Значение ПДД в дошкольном возрасте

Автор: Маякова Екатерина Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №82»

Населенный пункт: г. Курск

В современном мире, где автомобили стали неотъемлемой частью нашей жизни, вопрос безопасности на дорогах становится всё более актуальным. Особенно важно уделять внимание обучению правилам дорожного движения с самого раннего возраста, когда дети только начинают познавать окружающий мир. В данной статье рассмотрим значение ПДД в дошкольном возрасте и способы их изучения.

1. Формирование основ безопасности.

Обучение ПДД в дошкольном возрасте помогает детям осознать важность соблюдения правил дорожного движения и осознать возможные последствия их нарушения. Это способствует формированию культуры безопасности и ответственного поведения на дорогах. большое количество пешеходов погибает на дорогах в результате дорожно-транспортных происшествий. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий являются именно дети. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Другой причиной является то, что дошкольники ещё в должной степени не умеют управлять своими поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу.

 

Во многом безопасность пешехода зависит от соблюдения им правил поведения на улице. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Изучение правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению правил дорожного движения. Необходимо обучать детей Правилам безопасного поведения на дорогах через дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно – ролевые игры. В нашем детском саду ведется систематическая работа по формированию культуры поведения на дороге дошкольников.

 

Основной процент дорожно-транспортных происшествий со смертельными исходами для пешеходов приходится на темное время суток. Наш детский сад находится в регионе, котором в осенне-зимний период рано темнеет, и дети в детский сад и вечером домой идут в темноте. Кроме того, не везде есть достаточное освещение улиц.

 

Сделать пешеходов «заметными» для водителей могут светоотражающие элементы одежды. Важность ношения таких светоотражателей необходимо объяснить родителям, которые считают это лишним и ненужным.

1. Развитие познавательных процессов.

Изучение ПДД требует от детей активного участия, внимания и памяти. Это стимулирует развитие познавательных процессов, таких как мышление, речь, память и внимание. В дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие познавательных процессов. Большую роль в развитии этих процессов, несомненно, играет педагог, который создаёт условия в развивающей среде для активности ребенка. Это могут быть энциклопедии, настольно – печатные игры, дидактические игры, атрибуты к сюжетно – ролевым играм и так далее. Педагог также должен стремиться к тому, чтобы у детей была развита познавательная активность, т. е. они бы задавали вопросы, решали проблемные задачи.

 

Я считаю, что наиболее эффективной будет работа по обучению дошкольников безопасному поведению на дороге, если организовывать её через проблемное обучение, самостоятельную работу детей, диалог с ребенком, проектную деятельность, ситуации общения, широкое применение различных видов игр. Главным в этой работе должно быть пробуждение интереса ребенка, чтобы он сам охотно включался в любую деятельность, которая ему больше нравится. Чем разнообразнее будут формы работы с детьми, тем лучше у детей будут знания по безопасному поведению на дороге.

 

1. Взаимодействие с окружающим миром.

Во время изучения ПДД дети сталкиваются с различными ситуациями на дорогах, учатся анализировать их и делать выводы. Это помогает им лучше понимать окружающий мир и адаптироваться к нему. Уточнять и расширять представления детей об улице, дороге, тротуаре; о грузовых и легковых автомобилях; дать элементарные знания о правилах поведения на улице. Развивать наблюдательность.

1. Подготовка к школе.

Знание ПДД облегчает адаптацию ребёнка к школьной жизни, где ему придётся самостоятельно переходить дорогу и ориентироваться в городской среде. Важно не столько привить знания правил дорожного движения, сколько научить применять их на практике. Знание ПДД – это ключевой навык, необходимый всем детям, чтобы адаптироваться во взрослой жизни и максимально обезопасить свою жизнь.

1. Взаимодействие с родителями.

Обучение ПДД в дошкольном возрасте часто происходит в семье, поэтому родители должны активно участвовать в этом процессе. Это способствует укреплению семейных связей и формированию общих интересов.

1. Профилактика ДТП.

Снижение количества ДТП с участием детей является одной из главных задач современного общества. Обучение ПДД в дошкольном возрасте помогает предотвратить множество аварий на дорогах и сохранить жизнь и здоровье детей.

Заключение

Обучение ПДД в дошкольном возрасте имеет огромное значение для формирования личности ребёнка, его безопасности и адаптации к окружающему миру. Это сложный и многогранный процесс, который требует участия педагогов, родителей и всего общества. Только совместными усилиями мы сможем создать безопасное и комфортное пространство для жизни наших детей.

 

Романова Т. А. Проектирование развития ДОУ. М.: Сфера, 2009.

Санулина Т. Ф. Три сигнала светофора. М.: Мозаика-синтез, 2009.

Данилова Т. И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста ПДД. СПб.: Пресс, 2009.

Как обеспечить безопасность дошкольников. Методическое пособие. – М.: Просвещение, 1998.

Уважайте светофор. Материалы из опыта работы ДОУ по обучению дошкольников правилам безопасного поведения на улицах и дорогах. Киров: 1998.

Интернет ресурсы: maam.ru, nsportal.ru, ped-kopilka.ru.

Опубликовано: 17.10.2024