Дидактическое пособие «Праздники России» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Большакова Анастасия Валерьевна

Организация: МАДОУ ДС «Росинка» ДС №2 «Золотая рыбка»

Населенный пункт: г.Новоуральск

«Любовь к Отечеству – это и есть то главное основание души любого истинного гражданина России. Это и есть тот стержень, который объединяет нашу страну, который делает ее надежной и который обязательно сделает ее процветающей» В.В. Путин

В настоящее время патриотическое воспитание дошкольников приобретает все большее общественное значение и становится задачей государственной важности.

В «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» отмечается, что «приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины».

В Российской Федерации в рамках национального проекта «Образование» реализуется федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», целью которого является воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций.

Одним из важных направлений патриотического воспитания является знакомство детей с традициями и праздниками русского народа. Праздники помогают детям понять и проникнуться культурой своего народа, сохранить его традиции, приобщают детей к истории своей страны, формируют у них чувство гордости за Родину. Осуществляя работу в этом направлении, я столкнулась с тем, что хотя все дети очень любят праздники, они не всегда знают их правильные названия, не могут четко рассказать о праздниках, у них ограниченные знания и слабый словарный запас, дети задаются вопросами о происхождении каждого праздника, их значимости и необходимости их отмечать. Также я столкнулась с проблемой нехватки пособий и дидактических игр, которые помогли бы детям познакомится с историей и традициями русской культуры.

Использование игры, как средства патриотического воспитания, является очень эффективным. Игру можно использовать как одну из активных форм работы по данному направлению.

Незаменимым средством педагогического воздействия является дидактическая игра. Одним из главных плюсов такой игры является ее способность сделать процесс получения новых знаний более эффективным и запоминающимся. Играющие дети активно взаимодействуют с материалом, применяют новые знания на практике и лучше их запоминают. Кроме того, дидактические игры помогают заинтересовать детей, мотивировать их, позволяют детям испытывать радость от достижения целей.

Для того, чтобы привить воспитанникам уважительное отношение к историческим и культурным ценностям нашей страны, чувство принадлежности к своему народу и гордости за свою страну мной была разработана и изготовлена дидактическая игра «Праздники России» (Приложение 1). Игра «Праздники России» содержит информацию о самых известных и популярных праздниках нашей страны, таких как «День защитника Отечества», «День космонавтики», «День Победы», «День семьи, любви и верности», «День народного единства» и др. С помощью интересных и познавательных игр и заданий дети смогут лучше понять смысл и значимость каждого праздника.

Методические рекомендации по использованию дидактического пособия «Праздники России» для детей старшего дошкольного возраста

Название пособия: дидактическая игра «Праздники России» Цель: расширение и закрепление знаний детей о праздниках, приобщение к духовнонравственным ценностям российского народа.

Организация деятельности: индивидуально, парами, подгруппой Образовательные задачи:

В области познавательного развития:

- закреплять и систематизировать знания детей о праздниках: государственных и народных праздниках (традициях, передаваемых из поколения в поколение);

- развивать познавательный интерес детей к истории и традициям своего народа;

- воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине. В области речевого развития

- развивать связную речь;

- развивать умение отвечать на вопросы;

- воспитывать умение слушать.

В области социально-коммуникативного развития:

- побуждать детей включаться в игровую ситуацию;

- развивать инициативность, самостоятельность;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. В области художественно-эстетического развития

- способствовать становлению эстетического отношения к окружающему миру. В области физического развития

- способствовать развитию мелкой моторики.

Правила игры: данное пособие предназначено как для совместной, так самостоятельной деятельности детей.

Варианты игры:

и

для

Вариант игры №1 «Разложи на две группы» Педагог предлагает детям разделить карточки с изображением праздников на 2 группы: государственные (отмечаются всей страной, это официально установленные выходные дни, они напоминают о важнейших событиях прошлого и настоящего) и народные (созданы народом, они пришли из глубины веков).

Вариант игры №2 «Подбери картинку - символ праздника» Педагог предлагает детям правильно назвать праздник, изображенный на картинке, подобрать к этому празднику символ из второй группы карточек и объяснить свой выбор.

Вариант игры №3 «Подбери к празднику дату» Педагог предлагает детям назвать праздник, изображенный на картинке, и подобрать к этому празднику карточку с правильной датой, когда этот праздник отмечается.

Вариант игры №4 «Назови, в какое время года отмечается праздник» Педагог предлагает детям разложить все карточки с изображением праздников на карточки с изображением времен года (зима, весна, лето, осень). Вариант игры №5 «Расскажи о празднике» Педагог предлагает детям выбрать карточку с изображением любого праздника и рассказать о нем самостоятельно или с помощью наводящих вопросов («Как называется праздник?», «Когда отмечается?», «Какие угощения готовят во время этого праздника?», «Чем занимаются во время празднования?», «Какие подарки дарят?» и т.д.)

Варианты работы с пособием: части дидактического пособия могут быть использованы педагогом:

- для организации дидактических, развивающих игр с детьми;

- при проведении непосредственной образовательной деятельности с детьми, в качестве наглядного материала;

- при организации совместной деятельности детей и взрослых;

- для организации индивидуальной работы с детьми.

Дети могут использовать пособие в самостоятельной деятельности

В соответствии с ФОП ДО одной из задач педагога в области социальнокоммуникативного развития детей является расширение представлений воспитанников о государственных праздниках. Дидактическое пособие «Праздники России» помогает мне в решении этой задачи. Также данное пособие направлено на достижение воспитанниками таких планируемых результатов, как: «ребенок имеет представление о жизни людей в России, имеет некоторые представления о важных исторических событиях Отечества…», «ребенок владеет средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками…», «ребенок владеет речью как средством коммуникации, ведет диалог со взрослыми и сверстниками…» и др.

При организации совместной деятельности, а также проводя наблюдение за самостоятельной деятельностью детей я отметила, что, выполняя игровые задачи дети получили новые знания о традициях нашей страны, повысили уровень уже имеющихся знаний, научились рассказывать о праздниках своими словами, выражать свои мысли и эмоции. Во время игры детям приходилось проявлять максимум внимания, чтобы понять правила игры, запомнить различные факты, подобрать пару к картинке, а также самостоятельно решать поставленную задачу. В это время происходила тренировка памяти, мышления, воображения, речи ребенка. Во время игры воспитанники стали активнее взаимодействовать, научились играть сообща, согласовывать свои действия с другими участниками игры. Дети начали проявлять интерес к русской народной культуре, традициям своего народа, рассказывать друг другу, о чем узнали.

Познакомившись с традициями и обычаями каждого праздника, дети с удовольствием участвуют, как в самих праздниках, так и в различных флешмобах и акциях, связанных с ними. Одними из последних были: познавательное развлечение «Русские зимние праздники», акция «Читаем о блокаде», развлечение «День рождения детского сада», видео-открытка «С Днем защитника Отечества».

Таким образом, можно сделать вывод о том, что дидактическая игра «Праздники России» является эффективным средством патриотического воспитания детей дошкольного возраста, развивает у дошкольников интерес к культуре своей страны, ее традициям.

Дидактическая игра «Праздники России» может стать полезным инструментом для педагогов и родителей, которые хотят помочь детям расширить знания о русской культуре и воспитать в них любовь и уважение к своей Родине. Игра позволит детям стать активными участниками праздничных мероприятий, развивать свои творческие способности и укрепить связь с культурным наследием нашей страны.

 

Приложение 1

1. file0.pdf (380,6 КБ)

Опубликовано: 21.10.2024