Квест-игра: «Путешествие во вселенной»

Автор: Нерова Оксана Алексеевна

Организация: МКДОУ д/с №15 «Золотая рыбка» с. Арзгир

Населенный пункт: Ставропольский край, Арзгирский район

Цель: расширять знания детей о космосе через построение образовательной деятельности в форме квест- игры, при которой дети являются активными участниками в процессе решения проблемно - обучающих ситуаций.

Задачи:

Образовательная:

1. Систематизировать и углублять знания детей о Космосе. Развивающие:

1. Способствовать развитию исследовательских действий в процессе игры.

2. Развитие мыслительных операций. Воспитательная:

1. Воспитывать уважительное отношение, чувство любви и гордости за свою Родину. Предварительная работа:

1. Беседа "Что такое Космос?" «Солнечная система».

2. Рассматривание энциклопедий о Космосе.

3. Чтение стихотворений о Космосе.

Принципы построения образовательной деятельности:

1. Принцип осознанности - заинтересованное усвоение знаний и умений.

2. Принцип индивидуализации - решение задач осуществляется, исходя из интересов детей.

3. Принцип развивающей ориентации - развитие у детей творческой активности и самостоятельности.

Интеграция образовательных областей:

"Социально - коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие". Методы и приемы:

1. наглядный метод (мультимедийная презентация)

2. словесный метод (вопросы, рассказ педагога, беседа, словесная мотивация решения проблемной ситуации)

3. проблемно-поисковый метод (проблемные ситуации, коллективное обсуждение заданий)

4. прием эмоциональной заинтересованности (непосредственно-образовательная деятельность построена в форме поисковой игры-квеста, сюрпризный момент, конверты с заданиями)

5. игровой прием (двигательные паузы, игры) Оборудование и материалы:

 Мультимедийная презентация  Конверты с заданиями;  Космическая музыка  Картинка «Космос»  Картинки Планет на магнитах  Звезды на магнитах  Баночки с крышкой  Емкости с мукой  Контейнеры с блестками и краской  Непроливайки с мыльными пузырями и краской  Коктейльные трубочки  ½ Альбомного листа  Попрыгунчики

2 Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня с вами необычное утро, к нам пришли гости, давайте подарим им свои улыбки, поприветствуем.

-Какой праздник мы отмечаем в апреле (День космонавтики, какого числа?

12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле "Восток" совершил полет первый космонавт планеты.

Кто первый отправился в космос (Ю. Алекс. Гагарин) Ведущий. 12 апреля 1961 года впервые в космос полетел человек. Это был космонавт № 1 Юрий Гагарин.

На космическом корабле Он летел в межпланетной мгле, Совершив вокруг Земли виток.

А корабль назывался «Восток».

Его знает и любит каждый, Был он юный, сильный, отважный.

Помним взгляд его добрый, с прищуром, Его звали Гагарин Юра.

Т. Шорыгина Юрий Гагарин открыл эру полетов человека в космос. Кто из вас хотел бы полететь к звездам, стать космическим путешественником?

С давних времён звёздное небо притягивало внимание людей, оно всегда манило своей красотой и недосягаемостью. Человеку хотелось заглянуть ввысь и узнать, как устроено небо.

-Ребята, внимание, к нам кто-то пришел? (Звездочет).

- Здравствуйте, дорогие ребята, вот уже много лет я наблюдаю за звездами, созвездиями, но вчера случилась беда, я не увидел на небе созвездия Большой Медведицы, Инопланетяне похитили звезды и теперь не светится на небе созвездие Большой Медведицы.

Вам предстоит космические путешествие по спасению созвездия Большой Медведицы. Семь станций. На каждой станции вас будет ждать письмо с заданием.

При успешном прохождении задания на каждой станции, вы будете получать звёзды, и в конце нашего пути, мы поможем Звездочету.

Соберем космический экипаж и организуем спасательную экспедицию. Кто согласен принять участие в спасательной экспедиции, сделать шаг вперед!

Проводится посвящение в космонавты. (На шею детям вешают медали, на которых приклеены значки с изображением звезд, планет, комет и т. д.)

Теперь вы - члены спасательного космического отряда.

Чтоб ракетой управлять, Нужно смелым, сильным стать, Слабых в космос не берут, Ведь полет - нелегкий труд!

Ведущий. Экипаж к полету готов?

Дети. Готов!

Ведущий.

Мчит нас быстрая ракета, Держим курс мы на планету.

На какую захотим, На такую полетим.

Отправляемся на Марс, Звезды, в гости ждите нас!

3 Танец с фонариками. Поехали!

-Ну вот мы в космосе, подлетели к станции № 1: «Космические эрудиты».

Мы на Марсе.

