Конспект занятия для детей младшей группы «В гости к русским куколкам»

Автор: Коренева Ольга Борисовна

Организация: МАДОУ №25

Населенный пункт: Свердловская область, п.Баранчинский

Цель: приобщение детей к истокам народной культуры и традициям.

Задачи:

Воспитательные:

- воспитывать интерес к предметам культуры и быта русского народа, к русским народным играм;

- воспитывать эмоционально-положительное отношение к этнокультурному наследию региона;

Образовательные:

- дать представление о культуре и быте русского народа, национальной одежде;

Развивающие:

- развивать познавательный интерес к изучению культуры и традиций народов Урала;

Речевые:

- пополнить словарь детей новыми словами (чугунок, ухват, кушак, кокошник, косоворотка).

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, альбомов о быте и традициях русского народа; чтение фольклора народов Урала: сказок, потешек, колыбельных песен, загадок, считалок, прибауток, народных подвижных игр; д/и «Одень куклу». По возможности посещение музея «Уголок русской избы».

 

Оборудование:

1. Письмо
2. Картинки А3: куколки в русских костюмах, русская изба с наличниками, русская печь
3. куколки в русских костюмах (девочка и мальчик)
4. расписная деревянная посуда (тарелки, ложки, половник), испеченный каравай, чугунок, ухват;
5. кукольный стол, стулья, скамеечка
6. балалайка, деревянные ложки по количеству детей
7. аудиозаписи: «едет, едет паровоз…», для игры «Зайки-пятнашки», игра на балалайке
8. Домик – изба с наличниками.

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, кукла Маша отправила нам письмо, давайте почитаем. Содержание письма:

Здравствуйте, мои дорогие ребятки-землянички! Недавно я познакомилась с интересными необычными куколками. Я посылаю вам их фотографию, посмотрите внимательно (картинка А3). Девочку зовут Нюрочка, а мальчика Ванюшка.

Посмотрите, как красиво одета Нюрочка: красивый длинный сарафан, одет поверх белой кофточки, на голове кокошник (или лента), на ногах сапожки. А Ванюшка то как одет, смотрите: длинная рубаха, подпоясанная кушаком (пояском) поверх штанов, которые заправлены в высокие сапоги, на голове фуражка. Живут куколки в деревне, в большом красивом доме, который называется изба (картинка А3). Где мы с вами встречали такое название: изба, избушка (в сказках). Из чего построена изба, как вы думаете? Да, из дерева, из брёвен. Окна украшены наличниками. Они тоже деревянные. Вот как красиво! Вам нравится изба?

А Нюрочка приглашает нас в гости. Поедем в гости к русским куколкам?

На чём? На паровозике! (аудиозапись «Едет, едет паровоз»).

Воспитатель: Стоп, приехали! Смотрите, изба стоит!

А у ворот-то, посмотрите, нас хозяюшка встречает: русская куколка (игрушка-кукла в русском костюме).

Куколка: Здравствуйте, ребятки!

Дети: Здравствуй, Нюрочка, а мы к тебе в гости, можно?

Куколка: Конечно, можно!

Но сначала, посмотрите-ка, у нас на улице, перед избой, игра русская народная идёт. Называется она «Пятнашки-зайки». Поиграем?

Воспитатель: Ой, а мы очень любим играть. ИГРА (2 раза. Первый раз Нюрочка пятнашка, второй раз кто-то из детей).

Русская народная игра «Зайки-пятнашки»

Играющие выбирают водящего - пятнашку. Пятнашка получает цветную повязку ленточку и становится на середине площадки. По сигналу «Лови!» все дети разбегаются по площадке, а пятнашка старается догнать кого-нибудь из играющих и коснуться его рукой.

Правила игры. - Тот, кого пятнашка коснется рукой, отходит в сторону. (Варианты: Пятнашки-зайки. Пятнашка может запятнать только бегущего игрока, но стоит последнему запрыгать на двух ногах - он в безопасности.)

Воспитатель: Какая интересная игра, правда ребята, мы теперь тоже так играть будем.

Куколка: Заходите в избу. Здесь братик мой, Ванюшка, познакомьтесь.

Ванюшка: Здравствуйте, ребятки!

Дети: Здравствуй, Ванюшка.

