Формировние основ безопасности «Спички детям не игрушки»

Автор: Янкина Светлана Анатольевна

Организация: МДОУ-Детский сад №3 «Тополек»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Черепаново

ННОД во второй группе раннего возраста

 

Программное содержание:

- формировать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред; сформировать чувство опасности огня;

-закрепить и систематизировать знания детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя пользоваться самостоятельно;

- познакомить с профессией пожарного, пожарной машиной;

- дать представление о способах тушения пожара;

- воспитывать понимание необходимости соблюдения пожарно безопасности.

 

Ход занятия:

(Слышится мяуканье котенка) Появляется котенок с перебинтованной

лапкой.

Воспитатель: Ребята, вы слышите? Посмотрите кто пришел к нам в гости?!

Котенок, расскажи ребятам, что с тобой произошло?

Котенок: Я обжег лапку?

Воспитатель: Как это произошло?

Котенок: Я решил поиграть со спичками, хотел развести огонь!

Воспитатель: Ребята разве можно брать спички? Что может произойти?

Ответ детей.

Воспитатель: Ребята, а чтобы котенок запомнил правила безопасности,

давайте расскажем ему, что происходит, когда берешь в руки спички.

 

 

Физминутка

Спички опасны, /Дети грозят пальчиком./

Их только тронь -

Сразу появиться /Поднимают руки вверх, шевелят

Яркий огонь! пальчиками,/

Сначала маленький, /Руки перед собой./

А потом большой, большой! /Руки вверх, шевелят пальчиками./

Подул ветерок /Дуют./

• погас огонек. /Опускают руки./

 

Воспитатель: А еще Катя (ребенок) расскажет стихотворение:

 

Для забавы, для игры

Спички в руки не бери!

Не шути, дружок с огнем,

Чтобы не жалеть потом.

Воспитатель: Котенок, теперь ты понял, что нельзя играть со спичками?

Котенок: Да ребята, я больше никогда не буду играть со спичками.

Воспитатель: Ребята в каждом доме есть опасные предметы из-за которых

может случится пожар, хотите узнать, что это за предметы?

(Презентация «Опасные предметы дома»)

Воспитатель: Вот мы с вами и узнали, какие есть опасные предметы,

которые нельзя трогать без взрослых. А для того чтобы вы запомнили эти

предметы, давайте поиграем в игру?(Да)

Д/и «Пожароопасные предметы» - Посмотрите, у меня есть предметы,

которые у каждого из вас есть дома. Возьмите тот предмет который является

пожароопасным, которым нельзя пользоваться без помощи взрослых? (утюг,

плита, электрический чайник, розетка, спички, зажигалка).

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились с заданием. Нашли

предметы, которые могут загореться, если ими неправильно пользоваться.

Воспитатель: Ребята, а если случился пожар хотите узнать, как можно

потушить его?

 

Эксперимент.

А теперь, ребята, давайте посмотрим, как можно потушить пожар.

Зажечь две свечи. Одну затушить водой, вторую песком.

Воспитатель: Теперь вы знаете, чем можно потушить огонь. Хотите

попробовать сами? У меня есть вот такие свечки, их вы будете тушить песком.

Воспитатель: Молодцы ребята, вот мы и рассказали котенку, что играть с

огнем очень опасно. А как вы думаете у нас получилось научить

котенка правилам безопасности? Ребятки если вам понравилось учить котенка

правилам пожарной безопасности и у нас все получилось его научить,

то возьмите веселый, добрый огонек, а если вы думаете, что у нас, что-то

не получилось то возьмите грустный огонек.

Котенок: Ребята, за вашу помощь и знания которыми вы со мной

поделились я хочу вас отблагодарить. (Угощение для детей)

А мне пора отправляться домой, До Свидания ребята!!!

 

 

1. file1.pptx (4,1 МБ)

Опубликовано: 30.10.2024