Дидактическое пособие для занятий с детьми «Транспорт»

Автор: Новикова Елена Александровна

Организация: МКДОУ детский сад комбинированного вида № 26

Населенный пункт: Краснодарский край, станица Павловская

Занятия с детьми представляют собой комплексный процесс. Важно не только предоставить информацию, но и вызвать интерес у ребёнка. Наилучший способ привлечь внимание малыша – начать с его любимых тем. Что обычно нравится дошкольникам? Мальчики зачастую увлекаются машинами и техникой, а девочки не прочь раскрасить самолёт или прокатиться на воображаемом поезде. Вокруг одной темы можно формировать занятия, способствующие развитию различных навыков: от развития речи до креативности.

Дидактическое пособие «Транспорт» охватывает легковые и специализированные автомобили.

Для работы с этим материалом нам понадобятся пряжа разных цветов, крючок, иголка и пуговицы.

Цель пособия – углубление знаний детей о транспорте и умение различать его виды.

Задачи включают в себя развитие навыков классификации, знакомство с профессиями, связанными с автомобилями, формирование интереса к транспортной технике, воспитание уважения к трудовой деятельности водителей, а также закрепление правил поведения на дороге и развитие различных когнитивных навыков.

Разнообразие транспортных средств привлекает внимание как девочек, так и мальчиков. Мы ежедневно сталкиваемся с транспортом, и поэтому полезно обсудить его роль и разнообразие перед выполнением заданий. Игры, связанные с этой темой, помогают детям укреплять свои знания и развивать внимательность, логику и социальные навыки. Не забывайте сменять типы заданий: логические упражнения комбинируйте с творческими, а счёт – с подвижными играми.

 

Варианты развивающих игр, с использованием атрибутов игры

«Спецмашины»

Используя фигурки людей, машин, дорожных знаков игры «Спецмашины» можно провести развивающие игры на закрепление знаний о специальном транспорте и правилах дорожного движения.

«Какой машины не стало» - перед детьми на столе ставятся разные машины (4-5), дети закрывают глаза, воспитатель убирает одну машину. Затем дети открывают глаза и определяют, какой машины не стало и рассказывают к какому виду транспорта относится (легковому или специальному).

«Четвёртый лишний» - на столе стоит автобус, скорая помощь, пожарная машина, полицейская, дети определяют, какая машина лишняя и почему. На столе стоит легковая машина, автобус, мотоцикл, пожарная, дети определяют, какая машина лишняя и почему.

«Кто быстрее найдёт машину» - на столе разные машины, в руках у детей фигурки врача, пожарного, водителя автобуса, инспектора ДПС. По сигналу: "Раз, два, три - свою машину найди!". Дети ставят фигурки около соответствующей машины, кто быстрее.

Опубликовано: 28.10.2024