Художественно-эстетическое развитие детей с ОВЗ

Автор: Касьяненко Дина Михайловна

Организация: МБ ДОУ детский сад №33

Населенный пункт: г.Владимир

Цель: используя приемы техники оригами, научить складывать из бумаги мордочку кошки

Задачи:

Образовательная:

-учить базовым азам оригами

-продолжить формировать умения следовать устной инструкции

Развивающая:

-развивать мелкую моторику рук

-развивать внимание, творческое мышление, художественный вкус

Воспитательная:

-прививать любовь к животному мир

-воспитывать уважение к труду, самостоятельность, усидчивость

Оборудование: заготовки бумаги квадратной формы ,цветные карандаши

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением кошек, беседы о домашних животных, в частности кошках, их образе жизни, повадках

Ход занятия:

В:Сегодня мы поговорим с вами о животном, которое знают все, а о каком, вы догадаетесь, отгадав загадку

Я умею чисто мыться

Не водой, а язычком

Мяу! Как мне часто сниться

Блюдце с теплым молочком!

В: - Кто же это?

Ответы детей

В: - Ребята, а у кого дома живет кошка?

- Что вы знаете о кошках?

-Как называется детеныши кошки?

Ответы детей

В группе раздается мяуканье.

В:- Ой, кто же это?

-Это кошка Мурка (показ игрушки кошки, выполненной в технике оригами).Только вот что-то грустная Мурка, у нее совсем нет друзей. Поможем ей обрести новых друзей?

Ответы детей.

В:- Отлично! Сделаем таких же котиков, чтобы наша Мурка не грустила. Но, прежде, чем начать работу мы отдохнем.

Физкультминутка

Кошка утречком проснулась,

Вверх изящно потянулась,

Вниз красиво наклонилась,

И тихонько удалилась.

В:- Теперь приступим к работе. Перед вами лежат все необходимые материалы (дети начинают работать по словесной инструкции воспитателя, также педагог показывает приемы сложения)

1. Возьмем квадрат и сложим его по диагонали. Какая фигура получилась?
2. Теперь, чтобы сделать ушки кошечке, загнем нижние уголки тругольника вверх.
3. Чтобы окончательно завершить мордочку кошки, загнем верхний угол треугольника.
4. Повернем заготовку и дорисуем кошечке глазки, носик и усы.

 

 

Заключительная часть

В: -Ребята,посмотрите какие замечательные кошечки и котики у вас получились? Вы сделали много друзей для нашей Мурки и она не будет больше грустить.

В: О ком мы сегодня говорили?

Ответы детей

В: Кого мы сделали на занятии?

Ответы детей

В:- Правильно, ребята! Вы сегодня замечательно поработали!

 

 

Опубликовано: 22.10.2024