Конспект занятия «К звездам» для детей подготовительной группы

Автор: Саламатова Ульяна Алексеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 55 г. Челябинска»

Населенный пункт: Челябинская область, город Челябинск

Цель: Обогащение и расширение кругозора детей с помощью интеграций всех образовательных областей в ходе подготовки и проведения квеста, через эмоциональную заинтересованность и организацию совместной игровой деятельности.

Задачи:

Закреплять знания и представления о явлениях окружающего мира.

Повышать познавательную, игровую, творческую и двигательную активность детей. Обогащать и активизировать словарь по теме «космос».

Создавать праздничное настроение, атмосферу праздника в группе. Поддержать атмосферу творчества, активного участия в жизни группы. Способствовать сплочению детей путем вовлечения в игровую деятельность. Воспитывать чувство ответственности, взаимопощи.

Предварительная работа: Беседы о космосе, космонавтах. Рассматривание фотографий. Дидактические игры; Чтение художественной литературы: «Как мальчик стал космонавтом» Л. Обухова, «Как солнце и луна к звездам ходили» Албанская сказка. Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты» 1981г. Кир Булычев.

Активизация словаря: космическая станция, Ракетно-космический завод, космический аппарат.

Оборудование: коробка с заданиями, игрушечный телефон, конверты с изображениями, макеты планет, лего наборы, пазлы космонавт

 

 

 

Ход деятельности:

Организационный момент

Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, тёмный и необычайный,
В нём живут вселенные, звёзды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты.

(Космос)

Воспитатель достает коробку, украшенную звездами и кометами.

- Ребята, сегодня придя в садик я обнаружила эту коробку у себя на столе, посмотрите, какая она интересная. Расскажите, что вы на ней видите?

(Ответы детей: звезды, планеты, кометы, космос)

- Правильно, на ней изображен космос. А может быть мы посмотрим что в этой коробочке и сразу узнаем кто нам ее принес?

Воспитатель достает из коробки телефон с изображением отправителя (Лосяш)

- Посмотрите, так вот кто принес нам эту коробку!

- Ребята, тут на телефоне, голосовое сообщение, давайте мы его прослушаем и узнаем, зачем же Лосяш принес нам эту коробочку.

Голосовое сообщение:

Дорогие мои друзья! Прошу, помогите! Мы с Пином сейчас находимся в космосе, но мы потеряли нашу карту Солнечной системы и сейчас совершенно не знаем где находимся. Помогите нам вернуться на нашу планету. Я точно помню что оставил части карты где-то в вашей группе. В коробке вы найдете карту с заданиями, выполнив которые, вы сможете получить части карты и поможете нам вернуться!

- Итак, ребята, чтобы помочь Лосяшу и Пину нам нужно превратиться в настоящих космонавтов. Нас ждет много приключений и испытаний. Вы готовы к путешествию?

 

 

Основная часть

- Чтобы выполнить все задания нам необходимо хорошо подготовиться.

Воспитатель достает первый конверт. (Фото космической станции)(приложение 1)

(Ответы детей. Если дети не знают, воспитатель разъясняет что изображено)

- А вы знаете каких-нибудь космонавтов? (Фото Юрия Гагарина) (приложение 2)

(Ответы детей. Если дети не знают, воспитатель разъясняет что изображено)

- Юрий Гагарин первый в мире совершил полет в космос! Это было 12 апреля 1961 года.

- Теперь мы все возьмемся за руки и начнем наше путешествие с космической станции.

1 остановка: Космическая Станция

- Какими качествами должен обладать человек, чтоб его взяли в космонавты?

(Ответы детей: ловкий, сильный, смелый, умный)

- Вы все правы! А для того чтобы стать еще сильнее, мы сейчас немного потренируемся.

Не зевай по сторонам,
Ты сегодня – космонавт. (Повороты в стороны)
Начинаем тренировку, (Наклоны вперед)
Чтобы сильным стать и ловким.
Ждет нас быстрая ракета (Приседают)
Для полета на планету.
Отправляемся на Марс. (Кружатся)
Звезды в гости ждите нас.
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост – (руки назад, в стороны)
И поднимется до звезд. (тянемся вверх)

- Мы выполнили первое задание и посмотрите, что это? (Часть карты: Солнце и Марс)

- Мы нашли Солнце и Марс. А как называется одежда в которой ходят космонавты?

(Ответы детей: скафандр)

-Верно, конечно же для полёта в космос, космонавту необходимо надеть скафандр. Он поможет космонавту не получить излучение, и не нанести своему организму вред. Поэтому следующее задание будет таким: собери пазл космонавта.

- Молодцы, ребята. Смотрит что мы нашли? (Земля, Юпитер)

-Так мы надели скафандр, и теперь нам пора отправляться дальше в путь.

Но космонавт почему- то не может улететь в космос! Кто знает, почему?

(Ответы детей: Нужна ракета)

- Верно, Далее мы отправляемся в Ракетно-космический завод. (2 конверт: Фото завода)

(Ответы детей)

2 остановка. Ракетно-космический завод(приложение 3)

Игра собери ракету из лего:

- Люди на заводе занимаются проектированием космических аппаратов и космических кораблей. И мы с вами сейчас тоже соберем ракеты. Перед вами

лего, вам из них нужно собрать ракеты. Для более быстрой работы вы можете разделиться на две команды. Итак, приступаем к работе.

Дети собирают из лего ракеты.

- Молодцы, ребята, и с этой работой вы прекрасно справились. Смотрите

что это за планеты мы нашли (Меркурий и Венера)

- А кто знает на какой планете мы с вами живем? (На планете Земля).

-Дальше мы отправимся на планету которую уже нашли. Как она называется? (Марс)

Приготовиться к старту! Все заняли свои места?

Пристегнуть ремни! (Есть пристегнуть ремни!)

Включить зажигание! (Есть включить зажигание!)

К старту готовы!

Начинаем обратный отсчёт!

Все вместе пять, четыре, три, два, один – пуск!

3 остановка. Марс

- Ну вот мы с вами прилетели на планету Марс. Смотрите, здесь тоже есть конверт с заданием.

Нужно отгадать и собрать все планеты.

Все планеты с полюсами,

Есть экватор у любой.

Но планеты с поясами

Не найдете вы другой.

В этих кольцах он один,

Очень важный господин. (Сатурн)

Среди скал и льдов этой планеты.

Есть, возможно, углеводород,

Но мороз такой, что даже летом.

Между скал лежит застывший лед. (Уран).

Дует ветер очень сильный.

Холодно на ней весьма —

Состоит из воды, газа и льда (Нептун)

Молодцы ребята — а вот и планеты которые нам не хватало. А все планеты мы нашли? А сколько их всего?

(Ответы детей: да. 8 планет)

- Ну вот последняя планета найдена. Наша карта

для Лосяша и Пина готова. Пора нам возвращаться на нашу планету.

 

Заключительная часть. Подведение итогов.

- Ну, вот мы и вернулись на свою планету. Понравилось вам наше сегодняшнее путешествие? Чему новому мы сегодня научились? Можете ли вы с кем - то поделиться этими знаниями? А было ли что-то, что вызвало у вас трудности? (Ответы детей)

- Нам осталось только собрать карту и отправить ее Лосяшу и Пину! (приложение 4) И мы все дружно будем ждать возвращения наших друзей. И быть может, очень скоро они придут к нам в гости.

На доске располагаются планеты, делается фото и отправляется Лосяшу.

 

 

1. file0.docx (2,0 МБ)

Опубликовано: 11.10.2024