Конспект образовательной деятельности для детей 6-7 лет по речевому развитию «Овощи и фрукты»

Автор: Астапенко Светлана Геннадьевна

Организация: МДОАУ Детский сад № 21

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Новотроицк

Тема: «Овощи и фрукты» (пересказ рассказа «Спор овощей»)

Цель: формирование умений детей пересказывать текст.

Задачи:

образовательные:

- формировать умения составлять предложения;

- закреплять знания детей о фруктах и овощах;

- закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;

развивающие:

- развивать внимание, мышление, память, связную речь; вербальную креативность.

воспитательные:

- воспитывать у детей трудолюбие и желание добиться успеха собственным трудом.

Оборудование: овощи и фрукты, поднос, корзинка, коробка, картинки для игры «Какой суп?»

Ход занятия

Организационный момент.

Воспитатель встречает детей с подносом, на котором лежат муляжи овощей и фруктов

Воспитатель: У меня случилась беда! Кто-то сложил вместе овощи и фрукты, которые находились в коробке и в корзине. Вы поможете разложить их по своим местам: овощи в коробку, а фрукты в корзинку? (ответы детей)

Тогда возьмите каждый по одному предмету, положите его или в корзинку, или в коробку, но при этом вы должны называть предмет, который берете, и рассказать, куда вы его положите. Например: «Это яблоко. Яблоко - это фрукт. Я положу его в корзинку», «Это помидор. Помидор - это овощ. Я положу его в коробку».

Дети выполняют задание

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая интересная картинка – нет, это не картинка, а лист бумаги с буквами. Сзади что-то написано (читает) «Угадай звук и букву».

Скажите, чем отличается звук от буквы? (звук это то, что мы слышим, а буква – это то, что написано на листе.) У меня есть картинки, на которых изображены овощи. Вам надо назвать слово, определить звук, на которое оно начинается, и показать букву, которая оответствует этому звуку.

Дети выполняют задание со словами помидоры, огурец, свёкла, горох, фасоль, кабачок, капуста.

 

Воспитатель: Ребята, я хочу прочитать вам рассказ, а называется он «Спор овощей»

 

Чтение сказки «Спор овощей»

Жили-были старик со старухой. Дед по вечерам смотрел телевизор, а бабушка вязала ему носки. Скучно им стало так жить. Решили обзавестись огородом. Целыми днями на нем возились. Им очень нравилось, что время быстро пролетало и стало совсем не скучно. Пришло время сеять семена. Такое серьезное дело дед не доверил бабке. Сам поехал на базар, все купил. Решил бабулю не звать, а сам семена посеять. Но споткнулся, и все семена рассыпались по огороду. Пришел дед домой угрюмый. И говорит: «Как же теперь отыскать, где морковка, а где свекла!»

«Не беспокойся, дед, - сказала бабка, - придет пора, сами догадаемся». Вот и осень наступила, пора собирать урожай. Смотрят старик со старухой, а овощи удались все такие красивые, спелые. Вот только спорят они друг с другом, кто из них лучше и полезней.

- Я помидор, из меня получается вкусный томат. Я лучше всех.

- А я всех полезней. Я - лук, спасаю от всех недуг.

- А вот и нет. Я тоже витаминами богата. Я - тыква сладкая и очень вкусная, а еще я очень яркая и красивая.

- Не одна ты красотой блещешь. Я - морковка красная, девица я прекрасная. Полезная и вкусная, всем очень нравлюсь.

Долго спорили овощи, пока дед с бабкой не сказали: «Все вы главные, важные и полезные. Всех вас соберем, никого на грядке не оставим. Кто-то в кашу пойдет, кто-то в суп, а многие из вас и сырые съедобные и очень вкусные. Обрадовались овощи, засмеялись и захлопали».

 

Пересказы детей

 

Физкультминутка «Огород»

Выполнение движений по тексту стихотворения

Огород у нас в порядке - Мы весной вскопали грядки. Мы пололи огород, Поливали огород.	Действия по тексту. Копают лопатой Пропалывают грядки поливают
В лунках маленьких не густо Рассадили мы капусту.	«Сажают».
Лето все она толстела,	Показывают руками круг перед собой.
Разрасталась вширь и ввысь.	Руки в стороны, а затем вверх.
А теперь ей тесно белой,	Руки разведены в стороны.
Говорит - посторонись!	Отталкивающие движения руками.

 

Игра: «Из чего сварили суп?»

 

Воспитатель: Ребята как вы думаете, а из чего варят овощной суп? (из овощей) А картофельный из чего? Морковный? и т.д.

 

Игра «Какой получится сок?»

 

Воспитатель: А теперь наборот - я буду называть фрукт или овощ, а вы будете говорить, какой из него получится сок. Например, сок из мандарина – мандариновый и т. д.

Примерные вопросы:

Сок из ананаса - …;

сок из помидор - …;

сок из моркови - …;

сок из груши - …;

сок из апельсина - …;

сок из персика - …;

сок из винограда - …;

сок из яблок - …;

сок из свёклы - ...;

сок из тыквы - …

 

Открытое окончание образовательной деятельности:

Воспитатель предлагает детям поиграть в сюжетно-ролевую игру «Магазин «Овощи – фрукты»

 

Список литературы:

1. Сказки про овощи [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/10/04/skazki-pro-ovoshchi

 

2. Физминутки для детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

https://doshkolnik.net/fizkultminutki/fizkultminutka-ogorod.html

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (447,3 КБ)

Опубликовано: 19.10.2024