Кубик секретов

Автор: Бурмистрова Ольга Владимировна

Организация: МАДОУ «Страна чудес», ДС №37 «Лесная сказка»

Населенный пункт: Свердловская область, г.Новоуральск

«Перед человеком к разуму три пути:

Путь размышления - самый благородный;

Путь подражания - самый лёгкий;

Путь личного опыта - самый тяжёлый путь»

«Кубик секретов» - за основу создания кубика взята технология «Детский совет» Свирской Л.В.

Технологию «Детского совета» внедряется с первой младшей группы, учитывая возрастные и психолого-педагогические особенности детей.

«Детский совет» предполагает активное участие детей в планирование своей совместной самостоятельной деятельности, в обсуждении проблем и принятии решений.

Поэтому и был создан «Кубик секретов» - как средство поддержки детской инициативы.

Кубик - это наглядная модель утреннего сбора. В данном случае мы опираемся на визуализацию, так как визуальная поддержка всегда облегчает общение с детьми. Именно визуальный образ хорошо удерживается в поле внимания и восприятия ребёнка.

На каждой стороне этого кубика есть символ, который обозначает одно из составляющих утреннего сбора :

- «Приветствие» (добрые слова и пожелания);

- «Обмен новостями»;

- «Волшебный сундучок» (подарки и сюрпризы);

- «Игротека»;

- «Хочу все знать» (МОДЕЛЬ ТРЁХ ВОРОСОВ);

- «День мальчиков и день девочек»

Каждый день в нашей группе начинается с утреннего сбора. Обычно он проходит утром, после завтрака.

Утренний сбор начинается с ПРИВЕТСТВИЯ.

- «Приветствие» - используем самые разнообразные их формы: мальчики здороваются кулачками, ладошками, для девочек свойственны более нежные объятия, также это разнообразные пожелания, комплименты, добрые слова;

Затем:

- «Обмен новостями» - например, если это понедельник, то это новости выходного дня, где ребята рассказывают, чем они занимались в выходные или вечером в кругу семьи. Если располагает время, высказываются все желающие.

А если время ограничено, используются некоторые хитрости, например:

сегодня новостями делятся только мальчики, а завтра девочки. Или другой вариант:

в нашей группе есть «День мальчиков» (вторник) и «День девочек» (среда):

в этот день новостями делятся сначала те, чей сегодня день. То есть, в день мальчиков, новостями делятся сначала мальчики, а затем уже девочки. И наоборот.

- «Волшебный сундучок» (подарки и сюрпризы): кубик многофункционален и используется, как коробочка секретов, где девочки или готовят сюрприз, задания, послания для мальчиков и наоборот. Например, мы с девочками к дню защитника Отечества нарисовали для мальчиков маршрутную карту, которую мальчики должны были пройти, преодолев все препятствия. А мальчики для девочек зашифровали место, где девочек ждал сюрприз, приготовленный к празднику.

- «День мальчики и день девочек» «День мальчиков» и «День девочек»: включает в себя минутки этикета, проблемные ситуации, «секретные совещания»( мальчики решают, что приятного, доброго, полезного они могут сделать для девочек и наоборот), сюрпризы и способствуют формированию культуры организации свободного времени, досуга, удовлетворяющего половозрастным интересам девочек и мальчиков; формируют культуру общения мальчиков и девочек (учить пользоваться вежливыми оборотами речи, делать комплименты другим и принимать их, проявлять внимание, дружелюбие друг к другу)

- «Игротека» - включает в себя коммуникативные игры с полоспецифической (полоролевой)составляющей, например: «Скажи комплимент», «Рыцарский турнир» «Отгадай профессию», лото для мальчиков, лото для девочек и мальчиков, другие игры.

- «Хочу все знать» (МОДЕЛЬ ТРЁХ ВОРОСОВ): Воспитатель или дети проводят ПРЕЗЕНТАЦИЮ центров, сообщают, какие интересные материалы их ожидают, предлагают подумать и решить, в какой центр они пойдут, и чем будут заниматься сегодня.

Также кубик используется для создания мотивации к деятельности.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.pdf (1,5 МБ)

Опубликовано: 22.10.2024