Ребята а что вы можете сказать об этой планете?

Ответы детей… (Поверхность Марса красно-коричневого цвета, потому что в его грунте много железа. Ночью температура опускается до -85С) Выбираем конверт № 1

Цепочка загадок:

Сверкая огромным хвостом в темноте, Несется среди ярких звезд в пустоте, Она не звезда, не планета, Загадка Вселенной… (Комета)

Осколок от планеты Средь звезд несется где-то. Он много лет летит-летит, Космический… (Метеорит)

Планета голубая, Любимая, родная. Она твоя, она моя, А называется… (Земля)

В телескоп скорей взгляните Он гуляет по орбите. Там начальник он над всеми, Больше всех других планет. В нашей солнечной системе Никого крупнее нет. (Юпитер)

Все планеты с полюсами, Есть экватор у любой. Но планеты с поясами Не найдете вы другой. В этих кольцах он один, Очень важный господин. (Сатурн)

В небе я свечусь нередко, Ваша ближняя соседка. Я Меркурию сестра, И на мне всегда жара. (Венера)

Это красная планета По соседству с нами.

4 Он зимой и даже летом Мерзнет надо льдами. Странно, что не говори, Лед не сверху, а внутри. (Марс)

Вот планетам младший брат, По размеру маловат. К солнышку всех ближе он, Потому и раскален. (Меркурий)

-Молодцы! Перечислите планеты солнечной системы (Получают первую звезду). Летим дальше.

Прощай, Марс! Членам космической спасательной экспедиции занять места на борту корабля.

Станция № 2 «Астрономическая путаница» Звучит «космическая музыка».

В небе звезды ярко светят И ракету нашу ждут.

В космос мы сейчас проложим Наш космический маршрут.

На Юпитер, на Юпитер Прилетим мы поскорей Кто знает об этой планете?

(Юпитер - самая большая планета Солнечной системы.

Вокруг этой планеты постоянно бушуют ураганы, звездные вихри).

(Нужно команде собрать разрезную картинку) (Получают вторую звезду). Летим дальше. Станция № 3 «ИГРОВАЯ» Я предлагаю вам отправится на планету с женским именем, но не на Землю. Угадайте название планеты.

Дети. Венера!

Ведущий. Прощай, Юпитер! Членам космической спасательной экспедиции занять места на борту корабля. Полет продолжается.

Звучит «космическая музыка».

В небе звезды ярко светят И ракету нашу ждут.

Мы полет наш продолжаем И к Венере подлетаем.

Ребята а кто расскажет об этой планете?

(Вечером после заката или утром после восхода это самая яркая точка на небе. По размеру Венера почти такая же как наша планета).

Внимание, всем участникам путешествия! Впереди препятствие! «Лазерная сеть» Перед участниками натянута паутина из резинки красного цвета.

Это лазерная сеть! Ее поставил космический патруль, чтобы никто плохой не смог приблизиться к Солнечной системе! Чтобы не навредить ей. Мы пройдем через эту сеть! Итак, каждый участник по очереди преодолевает лазерное космическое препятствие. Вперед, друзья!

Когда участники прошли это испытание, путешествие продолжается!

(Получают 3 звезду). Летим дальше.

Звучит «космическая музыка».

5 В небе звезды ярко светят И ракету нашу ждут.

Мы летим к большой планете Под названием Нептун.

Кто может описать эту планету?

(Нептун – самая дальняя от солнца планета. Её путь вокруг Солнца, такой длинный что год на Нептуне длится более 160 земных лет).

Станция № 4 «Метеориты и метеоритные кратеры».

До звезд люди еще не долетали, а вот планеты уже изучали. Как мы уже знаем, поверхность планет состоит из кратеров. Хотите посмотреть, как они образуются? Давайте подойдем к столу.

Опыт: «Метеориты и метеоритные кратеры».

- Представьте, что мука – это поверхность планеты, а шар – это метеорит. Метеорит летит в космосе с огромной скоростью и ударяется о поверхность планеты образуются углубление, ямы, кратеры. Давайте попробуем. Ребята, почему, образовался кратер? (Кратер образовался потому, что метеорит тяжелый, а поверхность планеты мягкая, покрыта слоем пыли).

Чтобы забрать частичку космоса с собой, вам предстоит приготовить волшебную смесь самим.

Творческое задание: «Звездное пространство» У нас на столах стоят баночки, в них смешены вода с глицерином, добавляем краситель и блестки в банку. Закрыть крышкой и взболтать космическую жидкость. Получиться завораживающее зрелище – космос в банке. (Получают 4 звезду). Летим дальше.

Мы летим к другой планете Под названием Сатурн Ребята, кто может рассказать про Сатурн?

