Конспект организованной образовательной деятельности «Мир профессий»

Автор: Исламова София Викторовна

Организация: МДОБУ д/с «Золотой ключик»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, Уфимский район, д. Геофизиков

Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательная» в старшей группе 

 

Цель: Уточнить и обобщить знания детей о профессиях: художник, стоматолог, моряк, продавец, полицейский, пожарный.

приоритетная образовательная область: познавательная

Интеграция образовательных областей : речевое, социально-коммуникативное; Задачи:

Образовательные: Закрепить знания детей о профессиях: художник, стоматолог, моряк, продавец, полицейский, пожарный, их названии и роде деятельности. Закрепить названия предметов, необходимых для работы людям этих профессий.

Развивающие: Способствовать развитию связной речи, памяти, любознательности, наблюдательности. Развивать воображение, внимание, логическое мышление. Вызывать интерес к профессиям: художник, стоматолог, моряк, продавец, полицейский, пожарный., к их значимости в нашей жизни.

Воспитательные: Воспитывать уважение к труду человека. Методические приемы: наглядные-рассматривание иллюстрации, картинок, предметов. Словесные-мотивация, беседы, вопросы, подсказки, указания, загадки. практические-дидактические игры, самостоятельная деятельность, работа в команде. Оборудование и материалы. Картинки с изображениями людей разных профессий: художник, стоматолог, моряк, продавец, полицейский, пожарный. Фартук и берет для художника, бескозырка и воротник для моряка, колпак и фартук для продавца, шапочка и халат для доктора, каска для пожарного, фуражка для полицейского. Инструменты для художника и стоматолога. 2 набора разрезных картинок професии моряк . Набор «Составь фоторобот» карточки с вариантами изображений разных частей лица- лоб с бровями, подбородок, глаза,губы,нос,прическа) Иллюстрации полезных и вредных продуктов для магазина. Мяч.

Предварительные работа: знакомство с различными профессиями, чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Айболит»; В. В. Маяковский «Кем быть»; С. Я. Маршак «Почта»; Дж. Родари «Чем пахнут ремесла»; загадывание загадок о профессиях.

 

Ход : Воспитатель встречает детей. Дети рассаживаются на ковре.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться:

⁃ Доброе утро. ⁃ Доброе утро. - солнцу и птицам.

⁃ Доброе утро! - улыбчивым лицам.

Пусть каждый становится добрым, доверчивым,

И доброе утро длится до вечера.

- Ребята, пожелайте друг другу доброго утра. Сегодня к нам в гости пришел еще один гость. А чтобы узнать кто это, вам нужно угадать загадку.

Он, конечно, самый главный

Озорник-шалун забавный,

Ходит он в огромной шляпе,

Неумеха и растяпа (НЕЗНАЙКА).

- Посмотрите Незнайка пришел к нам не с пустыми руками, у него конверт. (открыть конверт). «Доброе утро, мои друзья,за помощью пришел к вам я! Сложный выбор у меня, Кем в жизни стать не знаю я. Помогите, расскажите, Профессию мне подберите». У его друзей в Цветочном городе есть профессии: Тюбик - художник, Гусля - музыкант, Пилюлькин - врач, Винтик и Шунтик - механики. Незнайка не знает, кем ему стать. Давайте поможем ему, познакомим с разными профессиями, может он и определится с выбором. А как вы понимаете, что такое профессия? Профессия означает: дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается. На свете есть много профессии. Я предлагаю Вам совершить путешествие в страну профессий вместе с Незнайкой. - А на чем мы с вами будем путешествовать, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Железные избушки прицеплены друг к дружке,

Одна из них с трубой, ведет всех за собой. /поезд.

⁃ Правильно! Мы поедем на поезде. Кто управляет поездом? /машинист. Кто еще работает на поезде? (проводник)Поехали!

А вот и первая станция нашего путешествия. Чтобы узнать ее название вы должны отгадать загадку.

Он пишет красками пейзаж,

Он и портрет напишет наш.

У него мольберт, треножник.

Вот берёт он карандаш...

Сразу ясно всем ... (ХУДОЖНИК).

Правильно, сегодня речь пойдет о профессии художника. Художник - человек, который занимается изобразительным искусством, создает художественные произведения. А что вы можете сказать об этой профессии? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Художник обладает талантом изображать мир в своих произведениях. Он может показать события далекого прошлого, изобразить героев сказок и романов, показать духовный мир человека, его эмоции и чувства.

А наше путешествие продолжается и следующая станция.

Обратиться вовремя к нему не помешает,

Если у ребенка в зубе кариес мешает.

Чтоб они не болели,

Наберись терпения. Ведь родители твои

Ждут улыбку с нетерпением.

Правильно, это стоматолог.

А что вы можете сказать об этой профессии?ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Это очень важная и необходимая работа. Стоматолог - это зубной врач. Он лечит зубы и дёсны, исправляет прикус, если зубы неправильно выросли; помогает, даёт советы, что нужно делать, чтобы зубы не болели. Врач стоматолог учит взрослых и детей правильно чистить зубы. Бояться этого врача совсем не стоит, а вот посещать его надо регулярно, и тогда наши зубки всегда будут красивые и белые.

Воспитатель: - У каждой профессии есть свои инструменты, то есть специальные предметы, которые нужны для выполнения своей профессиональной деятельности. Конечно же, такие инструменты есть и у художника и у стоматолога. Сейчас я предлагаю вам разделиться на две команды: 1 команда - команда художников и 2 команда - команда стоматологов.

