Конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в группе раннего возраста Тема: «Поможем петушку»

Автор: Королёва Людмила Юрьевна

Организация: МКДОУ «Детский сад №1» г. Поворино

Населенный пункт: Воронежская область, г.Поворино

Цель: формировать у детей представления о цвете, форме, величине.

 

Задачи:

- обучающие: учить детей учить детей называть основные цвета, закрепить умение детей группировать предметы по цвету, сравнивать предметы по длине, продолжать закреплять умение складывать домик из фигур разной формы, продолжать учить взаимодействию в игре.

- развивающие: развивать у детей внимание, память, мышление, мелкую моторику рук;

- воспитательные: воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь; формировать интерес к совместной деятельности с взрослыми и сверстниками.

 

Виды деятельности: игровая, предметная, двигательная.

 

Методы и приёмы: сюрпризный момент, показ и рассматривание атрибутов, беседа, игра, художественное слово, динамическая пауза.

 

Материалы и оборудование: игрушка – петушок без хвоста, фото петушка с хвостом, 3 игрушки- птички, 3 шаблона-пера разного цвета и длины (желтое, синее, красное), дидактическая игра «Найди похожую фигуру», клубочек, коробочки трех цветов, геометрические фигуры разной формы, контейнеры разного цвета, ленты разной длины, колонка для проигрывания музыки.

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей! Давайте поздороваемся с ними, скажем – здравствуйте!

Детям предлагается пальчиковая игра-приветствие:

«Доброе утро, глазки! Вы проснулись?

Доброе утро, ушки! Вы проснулись?

Доброе утро, ручки! Вы проснулись?

Доброе утро, ножки! Вы проснулись?

Солнышко проснулось, ребятам улыбнулось!».

 

-Ребята, угадайте, кто к нам сегодня пришел в гости…

"Хвост узорами, сапоги со шпорами,

Голосисто поет, детям спать не дает. " (Петушок)

 

Посмотрите, какой красивый петушок к нам пришел. Как петушок поёт?

Посмотрите, что есть у петушка? (Дети показывают и называют части тела петушка.)

Ой, петушок сегодня грустный. Он что -то потерял…чего не хватает у петушка? (хвоста).

-Петушок, а у тебя был красивый хвост? Петушок показывает свою фотографию с хвостом.

-Ребята, какого цвета перышки были на хвосте у петушка? Поможем найти петушку пёрышки?

Мы пойдём по дорожке. Ребята, какая это дорожка, длинная или короткая?

-По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

друг за другом мы пошли и куда же мы пришли? (к домику)

-Кто же это? (птичка)

Ребята, у птички сломался домик. Давайте построим ей домик из фигур.

(дети, из геометрических фигур, строят домики)

-Спасибо вам ребята, я вам подарю пёрышко (Красное). В коробочке лежит перо и клубочек.

- Ребята, этот клубочек не простой, он нам дорожку покажет: куда покатится, туда и мы пойдем. Клубочек прикатился к дереву.

-Посмотрите, все фрукты рассыпались. Давайте соберём их по тарелочкам. Дети собирают фрукты по цвету (синие сливы -не синюю тарелку, красные яблоки -красную, зеленые груши на зеленую) получают желтое перо.

 

Физкультминутка.

Ах ты, Петя- Петушок (вытянутся и кивать головой)

На макушке гребешок, (сложить ладони, приложить к голове)

Раз нагнулся, два нагнулся,

Крыльями похлопал,

Ножками потопал,

Шею вытянул, согнул

И по улице шагнул.

 

-Ребята, посмотрите какой интересный домик (сортер). Ой, какой тут беспорядок. Давайте все фигурки соберём.

Игра «Найди похожую фигуру».

Получают синее перо.

Ребята, вы молодцы, нашли все перышки петушка. Дети прикрепляют хвост петушку.

Рассматривают и называют величину и цвет перьев.

Детям предлагается потанцевать с петушком под музыку «Вышла курочка гулять»

 

Рефлексия. Ребята вам понравилось помогать петушку? Как вы думаете, петушок рад?

Петушок дарит детям новые кубики в группу.

 

 

Использованная литература:

1.В.В. Гербова «Развитие речи с детьми 2 – 3 лет»

2.Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой. Группа раннего возраста (2-3 года) авт. сост. Т.В.. Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В. Павлова. – Волгоград; Учитель, 2016.- 269 с.

3.Ладушки: Русские народные песенки, потешки – СПб.: Амфора, 2013-48с-ил.

4. Упражнения и игры со сказками для развития внимания, памяти и мелкой моторики Жукова О. С, Лазарева Е. Н., 2021г.- 64 с.

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx (17,2 КБ)

Опубликовано: 14.10.2024