Конспект образовательной деятельности «Рассматривание комнатных растений»

Автор: Янина Алла Николаевна

Организация: МКДОУ Доволенский детский сад №2

Населенный пункт: Новосибирская область, село Довольное

Ход занятия.

Цель: Знакомство детей с комнатными растениями.

Задачи:

1.Познакомить с комнатными растениями (травка, каланхоэ, кактус) и их частями (стебель, листья, цветы), условиями их роста.

2. Познакомить с правилами поведения при обращении с комнатными растениями.

4.Закрепить знание слов: большие – маленькие.

5.Развивать мышление, память, внимание.

6.Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям.

Оборудование: комнатные растения, картинки с изображением комнатных растений, мягкая игрушка медведь.

Ход занятия

I. Организационный момент.

В группу «приходит» мишка и говорит, что он шел мимо детского сада и увидел красивые горшочки на подоконнике. Медведь просит, чтобы ему рассказали, что это такое. Воспитатель предлагает медведю остаться у них в группе и послушать, что ему будут рассказывать.

II. Основная часть.

Воспитатель объясняет, что сейчас на улице холодно и цветы уже не растут, а в группе у нас тепло и уютно и растения растут в горшочках. Эти растения называются - комнатные. Воспитатель ставит с помощью детей растения на стол.

Воспитатель поясняет, что у растений есть стебель, на котором растут листочки. Листики могут быть маленькими кругленькими или большими длинными. Также у некоторых растений есть цветы, а растения, которые без цветов похожи на травку. В земле у растений есть корень. С помощью корня растение питается-пьет водичку, поэтому за растениями нужно ухаживать и поливать.

Воспитатель спрашивает: «Чем поливают цветы?», «Куда наливают воду для полива?»

Ответы детей: «Водичкой», «Леечкой».

Дидактическая игра «Большие и маленькие». Педагог просит детей найти в группе растения с большими и маленьким листочками, в больших и маленьких горшочках.

Мишка замечает интересный цветок. Воспитатель рассказывает, что это кактус. У него вместо листьев колючки. И с этим цветком нужно обращаться осторожно, можно больно уколоть пальчик.

Воспитатель объясняет, что с растениями нужно обращаться осторожно. Нельзя ломать листья и стебель, не трогать незнакомые растения руками, и они будут радовать нас своей красотой.

III.Заключительная часть.

Миша любуется красивыми цветами. И благодарит детей за интересный рассказ. Воспитатель и дети прощаются с мишкой.

Воспитатель спрашивает: «Кто приходил к нам на занятия?»

«О чём мы рассказали мишке?»

 

 

 

 

Опубликовано: 25.10.2024