Задание такое: из представленных инструментов ребятам из первой команды нужно отобрать те инструменты, которые нужны для работы художника и по возможности объяснить, как пользоваться тем или иным прибором. А ребятам из второй команды нужно выбрать те инструменты, которые нужны для работы стоматолога и тоже попытаться нам рассказать для чего они нужны. (На столе лежат разные принадлежности, дети выбирают необходимые и обьясняют).

-Какие Вы молодцы! Справились с заданием! Я предлагаю Вам двигаться дальше.

Следующая загадка и наша следующая станция.

Ищет он во тьме маяк, потому что он... (моряк)

-А что вы можете сказать об этой профессии? Какие специалисты есть в команде моряков? (капитан, штурман, боцман, матросы) За что отвечает каждый из них? Какими качествами должен обладать моряк? Ответы детей.( В профессии моряка важны ответственность и трудолюбия. Нужно уметь трудиться в команде, обладать быстрой реакцией. В море часто случаются сложные ситуации, необходима выдержка, выносливость. Моряки дальнего плавания не бывают дома по несколько месяцев, нужно быть готовым к тому, что с родными придется расставаться надолго)

Воспитатель: Моряками называют всех служащих судна, корабля. В команде есть несколько специалистов. Капитан руководит всей командой, отдает приказы, при необходимости меняет курс. У него есть несколько помощников. Штурман управляет судном, следит за точностью движения корабля, соответствию заданного курса. Все основные работы выполняют матросы. Они трудятся в машинном отделении, выполняют различные работы на палубе, выполняют приказы, которые им отдает боцман. Есть на корабле и кок, который кормит команду.

Дети, на столе лежат карточки. Соберите соответствующую картинку - одежду для моряка из разрезанных частей.

Физкультминутка : Мы в профессии играли (ходьба на месте).

В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны).

В самолёте полетали - (покружиться вокруг себя)

И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)

Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»

Быстро едем, просто класс! (бег вокруг себя с рулем)

А теперь на стройке мы (ходьба на месте)

Кладём ровно кирпичи. (руки перед собой согнуты в локтях)

Раз- кирпич и два, и три - (поднимаем руки вверх)

Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)

Вот закончена игра,

Заниматься нам пора.

Садимся на поезд. Следующая станция. Отправляемся дальше. Слушайте загадку.

Нам даёт товар и чек.

Не философ, не мудрец

И не суперчеловек,

А обычный ... (продавец).

-А что вы можете сказать об этой профессии? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель:Это очень интересная работа, потому что продавцы каждый день общаются с разными людьми. Люди этой профессии должны быть доброжелательными и внимательными с покупателями. Продавец должен рассказать о товарах и помочь покупателям выбрать их. Сейчас я предлагаю каждому из вас побыть в роли продавца и помочь правильно выбрать товар своему покупателю. Перед вами лежат различные продукты. Вы должны сказать полезный или вредный это продукт. Молодцы! Справились с заданием! И мы двигаемся дальше!

Загадка: На посту и в снег и в зной

Охраняет наш покой.

За порядком он следит

И преступность победит (полицейский).

-А что вы можете сказать об этой профессии? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Работа полицейского крайне трудная и опасная, надо всегда быть начеку. Те, кто работает в полиции, как правило, молодые, крепкие, натренированные люди. Они занимаются спортом, умеют хорошо стрелять-ведь им приходится иметь дело с преступниками.

Игра «Составь фоторобот» Дети. Перед вами лежат на столе элементы лица. Сейчас на экране появится на несколько секунд фотография преступника. После этого вам нужно составить фоторобот этого человека их вариантов разных частей лица.

Загадка: Вой пронзительной сирены

Может оглушить,

Будем и водой и пеной

Мы огонь тушить (пожарный).

-Профессия пожарного требует от человека бесстрашия, самоотверженности, ловкости, быстроты реакции, силы и крепкого здоровья. Ведь он спасает людей и животных. Словесная игра «Подбери слово» Дети встают в круг, воспитатель в середине круга. Воспитатель по очереди бросает мяч ребенку и произносит начало предложения, а ребенок должен поймать и закончить предложение.

Диспетчер сигнал о пожаре по телефону. (принимает) Пожарная машина на место пожара. .. (выезжает Водитель пожарной машины сирену.. (включает) Пожарные пожарный рукав.. (разматывают) Пожарные из огня людей ..(Спасают, выносят) Пожарные с огнем в бой. (вступают) Пожарные по пожарной лестнице на верхние этажи.. (взбираются, влезают) Пожарные по пожарной лестнице людей из горящего здания выводят (эвакуируют).

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Пора нам возвращаться в детский сад. Садимся на наш поезд. Вам понравилось, дети путешествовать? Надеюсь теперь, Незнайка, ты решил для себя кем ты хочешь стать, какую профессию тебе выбрать. Давайте вспомним на какой станции мы сначала побывали? (ответы детей)

Какие профессии повторили? Чем занимались? А потом ? Все профессии ,о которых мы сегодня говорили очень важны и нужны всем людям. Кому вы расскажете про наше путешествие? Выберите себе смайлик веселого, если вам понравилось наше путешествие. А если не очень, то грустного смаилика и прикрепите на наш экран.

 

Опубликовано: 16.10.2024