Обучающая дидактическая игра по дорожной безопасности «По дороге в детский сад»

Автор: Викулова Александра Александровна

Организация: МА ДОУ №29

Населенный пункт: Свердловская область, г.Краснотурьинск

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитывать из современных детей грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Цель: формирование у детей дошкольного возраста представления о безопасном маршруте до детского сада, ответственного отношения к соблюдению правил дорожного движения.

Задачи:

Обучающие:

-  продолжить учить детей различать дорожные знаки, ориентироваться в их назначении;

- научить детей дошкольного возраста ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в детский сад и из детского сада.

Развивающие:

- развивать логическое мышление, внимание, память, умение соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением, ориентированию на местности;

- развить безопасность движения детей в детский сад и обратно.

Воспитательные:

- воспитывать у детей культуру поведения участника дорожного движения;

- воспитывать у детей дошкольного возраста уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им.

Оборудование для игры:

Магнитная доска (50 см по вертикали, 80 см по горизонтали). Плакат с примерной картой расположения дорог и названиями улиц города, с расположениями домов и учреждений, с обозначениями пешеходных переходов и автобусными, и трамвайными остановками, детские площадки. Фигуры на магнитах с изображениями детей и взрослых, автомобили, автобусы, специальной техники (полиция, ДПС, пожарная, скорая…и т.д.), дорожные знаки.

Правила игры: Игра рассчитана на одного или группу детей. После знакомства с игрой, с  помощью взрослого, дети строят безопасный маршрут от дома до детского сада, или до других учреждения расположенных на данной карте, используя фигуры (детей, машин, взрослых). Расставляют дорожные знаки, в соответствии с их назначением, по пути следования от дома до детского сада, или до другого места назначения, расположенного на данной карте. Затем после знакомства с игрой, ребёнок может играть, как самостоятельно или с группой детей, так и индивидуально с взрослым.

Актуальность:

Благодаря рассуждениям и придумыванием различных ситуаций, возникающих во время движения на улице, развивается логическое мышление, внимание, память, умение соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением. Воспитывается культура поведения участника дорожного движения. В будущем, когда дети станут самостоятельными, им пригодятся  данные знания, и детям будет проще добираться до пункта назначения.

Список литературы:

1.Босикова Т.Н. Сказки как средство формирования культуры безопасного поведения у детей среднего дошкольного возраста.-2019.

2.Загоскина Ю.В. Дидактические игры как средство ознакомления  детей 4-5 лет  с правилами безопасного поведения в быту.- Архангельск, 2017.

3.Ульева Е.А., Чиркова С. Правила дорожного движения для детей.- ООО «ВАКОША», 2023.

4.ДобраяДорогаДетство «Не обходите общественный транспорт ни спереди, ни сзади!» URL: https://www.dddgazeta.ru/news/redaction/75595/.

5.Юные Инспекторы Дорожного Движения, Материалы для занятий по БДД «История правил дорожного движения» URL: https://xn--d1ahba2alia5i.xn--p1ai/methods/multimediynye-materialy/materialy-dlya-zanyatij-po-bdd/.

1. file0.docx (7,4 МБ)
2. file1.ppt (12,1 МБ)

Опубликовано: 24.10.2024