Ванюшка: Ой, ребята, вы совсем не так одеты, как я. Посмотрите, какая рубашка у меня, называется косоворотка (скажите так: косоворотка), косоворотка поверх штанов, которые заправлены в высокие сапоги, а каким пояском косоворотка подвязана, называется он кушак (скажите так: кушак). На голове фуражка.

А у Нюрочки красивый длинный сарафан, белая кофточка и даже есть кокошник – это такой головной убор, смотрите! скажите так: кокошник.

Куколка примеряет кокошник.

(воспитатель усаживает кукол за стол)

Воспитатель: Посмотрите, стол стоит, а на столе то каравай! Что такое каравай? Это хлеб такой. Он круглый, очень красивый, да вкусный.

А ещё на столе каша. А кашу-то сварили в чугунке!

Он как круглая кастрюля,
Он чумазый, не чистюля,
Там, где в печке уголек
Кашу сварит чугунок.
Скажите: чугунок.

А где же чугунок кашу варил, в избе и плиты то нет! Что ты, Нюрочка, говоришь? На печке? Конечно, посмотрите, какая русская печка в избе

Затопят печку, сразу тепло в избе, а в печке каша в чугунке варится. А чугунок горячий, как же можно достать чугунок из печки? Он на огне сильно нагрелся.

Ой, смотрите какая длинная палка с рогами! Что это, Ванечка? Ухват? Им и доставали из печи чугунок. Вот и мы ухватим, достанем кашу из печки (несколько ребят пробуют это сделать).

Воспитатель: Достали чугунок, разложим кашу по тарелкам.

А тарелки –то, посмотрите- деревянные, они не разобьются. Да какие красивые (накладывает кашу по тарелкам, предлагает тоже сделать нескольким детям). Давайте покормим кукол (несколько детей кормят кукол).

Да и сами поедим каши, правда? Сделайте тарелочки из ладошек, я всем положу. А чем есть то будем? Конечно, ложками! Держите!

А ложки-то какие: деревянные, расписные! Поели вкусной каши.

А Нюрочка с Ванюшкой говорят, что они ложками не только едят кашу, но и играть умеют на ложках! (показывает).

А это что за музыкальный инструмент в избе стоит? Верно, балалайка. Очень любят русские куколки играть на балалайке. Давайте попросим Ванюшку сыграть на балалайке, а мы подыграем ему на ложках.

(Раздать детям ложки и включить аудиозапись игры на балалайке).

Вот как в русской избе веселятся русские люди.

Спасибо русские куколки за ваше гостеприимство, а мы поедем в детский сад и расскажем кукле Маше где мы побывали и что мы повидали.

Воспитатель подводит итог: Что расскажем кукле Маше, где мы сегодня побывали? у русской куколки Нюрочки и её братика Ванюшки. Как называется головной убор у Нюры? У Вани? А рубашка? А поясок?

Где они живут? (в деревне, в избе)

Что увидели в русской избе? (печку, чугунок, ухват). Молодцы, всё запомнили. А куколки приготовили девочкам ленточки на голову красивые, яркие, цветные, а мальчикам фуражки. Скажем спасибо и поедем в детский сад примерять. (аудиозапись «Едет, едет паровоз»).

 

 

Используемая литература:

Толстикова О.В. Мы живем на Урале: образовательная программа с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста. – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО». – 2013г. – 62с.

 

Для написания аннотации использовала цитаты:

Иванова, И. М. Краеведение в детском саду / И. М. Иванова. — Текст : непосредственный // Образование и воспитание. — 2020. — № 1 (27). — С. 6-8. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/154/4860/ (дата обращения: 21.10.2024).

 

Гришина, И. И. Краеведение в детском саду / И. И. Гришина, О. И. Давыденко, Е. В. Свинина. — Текст : непосредственный // Образование и воспитание. — 2017. — № 5 (15). — С. 32-34. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/74/2864/ (дата обращения: 21.10.2024).

 

Мепена, Е. А. Поликультурное воспитание старших дошкольников как одно из актуальных направлений современного дошкольного образования / Е. А. Мепена. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 46 (493). — С. 395-397. — URL: https://moluch.ru/archive/493/107895/ (дата обращения: 21.10.2024).

1. file0.docx (738,7 КБ)

Опубликовано: 28.10.2024