Наряд для куряночки

Автор: Носова Светлана Викторовна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад №97»

Населенный пункт: Курская область, город Курск

Цель. Познакомить детей среднего возраста с курским народным костюмом.

Задачи.

Образовательные:

- познакомить детей с курским народным костюмом;

- расширять представление о разнообразии элементов курского народного костюма: сарафан, панёва, кокошник, лапти, рубаха, пояс, фартук (завеса), платок.

Развивающие:

-развивать у детей фантазию, творческие способности; мелкую моторику рук; чувство композиции, цветовосприятие;

-закрепить умение детей аккуратно использовать клей и ножницы при работе;

-развивать интерес к родному краю, желание получать новые знания о нём;

-развивать детскую самостоятельность, уверенность в себе.

Воспитательные:
- эмоциональную отзывчивость к прошлому русского народа;

- интерес к процессу изготовления работ в технике аппликации.

Оборудование: фотографии – слайды Курского народного костюма, аудиозапись (фоновая музыка для рисования по усмотрению педагога), картон (пастельного цвета), заготовки для аппликации, ножницы, клей, салфетки, паровозик с вагончиками – этапами занятия, жетоны – смайлики, веселые и грустные.

Подготовительная работа. Чтение русских народных сказок, рассматривание и обсуждение иллюстраций, на которых герои в народных костюмах. Например: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди», «Елена Премудрая». Разучивание гимнастики для глаз «Лучик солнца».

Ход занятия.

1. Постановка целей занятия.

Организационный момент.

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:

Встанем мы в кружочек дружно

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй, правая рука,

Здравствуй, левая рука,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, наш веселый круг.

Воспитатель, педагог. Ребята, скажите, пожалуйста, в каком городе мы с вами живем? (городе Курске)

Воспитатель, педагог. А вы хотели бы познакомиться с народной одеждой Курского края? (ответы детей)

Воспитатель, педагог. Тогда предлагаю отправиться в виртуальный музей «Народной одежды Курского края», но сначала сделаем гимнастику для глаз:

«Лучик солнца»

Лучик, лучик озорной,

Поиграй-ка ты со мной.

(Моргают глазками.)

Ну-ка лучик, повернись,

На глаза мне покажись.

(Делают круговые движения глазами.)

Взгляд я влево отведу,

Лучик солнца я найду.

(Отводят взгляд влево.)

Теперь вправо посмотрю,

Снова лучик я найду.

(Отводят взгляд вправо.)

2.Просмотр слайдов «Музей народной одежды Курского края»

Воспитатель. Какая же красивая была одежда, у наших предков, особенно женская! А вы хотели изготовить такие красивые костюмы и организовать выставку для детей и родителей нашего детского сада?

Воспитатель. Тогда я предлагаю сделать аппликацию «Наряд для Куряночки». И все смогут полюбоваться красотой народного костюма Куряночки.

3.Пальчиковая гимнастика «Радуемся солнышку»

( На каждую строку дети загибают пальчик, 6 строка – сжимать и разжимать кулачок.)

Кто ещё радуется солнышку?

Радуется дедушка,

Радуется бабушка,

Радуется мамочка,

Радуется папочка,

Очень радуюсь я.

Рада солнцу вся семья!

4.Продуктивная деятельность.

Воспитатель. Ребята, а теперь займем свои рабочие места и вспомним технику безопасной работы с ножницами. (Ответы детей).

Берем большую гармошку (сарафан), складываем ее по палам и склеиваем. Теперь приклеим ее к основе (картон). Далее берем маленькую гармошку (рубашку), складываем ее по палам и приклеиваем к верхней части первой детали. Далее мы берем заготовки для головы и лица и склеиваем их в следующей последовательности: (педагог рассказывает и показывает последовательность выполнения аппликации). Воспитатель предлагает детям самостоятельно украсить фартук разноцветными полосами и кружочками и приклеить его к композиции.

5.Самостоятельная деятельность.

Дети украшают фартук разноцветными полосками и кружочками бумаги и приклеивают его на композицию. Украшают платок и приклеивают недостающие элементы (ладони, концы платка). (Под музыкальное сопровождение по усмотрению педагога)

7. Подведение итогов.

Выполненные работы вывешиваются на выставку в кабинете.

Воспитатель. Спасибо ребята за работу, теперь мы можем пригласить на выставку детей и родителей нашего детского сада.

Рефлексия. На доске появляется поезд с вагончиками, на которых обозначены основные этапы занятия (организационный момент, просмотр слайдов, выполнение совместной творческой работы, выполнение самостоятельной работы).

Воспитатель. Ребята, перед вами два смайлика, один – веселый, другой –грустный. Опустите веселый смайлик в тот вагончик, на котором обозначено задание, которое вам было интересно выполнять. А грустный смайлик – в тот, на котором задание, которое показалось вам не интересным.

Наше занятие подошло к концу, до свидания.

 

Выполнение заданий в свободной деятельности в режиме дня

1. Подготовка выставки творческих семейных работ «Наряд для куряночки»
2. Работа в раскрасках.
3. Рассматривание картины К.А. Трутовского «Девочка с сапкой» и составление описательных рассказов по ней.

Рекомендации для родителей

1. Экскурсия в курский краеведческий музей.
2. Просмотр видеоинформации «Курский костюм» с комментариями для детей.
3. Выполнение теста по теме: «Курский костюм» (совместно с детьми).

 

1. file1.zip (15,0 МБ)

Опубликовано: 24.10.2024