Лэпбук — как средство инновационного и познавательного развития дошкольников

Автор: Красикова Анастасия Павловна

Организация: МБДОУ «Детский сад №78»

Населенный пункт: г.Воронеж

Тема «Времена года» является одной из важнейших в работе с дошкольниками. Она состоит из нескольких частей: сезонные изменения в природе, особенности животного и растительного мира, а также взаимодействие человека с окружающим миром. Наш Лэпбук – это коллективная работа. Родители помогают набирать материал, детям нравится клеить и вырезать, а воспитатель подбирает варианты размещения картинок.

Это пособие привлекает внимание детей своим ярким и красочным содержанием, различными конвертами, кармашками, карточками и играми.

Первую страницу мы посвятили стихотворениям С. Я. Маршака « Круглый год». Это один из любимых писателей наших детей, особенно запомнившийся ребятам по сказке « О глупом мышонке», по которой мы лепили героев сказки, играли в театр и создали свой мультфильм. Сейчас мы активно развиваем речь детей заучиванием этих стихотворений, а также закрепляем знания не только времен года, но и всех двенадцати месяцев. Кроме того, для развития речи мы выделили такие разделы, как загадки и составление рассказа по картинкам. Ребята самостоятельно могут описать увиденное, пофантазировать и дополнить рассказ своими знаниями.

Также мы уделили особое внимание развивающие и дидактическим играм. Например,» «Одень Сашу на прогулку». Ребёнок самостоятельно подбирает одежду по сезону, развивая мышление, культурно-гигиенические навыки и порядок одевания. Игра интересная и занимательная, во время её проведения мы закрепляем знания цветов, активно изучаем прилагательные ( красные штанишки, синяя шапка, розовая куртка), а также приучаем детей к доброжелательности, отзывчивости, аккуратности и самостоятельности.

В нашей любимой книге есть также популярная для всех детей игра «Собери пазл». Пазлы способствуют развитию логического мышления и закреплению полученных знаний . Здесь ребёнок подбирает правильные признаки определённого времени года. Например, как готовятся к зиме животные, что происходит с деревьями осенью, что делают птицы весной и какие детские забавы популярны летом. Соединяя картинку элементами дети учатся самостоятельно рассуждать, принимать решения, расширяются кругозор, и, конечно , развивают мелкую моторику рук. В этой игре нужно правильно сопоставить признаки времени года, погодные и природные изменения в растительное и животном мире.

Игра, от которой детей практически невозможно оторвать – « Времена года» на липучках. Здесь мы не только подбираем правильные признаки и развиваем мышление, а также внимательность и правильный подбор картинки по тени. Глядя на тень, ребёнок определяет, какая карточка подходит, а какая нет. Все игры соответствуют нашей возрастной категории 4-5 лет.

В карманы и конверты мы спрятали различные карточки с картинками деревьев, растений, животных и насекомых, загадки, стихотворения и скороговорки. Эти интересные цветные карточки расширяют кругозор ребенка и развивают память. Детям очень интересна кнопка-застежка, которую можно открыть и рассмотреть содержимое конверта. После всех игр, конечно нужно все убрать по своим местам. Таким образом, мы снова возвращаемся к культурно-гигиенические навыкам и применяем игру «Каждой вещи свое место».

 

Ожидаемые результаты.

Играя с пособием, у детей вырабатываются навыки быстрого произвольного переключения внимания, повышается уровень наглядно-действенного мышления и зрительного восприятия, развивается зрительно-моторная координация, повышается уровень любознательности, они задают вопросы, касающиеся предметов и явлений. Дети используют данный макет в соответствии с собственным замыслом, сюжетом игры, что способствует развитию творчества, воображения.

Представленные в дидактическом пособие «Времена года» игровые правила, игры и задания можно видоизменять, , варьировать. К пособию можно подбирать новые игры и задания, добавлять картинки, карточки и многие другие материалы.

1. file1.pptx (5,0 МБ)

Опубликовано: 19.10.2024