Структура

занятия

Действия педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Мотивация

к учебной деятельности

-Ребята, добрый день!

Встали все в круг!

Круг радости.

Упражнение: «Моё настроение»

Давайте посмотрим, друг на друга и улыбнемся, передайте цветок по кругу и пожмите руку, обнимитесь. Мы рады, что у вас хорошее настроение, это значит, что с вами сегодня очень дружно и активно поработаем.

Здороваются с воспитателем.

Встают в круг и выполняют упражнение «Моё настроение»

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольнй ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю

Всех мы вас приветствуем!

Ой, ребята, слышите, кто-то в дверь стучит? Давайте откроем и посмотрим кто там.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Узнаёте меня?

- Как я рад, что вы узнали меня! Я Незнайка. Люблю задавать вопросы! А как называется ваш город?

- Как жителей города Кызыла называют?

В: Ребята, а пригласим-ка Незнайку в путешествие по городу Кызылу.

Незнайка: Ой, спасибо, ребята сегодня я буду гостем в вашем любимом городе Кызыле, хочу познакомиться достопримечательностями вашего города Кызыла.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня в руках?

Да, правильно, его мы вместе с вами изготовили! И сегодня мы с помощью его страниц отправимся в путешествие по городу Кызылу.

Здравствуй Незнайка!

- Кызыл

- Кызылчане, кызылчанин, кызылчанка

Отвечают на вопросы, обмениваются позитивными репликами.

- Лэпбук!

Актуализация знаний.

Путешествие по городу Кызыл.

Основная часть

Рисование «Закрась реку Енисей»

Танграмма

Физминутка

«Мой город»

Игра: «Собери картинку»

Заключительная часть

Рефлексия:

Незнайка: На чём можно путешествовать?

Воспитатель: Правильно, а нам с вами будет удобно отправиться в путешествие на автобусе по улицам нашего города.

Незнайка: Поехали!

-Можно путешествовать на автобусе, на машине, корабле, поезде, самолете…

Дети имитируют, что сели в автобус и поехали на нем.

Незнайка: А вы знаете, какая река протекает у вас в городе?

Незнайка: А стихотворению знаете про Енисей?

Расскажите, пожалуйста.

Спасибо!

Воспитатель: Вот, первая остановка «Енисей». (Показ слайда №1).

Воспитатель: У нас в городе протекает река Енисей. Река разбивается на рукава. Место слияния Большого и Малого Енисея

Незнайка: Как красиво, я такой красивой реки не видел, ни где. Ребята, река Енисей какая?

Воспитатель: (Показывает реку на карте): Это большая карта Тувы. Карта это - уменьшенный чертеж земной поверхности. Сейчас мы раскрасим реку Енисей на карточках. Внимательно посмотрите, каким цветом разукрашена река на карте. Нарисуйте реку голубым цветом.

-Молодцы! С заданием все справились. Эти рисунки положите на край стола, их заберете домой, и покажете своей семье, что есть в Туве река Енисей.

Воспитатель: Поехали дальше путешествовать. А теперь поплывем на лодочке по реку Енисей!

Вот и вторая остановка Обелиск «Центр Азии». (Показ слайда №2). Есть в нашем городе удивительное место, где вы любое время года горожане и гости любят посетить, послушайте стихотворение.

В центре Азии средь гор, где ветра простор ласкают,

Монумент прекрасный взор

Изумлённый восхищает

В небе целится стрела

А внизу у основанья

Шар земной лежит - не зря

В центре Азии он славной

Кто догадался, о каком месте говорится стихотворении?

А сейчас мы должны сделать Центр Азии из геометрических фигур. Дети, внимательно посмотрите, из каких геометрических фигур состоит на обелиск Центр Азии?

Задание: Соберите из геометрических фигур «Обелиск в Центре Азии»

(Звучит мелодия Тыва моя Республика)

Незнайка: Молодцы!

Воспитатель: А вот и наш автобус подъехал. Поехали дальше.

Мы по городу шагаем

То, что видим, называем:

Светофоры и машины

Ярмарки и магазины

Скверы, улицы, мосты

И деревья и кусты!

-Енисей

(Дима читает стихотворение)

Кипучий, быстрый Енисей!
Неси меня своей волною;
Уж солнце всходит за горою,
Неси меня, неси скорей!
Как будто синий океан
Клубит под бурными ветрами,
Так над твоими островами
Клубится утренний туман.

Могучая, сильная, быстрая, чистая

)

Дети закрашивают реку Енисей

(Следить за осанкой)

Обелиск «Центр Азии»

- Треугольник, круг, прямоугольник.

Дети собирают танграмму «Обелиск в Центре Азии»

(шаг на месте)

(поворот головы влево)
(поворот вправо)

(Потянулись вверх — присели)

(руки поднимают вверх)

Воспитатель: третья остановка « Музыкально драматический театр». (Показ слайда № 3)

Воспитатель: Кто работает в театре?

А, что показывают в театре?

Что-то наш автобус задерживается, а пока поиграем игру «Собери картинку»

Вы должны собрать и рассказать, какая достопримечательность получилась нашего города.

Какая достопримечательность получилась у нас?

Незнайка: Молодцы ребята! Сейчас я знаю, что у вас есть красивый театр в городе.

Воспитатель: Четвертая последняя остановка «Детский сад»

Вот мы и вернулись наш родной Детский сад. Вашему вниманию предлагается фотографии-загадки.

Задание: Вам нужно отгадать, какие достопримечательные места вы узнали на фотографии. Вниманию детей предлагается презентация «Путешествие по городу Кызыл»

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Дидактическая игра «Закончи предложение»

1) Город, в котором мы живём?

2) Переводится Кызыл на русский язык?

3) Наш садик находится на улице?

4) Главная площадь нашего города?

5) Как жителей города Кызыла называют?

6). Река, которая протекает в нашем городе?

7). Назовите достопримечательности города Кызыла

Воспитатель: Молодцы!

Мы сегодня узнали о нашем городе, о его красоте и уникальности. Чтобы он стал еще красивее, чище и богаче, мы должны о нём заботиться.

Говорят, города в отличие от людей с годами не стареют, а становятся моложе и красивее. Я хочу закончить занятие цитатой великого тувинского писателя Сергея Бакизовича Бюрбю: «Я люблю все города, но мой город мне дорог всегда».

Артисты, гримёры

В театре показывают спектакли, концерты, новогодние утренники.

Дети собирают из разрезных картинок «Театр»

Музыкально - драматический театр

город Кызыл

Красный

ул. Кечил-оола 7/1

Площадь Арата

Кызылчане, кызылчанин, кызылчанка

река Енисей

Обелиск «Центр Азии», спорткомплекс «Субедей», «Парк имени Гастелло», «Хурээ Цеченлинг».