Мастер-класс «Открытка для папы»

Автор: Лозовец Светлана Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад №19 - Центр развития ребёнка

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тимашевск

Автор: Кравченко Анастасия Андреевна

Организация: МБДОУ Детский сад №19 - Центр развития ребёнка

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тимашевск

Автор: Мосюк Диана Эдуардовна

Организация: МБДОУ Детский сад №19 - Центр развития ребёнка

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тимашевск

Мастер-класс совместной деятельности воспитанников средней группы с родителями по исследовательско-познавательной деятельности

 

Возрастная группа: ОНР средняя группа, возраст 4 года

Участники: дети, родители, воспитатели.

Образовательная область: познавательное развитие, социально–коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Вид деятельности: исследовательско-познавательная, игровая, коммуникативная, изобразительная.

Цель:

Создать условия для совместной исследовательско-познавательной деятельности детей и родителей через эксперименты нетрадиционным способом.

Задачи:

1. Трансляция талантов и способностей родителей.
2. Познакомить детей и родителей с новыми идеями и зкспериментами нетрадиционным способом.
3. Укрепление авторитета родителей в отношении с детьми.
4. Формирование и укрепление отношения в коллективе детей и их родителей, с помощью неформального творческого подхода.

Материалы и оборудование:

Заготовка открытки на каждого ребёнка, на первой страницы открытки - изображен трафарет звезды, флага, салют и цифры 23; пластилин – 3 цвета (белый, синий, красный), краски акварель, вода в стаканчиках (непроливайка), кисти для красок, влажные салфетки, клей - карандаш, ножницы, напечатанные стихи с поздравлениями.

 

Ожидаемые результаты:

Эмоциональный отклик детей и родителей, удовлетворенность результатом совместной деятельности и продуктом творчества, повышение компетенций родителей в исследовательско-познавательной деятельности детей и в художественно-эстетическом развитии.

Ход совместной деятельности:

1.Вступительная часть.

Игровое упражнение для детей и родителей «Здравствуй, наша большая семья!»

Здравствуй, Небо! (руки поднять вверх)

Здравствуй, Солнце! (пальцы, как солнечные лучи)

Здравствуй, Земля! (руками над головой описать большой круг)

Здравствуй, наша большая семья! (руки в стороны)

Воспитатель 1.

Добрый день, уважаемые гости! Нам очень приятно, что вы нашли время прийти на наш мастер – класс. Совсем скоро наступит праздник, а чтобы догадаться о каком празднике идёт речь, я предлагаю отгадать загадку:

Двадцать третье февраля – этот праздник знаем.

Подскажите, а кого – Всё же поздравляем? ( Мальчишек и взрослых мужчин)

Умеете отгадывать загадки, предлагаю немного размятся!

 

Физ.минутка « Солдатик»

Если ты солдатик бравый,

Помаши рукой нам правой.

Если ты солдатик – смелый,

Помаши рукой нам левой.

Если ты солдатик – стойкий,

На одной ноге постой – ка!

А теперь солдатик бравый,

Маршируем до заставы.

Воспитатель 1.

Праздник, который отмечают 23 февраля - это День защитника Отечества. Что же означает слово Отечество? Оно произошло от слова отец. Отечество - это наша страна, в которой мы родились и выросли. Защитники Отечества - это воины, которые защищают нас, свой народ, свою Родину от врагов. В каждой стране есть свои символы. И сегодня - Диана Эдуардовна отправит нас в путешествие, где мы узнаем много интересного. (Показ презентации).

Воспитатель 2.Вот мы и познакомились с символами России, глазки наши устали, поэтому мы сейчас сделаем гимнастику для глаз.

«Чудеса»

Закрываем мы глаза, вот какие чудеса (Закрывают оба глаза)

Наши глазки отдыхают, упражнения выполняют. ( Продолжают стоять с закрытыми глазами)

А теперь мы их откроем, через речку мост построим. ( Открывают глаза, взглядом рисуют мост.)

Нарисуем букву о, получается легко (Глазами рисуют букву о)

Вверх поднимем, глянем вниз, (Глаза поднимают вверх, опускают вниз)

Вправо, влево повернем, (Глаза смотрят вправо-влево)

Заниматься вновь начнем.

