Методическая разработка сюжетно-ролевой игры «Мы туристы»

Автор: Пономарева Ирина Анатольевна

Организация: МАДОУ Детский сад №4

Населенный пункт: Свердловская область, город Красноуральск

Цель игры: Совершенствование и расширение игровых замыслов и умений детей. Стимулирование желания участвовать в сюжетно-ролевой игре.

Задачи:

• Рассказать для чего люди ходят в поход. Настроить на тему игры.
• Повторить правила поведения на природе (в лесу и на лугу).
• Формировать предпосылки работы с картой (планом).
• Первичное знакомство с оказанием первой медицинской помощи при ранениях и ссадинах.
• Познакомить с некоторыми полевыми цветами и интересными фактами о них.
• Развивать воображение, сенсорные способности, двигательную активность (преодоление препятствий, подвижные игры).
• Формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.
• Воспитывать бережное отношение к природе, взаимопомощь. Предварительная работа: Беседа «Что такое поход», дидактическая игра «полевые цветы», «насекомые», «дикие животные». Презентация «Правила поведения в природе», разучивание песни из мультфильма «Ничего на свете лучше нету…».

Оборудование: детская палатка, рюкзаки, муляжи продуктов питания, коврик «полянка», дрова, камни, имитированный огонь, аптечка, игра «рыбалка», презентация «Поведение в лесу и на лугу», кепки и панамки, удобная одежда, игрушки (фотоаппарат, посуда, коробок спичек, компас, телефон, фонарик), нитки с иголкой, средства личной гигиены, спортивный инвентарь (обручи, мячи, ракетки), карточки «полевые цветы», магнитофон, проектор, для оформления (игрушки – насекомые, водные птицы, озеро).

Работа с родителями: подготовка оборудования

Ход игры

Выбор игры.

Воспитатель: Какое сейчас время года? А что вы любите делать летом?

- Ответы детей (купаться, загорать, играть, ходить в поход)

- А вы бы хотели сходить в поход? (да)

- Как вы думаете, чем можно заняться в походе? (отдыхать, рыбачить, фотографироваться,)

- Что же нужно, чтобы отправится в поход? (рюкзаки, еда, мячики, удочки, палатка, панамки, котелок, пакеты для мусора и т.д.).

-Ребята, недалеко от города замечательная природа в лесу, всегда свежий воздух, много ягод и грибов, можно встретить красивых птиц и насладиться их пением, а в реке, водится очень много разной рыбы. И я вам предлагаю сегодня стать туристами и пойти в поход в лес.

Прежде, чем идти в лес, давайте вспомним правила поведения в лесу.

Презентация «Поведение в природе».

Создание воображаемой ситуации «Сбор снаряжения для похода».

Ну а теперь нам нужно собрать вещи, которые нам пригодятся в походе (На столе много разных вещей, нужно выбрать необходимые, для туриста). Каждый ребенок собирает свой рюкзак.

Удочки, палатка, панамки, котелок, пакеты для мусора, лекарства, средство от укуса комаров, продукты. (муляжи овощей и фруктов ), спички, компас, посуду и нож,

фотоаппарат, фонарик. средства личной гигиены, телефон.

 

-Молодцы, рюкзаки приготовили. Надели головной убор, солнцезащитные очки. Предлагаю дружно отправиться в поход.

Начало игры

Звучит Песня из мультфильма «Бременские музыканты» «Ничего на свете лучше нету ». Дети шагают другом за другом к месту отдыха на природе.

- Ну что, туристы, пора наверно сделать привал. Дети снимают рюкзаки и садятся кругом.

Распределение ролей

Воспитатель предлагает детям выбрать следующие игровые действия:

- поставить палатку

- развести костер

- наловить рыбы, сварить уху

- наблюдать за природой (цветы, насекомые, птицы)

- приготовление обеда

- игра бадминтон

Воспитатель просит детей выбрать инвентарь, игрушки заместители. Дети включаются в игру, по ходу уточняя содержание, ролевое поведение, создавая игровую обстановку и играют в соответствии с выбранной ролью в игровой ситуации «Отдых на природе».

В конце игровой ситуации воспитатель закличкой приглашает подойти детей к себе.

Дети, дети все сюда

Здесь веселая игра

Раз, два, три, четыре, пять

Собираемся играть.

Проводится игра с мячом «Рыбы, птицы, звери, насекомые, цветы»

Игровая ситуация «Обед». Дети садятся вокруг костра и кушают.

Игровые действия. Сбор: дети складывают вещи в рюкзаки и одевают их. Тушат костер, собирают мусор в пакет.

Окончание игры

Возвращение с песней.

Рефлексия.

Воспитатель: Вам понравилось в походе? Что вам больше всего понравилось? (ответы детей)

Опубликовано: 24.10.2024