можно рассказать ребенку о волонтерском движении?» Привлечение родителей к акции «Расчистим детский сад от снега!»
Февраль	Привлечение родителей к акции «Накормим детей и взрослых витаминным салатом» (принести яблоки и морковь)
Март	Папка – передвижка «Доброта начинается с детства»
Апрель	Привлечение родителей к акции «Цветущая клумба» (принести рассаду цветов) Консультация «Научите детей делать добро!»
Май	Чтение в домашних условиях художественной литературы: В. Осеева «Просто старушка», «Сыновья», Л. Толстой «Бабушка и внучка» Фото-выставка «Копилка добрых дел!»

 

Раздел 5. Работа с педагогами.

- Предоставление отчета из опыта работы по изучению темы на итоговом педсовете.

 

Список используемой литературы

Научно – методическая литература:

1. Гришаева Н.П. Проблемы социализации современных дошкольников // Сборник материалов Четвертой ежегодной международной научно- практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста», 23–25 апреля 2015 г. М.: Мозаика-Синтез, 2015.
2. Кривцова С.В. и др. Жизненные навыки для дошкольников: занятия путешествия: программа-технология позитивной социализации дошкольников в системе ДОО: Учеб.-метод. пос. М: Клевер Медиа Групп, 2015. (Счастливые люди в детском саду).
3. Струкова Л.М., Гришаева Н.П. Современная технология эффективной социализации детей в детском саду и школе: модель взаимодействия // Сборник материалов Пятой ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста», 12–14 мая 2016 г. М.: Мозаика-Синтез, 2016. С. 914–917.
4. Технологии эффективной социализации детей 3–7 лет: система реализации, формы, сценарии: Метод. пос. М.: Вентана-Граф, 2017.

Электронные ресурсы:

1. http://110.dou.spb.ru/roditelyam/volonterskoe-dvizhenie-v-detskom-sadu-dobro-v-nashikh-rukakh

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (8,6 МБ)

Опубликовано: 09.10.2024