Конспект ООД: «Театр теней как средство обучения с использованием инновационных технологий»

Автор: Хузина Айсылу Галиевна

Организация: МБДОУ №16 «Скворушка»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Набережные Челны

Возрастная группа: 5-6 Старшая группа

Задачи:

- Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику через создание фигур для театра теней.

2. Способствовать развитию воображения и креативного мышления при создании сценок.

3. Развивать коммуникативные навыки через групповую работу и взаимодействие.

- Воспитательные:

1. Формировать культурные ценности и интерес к искусству театра.

2. Воспитывать терпение и уважение к мнениям других в процессе совместной работы.

3. Способствовать развитию уверенности в себе через участие в представлениях.

- Обучающие:

1. Ознакомить детей с основами театрального искусства и его значением.

2. Обучить детей основным принципам создания театра теней и работы с фигурами.

3. Научить детей свободно выражать свои мысли и идеи, разрабатывать сюжеты.

Предполагаемый результат:

Дети осознают возможности театра теней как образовательного инструмента, развивают креативные способности, учатся работать в команде и представлять свои идеи.

Виды детской деятельности:

- Игра.

- Творческое самовыражение.

- Коллективная работа.

- Презентация своих результатов.

 

 

Индивидуальная работа:

- Изготовление фигур для театра.

- Написание короткого сценария для своей сценки.

- Подготовка к роли в театре теней (выбор персонажа, разработка голоса).

Словарная работа:

- Театр теней – вид театра, где актеры используют тени, создаваемые на экране с помощью фигур.

- Фигура – предмет, который используется в театре теней (может быть сделан из бумаги, картона).

- Сценарий – краткая история представления.

- Постановка – организация и подготовка выступления.

Предварительная работа:

- Обсуждение с детьми вопросов о театре и его видах.

- Посещение выставки или просмотр спектакля кукольного театра (включая театр теней).

- Изучение разных видов фигур для театра теней через рисунки и фотографии.

Оборудование:

- Проектор или экран для показа видео о театре теней.

- Материалы для создания фигур (цветная бумага, ножницы, клей, палочки для поддержки фигур).

- Картонный экран для демонстрации театра теней.

- Микрофон (по возможности) для улучшения звучания представления.

- Запись с музыкой для создания атмосферы во время спектакля.

Список литературы:

1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Театр_теней

2. https://tc.edu.severodvinsk.ru/meropr/web/2019/2/history.html

3. https://www.livemaster.ru/topic/1122571-kak-sdelat-teatr-tenej-svoimi-rukami

 

 

 

ХОД ООД:

 

1. Введение (5 минут)

- Приветствие. Педагог рассказывает, что сегодня они будут знакомиться с театром теней.

- Вопросы для размышления: "Что такое театр теней? Кто из вас когда-либо его видел?"

2. Теоретическая часть (10 минут)

- Рассказ о театре теней, его истории и значении в разных культурах.

- Показ мини-презентации на интерактивной доске: изображения театров теней из различных стран, примеры исполнения.

- Упоминание о том, как тени могут создавать образ и рассказывать истории.

3. Практическая часть (25 минут)

- Создание персонажей (10 минут):

- Дети получают заданные контуры персонажей (например, животные, герои сказок) и распечатывают их, вырезают и прикрепляют к палочкам.

- Педагог объясняет, как правильно держать фигурки, чтобы создать тени.

- Презентация (10 минут):

- Используя освещённую занавеску, дети по очереди представляют своих персонажей, выставляя их на фоне света.

- Каждому участнику предоставляется возможность рассказать короткую историю о своём персонаже либо исполнить сценку (по желанию).

- Совместное создание (5 минут):

- Дети объединяются в небольшие группы и разрабатывают короткие сценки, которые затем исполнят на импровизированной сцене театра теней.

4. Заключительная часть (10 минут)

- Подведение итогов: обсуждение опыта. Педагог задаёт вопросы: "Что вам понравилось больше всего?? Как ваши персонажи взаимодействовали друг с другом?"

- Просмотр записей выступлений (если было записано), обсуждение, что можно улучшить.

Заключение:

- Итоговая рефлексия о том, как инновационные технологии помогли в создании театра теней.

- Предложение детям придумать свои сценки для следующего занятия, используя домашних животных или любимых персонажей.

- Обсуждение идеи о том, как они могут дома создать мини-театр теней с помощью родителей.

 

Рекомендации для педагогов:

- Будьте внимательны к каждому ребёнку, стимулируйте их к участию в обсуждении.

- Используйте позитивное подкрепление для подбадривания детей.

- Подготовьте инструментальные материалы заранее, чтобы занятие прошло гладко.

Опубликовано: 14.10.2024