Дидактическое пособие «Полянка»

Автор: Регнер Ольга Вячеславовна

Организация: МБДОУ ЦРР д/с №504

Населенный пункт: г.Новосибирск

Актуальность

Адаптационный период в детском саду – серьезное испытание для детей раннего возраста. Очень важно, чтобы переход из семейной стабильной среды в социальную был плавным, мягким, без травмы для психического и физического здоровья ребенка. В этот период необходимо создать такую игровую среду и такую игровую деятельность, в которой ребенок, увлекшись, забудет о своих переживаниях и, играя, последовательно будет развиваться. Для этого наряду с традиционными играми, в работе стала использоваться «Полянка».

Применение дидактического пособия

Данное пособие предназначено для детей раннего возраста.

Игровое пособие «Полянка» можно использовать:

• в совместной деятельности педагога и ребенка, направленной на развитие познавательных интересов, словаря, мелкой моторики, закаливания;
• в индивидуальной деятельности, направленной на закрепление знаний, умений, навыков;
• в самостоятельной деятельности детей (предметно-игровое манипулирование).

Продолжительность игры зависит от интереса ребенка, но не более 10-15 минут.

Цель: социализация детей раннего возраста в адаптационный период на основе пособия «Полянка».

Задачи

Образовательные:

• учить и закреплять знания детей через игровое пособие;
• знакомить с различными материалами с помощью атрибутов, прилагаемых к игровому пособию «Полянка».

Развивающие:

• обогащать словарь детей;
• создать эмоционально положительный настрой у детей;
• развивать интерес и побуждать к действиям;
• развивать наглядно-действенное, образное мышление, внимание, память, воображение;
• развивать мелкую моторику пальцев рук;
• закаливание.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к игре;
• воспитывать умение взаимодействовать друг с другом и со взрослыми, активно участвовать в совместных играх.

Виды деятельности

• Коммуникативный.
• Двигательный.
• Игровой.
• Познавательный.

Интеграция образовательных областей

• Социально-коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Речевое
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие

Описание дидактического пособия

Полотно пособия изготовлено из мягкой ткани в виде полянки. Пруд представлен складным тазом, в котором плавает рыбка-термометр. Два куста из ткани, в которых прячутся утка с утятами и лягушка с лягушатами. Возле пруда расположена сетка с камушками и тропинка с магнитами, на которые крепятся яблочки. В другой стороне «Полянки» располагается домик, в котором могут прятаться лягушки и утки.

Варианты игр: «Где спрятались утята/лягушата», «Сосчитай утят/лягушат», «Утята/лягушата пошли купаться», «Разложи камушки по цветам», «Прикрепи столько яблок, сколько утят/лягушат», «Попади лягушонком в пруд» и т. д.

Таким образом, работа с данным игровым пособием: формирует активное, творческое поведение детей в различных видах деятельности, развивает мелкую моторику рук, пространственное воображение, тактильное, зрительное восприятие, мышление, формирует навыки общения со сверстниками и взрослыми, закаливает.

Опубликовано: 01.11.2024