Отправляемся на станцию № 5 «Всезнайки» Задаю детям вопросы.

1. Самая близкая к Земле звезда? (Солнце.)

2. Кто первый полетел в космос? (Ю. Гагарин.)

3. Как называется место, с которого запускается космический корабль? (Космодром.)

4. Клички первых собак, которые побывали в космосе? (Белка, Стрелка.)

5. Как называется скопление звезд? (Созвездие.)

6. Самая большая планета Солнечной системы? (Юпитер.)

7. Когда мы отмечаем День космонавтики? (12 апреля.) (Получают 5 звезду). Летим дальше.

Отправляемся на станцию № 6 Комета Какое роскошное диво!

Почти занимая полсвета, Загадочна, очень красива Парит над Землею комета.

А нам говорят:

— Это лед!

А хвост её пыль и вода! Неважно, к нам чудо идёт А чудо прекрасно всегда! «Флешмоб». Под музыку все участники выполняют (Получают 6 звезду). Летим дальше.

Отправляемся на станцию № 7 «Станция Луна» Давайте вспомним про Луну? Солнце, звезды и луна

единые

движения

6 - Все небесные тела По луне не первый год Ходит спутник – луноход

Ищет там живую воду Грунт и всякую породу Чтобы там сажать цветы Самой звездной красоты.

Давайте раскрасим луну необычными цветами – с помощью мыльных пузырей.

А сейчас вы сами будете творить чудеса:

У вас на столе стоят емкости с мыльной водой и цветом, перемешайте все тщательно. Молодцы. А с помощью чего вы будите выдувать пузыри? (с помощью трубочек) Верно: «Все вы трубочки возьмите.

Мыльных пузырей надуйте.

Листочки сверху приложите, Переверните, покажите.

(Получают 7 звезду).

Ребята мы с вами получили последнюю звезду и теперь можем собрать созвездие Большой Медведицы! Летим дальше.

Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелетных,

Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зеленой, И стрекозы только тут В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету Ведь другой похожей нету!

Я. Аким Воспитатель: Погостили мы в космосе, пора возвращаться домой. Членам спасательной космической экспедиции занять свои места на космическом корабле. Прощай Луна Мы возвращаемся на родную планету.

Звучит «космическая музыка».

Земля, Земля, космический спасательный экипаж выполнил работу. Большая Медведица спасена и находится на своем месте. Разрешите приземлиться.

Добрались мы до Земли, Все в космической пыли.

У пилотов космолета Очень важная работа Передать всем вам привет От галактик и планет!

Дети а кто может рассказать о Земле?

(Земля – единственная планета Солнечной системы, на которой существует жизнь).

7 Рефлексия: Вас встречает корреспондент газеты «Заря», хочет взять у вас интервью о вашем путешествии в космос.

Подходит к каждому, что нового, интересного, незабываемого вы увидели, поделитесь: Ответы детей…

Спасибо большое за ваши интересные ответы, пойду писать статью в газету.

Ребята большое спасибо за помощь в спасении созвездия Большой Медведицы, это вам небольшой сюрприз о космическом путешествии. Скажем гостям до свидания.

На этом наша квест-игра подошла к концу, спасибо большое за внимание.

 

8 Список используемой литературы

1. Круглый год. Составитель О. П. Орлов, издательство «Детская литература», 1982г.

2. Н. Майданик «А может быть это?..». Сибирское университетское издание, 2009г.

3.Интернет ресурсы

4. " Космос"

1) Как солнце и луна к друг другу в гости ходили» (Албанская сказка).

2) "Первый в космосе" В. Бороздин.

3) "О чем рассказал телескоп" П. Клушанцев

4) " Как мальчик стал космонавтом" Л. Обухова

5) " Счастливого пути, космонавты" Е.П . Левитан

6) П.Клушанцева «О чем рассказал телескоп»;

7) И.Холи «Я тоже к звездам полечу»;

8) Г.Юрлин «Что внутри?»; Рассказ «Счастливого пути, космонавты»; 9) Е.П.Левитан «Твоя Вселенная», «Звёздные сказки», «Малышам о звездах и планетах» ;

10) К.А.Порцевский «Моя первая книга о Космосе»;

11) Л.Талимонова «Сказки о созвездиях»;

12) Н.Носов «Незнайка на Луне»;

13) Уэллса Гордона «Звездочет и обезьянка Микки».

14) Стихи: А. Хайт «По порядку все планеты …»; «На луне жил звездочет»;

15) Р. Алдонина «Комета»;

16) Г. Сапгир «Раскинув свой огнистый хвост…»;

17) О. Ахметова «В космосе так здорово!».

 

1. file1.pdf (4,3 МБ)

Опубликовано: 29.10.2024