Конспект НОД в старшей группе по обучению грамоте с использованием игровой технологий В.В.Воскобовича «Путешествие в Фиолетовый лес»

Автор: Фроленкова Наталья Викторовна

Организация: МАДОУ №4 «Золотой гребешок»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Бердск

Цель: обучение грамоте с использованием игровой технологий В.В. Воскобовича

Задачи:

Образовательные задачи:

формирование навыка слогового анализа

Развивающие задачи:

Развивать речь, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные задачи:

Воспитывать интерес к занятию

Ход занятия:

Воспитатель: здравствуйте, уважаемые гости! Мы вас очень рады видеть!

Дети: здороваются с гостями

Воспитатель: вы когда ни будь были в волшебном лесу? А хотите побывать? Я приглашаю вас в волшебный Фиолетовый лес. Там живёт очень много разных жителей. Жители леса все очень разные, у каждого свой характер и нрав. И я хочу вас познакомить с одним из героев. Его зовут Незримка-Всюсь он любит совершать разные проделки и в этот раз он решил не пускать весну, в фиолетовый лес. А жителям фиолетового леса так хочется, чтобы в лесу наступила весна, ведь это их самое любимое время года.

Предлагаю помочь жителям Фиолетового леса.

Воспитатель: как вы думаете за что можно любить весну?

Упражнение «Признаки весны»

Солнце светит ярко. Птицы прилетают. Что весной происходит с деревьями? Снег тает превращается в ручьи. Что дети пускают весной на речках (Кораблики).

Воспитатель обращает внимание что действительно в лесу нет признаков Весны.

В Фиолетовом лесу детей встречает Незримка-Всюсь. Проговаривает что если дети выполнят все задания, то в Фиолетовый лес впустит весну.

НЕЗРИМКА-ВСЮСЬ загадывает загадку (можно использовать признаки) ТРИЗ

Большой, но не кит

Плавает по воде, но не лебедь

Деревянный, но не лодка?

(Корабль)

Воспитатель: что можно делать с кораблями весной?

Дети: пускать кораблики по ручейкам

(В-ль приглашает к столу, знакомит с корабликом Плюх- Плюхом, и Гусь-капитаном.) Гусь-капитан с командой отправляются в плавание, но пока команда отдыхала Незримка-Всюсь снял все флажки. Давайте поможем им подготовить корабль развесим флажки.

№1 Задание. Корабль Плюх-Плюх и Капитан Гусь

(капель, лужа, птицы, лес, проталина)

 

Вос-ль: на вторую мачту разместите столько флажков сколько слогов в слове: ВЕ-СНА 2 слога

-На четвёртой мачте сделайте звуковой анализ слова ЛУЖА

-на самую низкую мачту разместите столько флажков, сколько слогов в слове: ЛЕДОХОД. Возможно это сделать? А на какую мачту можно разместить столько флажков? Почему? (на третью мачту)

На самой высокой мачте разместите столько флажков, сколько слов в предложении:

Наступила ранняя, теплая, весна. (4)

Придумайте слово с одним слогом.

Капитан-Гусь благодарит за помощь и дарит им «Волшебные веревочки желтого цвета»

В-ль: Ребята что можно сделать с помощью волшебной веревочки?

Дети высказывают свои предположения.

В-ль предлагает в волшебном лесу нарисовать СОЛНЫШКО.

(Дети выкладывают солнце)

Воспитатель: назовите признаки весеннего солнца

(триз карточки. желтое, круглое, горячее,)

Воспитатель обращает внимание детей на объект, изображенный в фиолетовом лесе. Наверное, Незримка -Всюсь опять что-то задумал.

Ребята как вы думаете на что это похоже?

«Верёвочкины сказки» Знакомство с буквой В.

Незримка Всюсь гуляя по лесу заметил, большое дерево, на самой верхушке было гнездо.

- На какой признак весны намекает Всюсь?

Ответ детей: Птицы вьют гнезда и выводят птенцов

Всюсь захотел посмотреть на птенца и поднял сильный ветер, чтобы дерево наклонилось ВВВВВВВВввв , верхушка дерева закачалось и наклонилась так, что птенец выпал с гнезда, и зацепился за ветку. Незримка – Всюсь испугался, что птенец разобьется и аккуратно нагнул ветку до земли и поймал птенца. Когда он повернулся посмотреть на дерево, то увидел…. Ребята, что увидел Незримка-Всюсь? (Незримка Всюсь посмотрел на дерево то увидел, что дерево стало похоже на любимую букву? В.) Это была любимая его буква.

-Как вы думаете почему любимая?

-Как вы узнали эту букву?

-Из каких элементов она состоит?

Дети как вы думаете какую?

(палочка, два полукруга)

Ребята какой звук издавал ветер?

№ 3 Конструктор-Букв

Незримка -Всюсь разобрал конструктор, а выложить букву В у него не получилось.

Давайте мы попробуем изобразить букву В используя вот такие интересные детали.

(Дети выкладывают букву В)

№4 Задание Игровизор.

Пройди от большой буквы В до картинки, прокладывая дорожку только по буквам В. Она приведет вас к Весне.

(дети работают за столами)

Весна дарит вам разноцветные веревочки, чтобы вы выложили в фиолетовом лесу признаки весны.

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 23.10.2024