Приемы арт-терапии при работе с детьми старшего возраста

Автор: Нестеренко Ольга Юрьевна

Организация: МКДОУ д/с №453

Населенный пункт: г.Новосибирск

В своей практике люблю использовать нетрадиционные приемы, такие как изотерапия, сказкотерапия, музыкотерапия.

Сейчас хочется поделиться своими эмоциями от изотерапевтического приема. Применение этого метода дает хорошие результаты в коррекции поведения .Занятия детей не утомляют, у них сохраняется высокая активность ,работоспособность и желание довести до конца . Создавая произвольный рисунок дети начинают сосредотачиваться на подборе цвета, нюансах работы. Применение нетрадиционных техник позволяет осуществить индивидуальный подход к детям, учитывая их интерес.

В наше время при увеличении детей с разными особенностями здоровья эти методы становятся очень актуальными. При внесении их в работу, получаешь устойчивые положительные результаты. Введение арт терапевтических приемов улучшает работоспособность детей, внимание, память, воображение, оказывает помощь в профилактической и коррекционно – терапевтической деятельности. Методики арт – терапии помогают обнаружить скрытые способности ребенка , избавляют от внутренних конфликтов , хорошо влияют на избавление от внутренних страхов разных видов. Ребенок с помощью цвета выражает на рисунке свое эмоциональное состояние , которое , при регулярных занятиях хорошо поддается коррекции. Мною замечено, что чем раньше вводим в процесс работы такие занятия, тем более успешные результаты замечены в подготовительной группе, при подготовке к важному этапу - школе.

Приведу любимые приемы из своей работы :

1) Раскрашивание по раскраске простых мандал (по правилам : от середины к центру, не торопясь, стараясь не выходить за границу )под расслабляющую музыку учит детей цветоощущению, сосредоточению.

2) Проведение восковыми мелками волнистых линий в любом порядке, а затем окрашивание образовавшихся «пробелов» желаемыми красками так же способствует проявлению фантазии, проявлению интереса доделать до конца свою работу.

3) Рисование различными предметами окружающего пространства : ватными палочками, губками,ватными дисками, трубочками, пальцами, ладошками и т.п. помогают ребенку пережить много положительных эмоций, освобождают от страха, робости , зажатости

Подведя итоги , можно сделать вывод , что и зрительные ,и слуховые и тактильные процессы можно скорректировать с помощью методов арт – терапии . Влияние методик на психическое и эмоциональное состояние несет тонизирующее, укрепляющее, успокаивающее, стимулирующее и расслабляющее действие .

 

 

Опубликовано: 18.10.2024