Воспитатель 1:

Когда наступают какие-либо значимые праздники, стаёт вопрос – какой подарок сделать с детьми для близких людей. И что же чаще всего это бывает? Ну конечно, это аппликация из бумаги. И ведь никто из нас никогда не задумывался, что замечательным подарком может стать открытка из пластилина и по соли. Из пластилина можно создавать не только фигурки всевозможных объектов: животных, птиц, рыб, но и картины различной сложности. Пластилином можно рисовать, так же, как фломастерами или карандашами.

В нашей группе появилась традиция совместного творческого дела детей и родителей, и по традиции мы сегодня будем делать открытку для пап. У нас несколько команд, у каждой команды есть свой командир (мама) – которая будет направлять вас изготавливать открытку для пап. Мы теперь, знаем символы нашей страны, и будем использовать их в своих открытках, рисуя пластилином. Всё необходимое перед вами, трафареты с рисунком, пластилин, краски акварель.

Разъяснение выполнения работы

Сегодня, мы с вами будем рисовать пластилином открытку для пап, звезду и флаг. Салют и цифры 23 мы будем рисовать по соли акварелью. Самый выполнимый способ – брать кусочки пластилина нужного цвета, разминать в руках, затем заполняем звезду – растягиваем пластилин, не выходя за контур. Также мы пластилином, заполняем и флаг (флаг из трёх цветов), рисуем пластилином тонким слоем материала, Как пальчики устали, тогда сделаем с вами пальчиковую гимнастику.

Создание условий для самостоятельного, совместного творчества детей и родителей:

Дорогие друзья, на столах у вас есть открытки с изображением звезды, флага, салют и цифры 23; пластилин, краски акварель, вода в стаканчиках, кисти для красок, влажные салфетки, клей - карандаш, ножницы, стихи с поздравлениями. Всё необходимое перед вами. Проявите свою фантазию и творчество!

Практическая часть работы

«Открытка для папы!»

 

Воспитатель 2:

Продолжим свою работу, будем акварелью - красить салют и цифры 23 по соли.

Предлагаю, немного размятся, сделать пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять- указательным пальцем правой руки стучать по каждому пальцу левой руки

Пальчики пора вставать! тоже выполнить другой рукой

Будем делать мы зарядку, будем мы скакать вприсядку,

пальцы обеих рук складываются кончиками вместе, хлопать ладонями, не размыкая пальцев.

Будем прыгать и плясать, раз, два, три, четыре, пять.

сжать кулаки – раскрыть ладони, повторить 5 раз.

3.Подведение итогов

Обратная связь

Воспитатель 1. Дорогие друзья! У нас сегодня было 5 команд! Прошу вас продемонстрировать то, что у вас получилось?

Вопросы по завершению мастер – класса

Примерные вопросы для родителей	Примерные вопросы для детей
Команда № 1. Какие чувства Вы испытывали во время совместного творчества с детьми?	Ребята, что больше всего вам понравилось в работе с родителями?
Команда № 2. Как Вы договаривались с ребёнком о выборе материалов для работы?	Ребята, что было сложным в творческой работе?
Команда № 3. С какой техникой вам больше нравилось работать?	С чем больше нравилось работать?
Команда № 4. О каких нетрадиционных способах украшения открыток вы знаете?	Ребята, что больше всего вам понравилось в работе с мамами?
Команда № 5. В нашей группе стала традицией - совместные творческие дела для детей и родителей, радует ли Вас такое совместное творчество?	Интересно ли вам было создавать открытку для папы?

 

Заключительная часть.

Воспитатель 1:

И вот наши открытки готовы! Они чудесные, красивые, прекрасные. Теперь вы с радостью поздравите своих пап с праздником! Дорогие друзья, вы потрудились очень хорошо, а результат вашей работы, это ваши открытки для пап.

Хочется выразить благодарность нашей творческой маме Елене Леонидовне. Именно, Елена Леонидовна является автором и создателем открытки для пап. Спасибо за мастер - класс! Желаю вам, мира над головой, добра, тепла, радости и здоровья!

 

 

Дополнительный видеоматериал см. https://mosobr.shkolamoskva.ru/release/12507

Опубликовано: 20.10.2024