Конспект образовательной деятельности по ФЭМП «В гостях у сказки» подготовительная группа (с использованием квест-технологии и ИКТ)

Автор: Цветкова Наталия Борисовна

Организация: МДОУ детский сад №15 «Ромашка»

Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Пижма

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие », «Физическое развитие»

Цель: Обобщение знаний, полученных на занятиях по ФЭМП

Задачи:

Образовательные:

Учить составлять число из двух меньших чисел

Формировать умение называть предыдущее и последующее числа второго десятка Закреплять умение детей ориентироваться на листе бумаги в клетку, определять пространственное направление и расположение геометрических фигур

Уточнить приёмы деления на 8 частей, совершенствовать умение понимать соотношение частей

Развивающие:

Развивать смекалку, логическое мышление, зрительную память, воображение.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания

 

Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её

 

Предварительная работа: занятия по ФЭМП, дидактические игры, индивидуальная работа с детьми.

Раздаточный материал: круги желтого цвета, карточки-домики для составления числа из двух меньших, пенал с геометрическими формами и лист бумаги, ручка, листок бумаги в клетку, кружки красного и зелёного цвета

Демонстрационный материал: презентация, сенсорная доска

 

Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро, при встрече здороваться: «Доброе утро!»
Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришло много гостей! Пожелаем друг другу и нашим гостям доброго утра.

А теперь проходите и садитесь на свои места.

Ребята, вы любите сказки? Предлагаю вам русскую народную сказку «Колобок» превратить в сказку математическую. Согласны? Посмотрим, что из этого получится.

Испекла старуха колобок

(слайд).

Колобок соскочил с подоконника да покатился по дорожке и прикатился в нашу группу, да еще принес для вас интересную игру!

(Назови предыдущее и последующее число)

Воспитатель: Покатился Колобок дальше и увидел дом, а в этом доме жила цифра 5. На каждом этаже в квартирах живут по пять жильцов. Дорисуйте недостающих жильцов.

(слайд)

А сейчас проверьте, правильно ли вы выполнили задание.

Воспитатель: Покатился Колобок дальше, а навстречу ему заяц.

(слайд)

Заяц: Колобок, если правильно ответишь на мои вопросы, я тебя есть, не буду. Испугался Колобок, что не справится с заданием, поможем ему?

Воспитатель: Покатился Колобок дальше, а навстречу ему волк.

(слайд)

Волк: Колобок, я тебя съем!

Колобок: Не ешь меня, Волк, лучше задание трудное дай, а мне ребята помогут

Волк: Нужно правильно разместить геометричекие фигуры на листе бумаги (выполняется на полу)

Молодцы ребята, помогли Колобку! Теперь можно отдохнуть, физкультминутка от волка!

Физкультминутка:

Раз в неделю

Волк зубастый

Чисти зубы мятной пастой.

Моет окна, белит печку,

Стелет коврик по крылечку.

И с цветочком у дверей,

Он стоит и ждёт гостей!

 

Воспитатель: Катится Колобок дальше, а навстречу ему медведь.

(слайд)

Медведь: Колобок, я тебя съем!

Колобок: Не ешь меня, Медведь, лучше трудное задание дай, а мне ребята помогут.

Задание Медведя:

Я нашел целую головку сыра. А моим медвежатам тоже нужно по кусочку, как разделить сыр поровну? (деление целого на 8 частей)

Катится Колобок, а навстречу ему Лиса.

(слайд)

Лиса: Колобок, помоги мне с заданием справиться, написать графический диктант!

Колобок: Нам ребята помогут!

(графический диктант ключ)

Воспитатель: Вот и сказочке конец! Кто работал – молодец! Ребята, вам понравилось математическая сказка?

Какие задания вам понравились?

Какие задания были трудные?
У нас осталось последнее задание, вы должны сами себя оценить

Перед вами лежат два кружка

Красный – не все задания выполнил правильно Зеленый – все задания выполнил правильно.

А ваши ключи открыли сундучок с гостинцами, который вам подарили герои сказки.

 

1. file1.pptx (6,4 МБ)

Опубликовано: 28.10.2024