Гражданско-патриотическое воспитание дошкольника

Автор: Окорокова Алёна Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №73 «Весёлые человечки»

Населенный пункт: Красноярский край, г.Норильск

Гражданско-патриотическое воспитание сегодня- одно из важных звеньев системы воспитательной работы. В последнее время появился термин «новый патриотизм», который включает в себя чувство ответственности перед обществом, чувство глубокой духовной привязанности к семье, дому, Родине, родной природе, толерантное отношение к другим людям. Мир ребёнка начинается с его семьи, впервые он осознаёт себя человеком - членом семейного сообщества. Дети получают знание о своём ближайшем окружении, семье, у них воспитывается гуманное отношение к своим близким уточняются представления детей о занятиях, именах близких людей, семейных историй, традициях. Большая Родина всегда начинается с малой- своей семьи, двора и дома, детского сада и школы, леса и речки, расположенных рядом. Ваш дом или детский сад, возможно, находятся на улице, которая носит, и совсем неслучайно, чьё-то имя, а ваш город имеет свою историю, свои центры культуры, отдыха и просвещения. Использование краеведческого материала -важное условие понимания своеобразия, родному краю, и ступенька к пониманию более далёких краёв и мест страны.

Поэтому обязательно продумайте ряд прогулок, экскурсий по ознакомлению с родным городом. Пусть ребёнок поймёт, что его маленькая родина- часть большой страны, в которой живёт его народ. Обратите внимание детей на своеобразие их родных мест- на особенности труда людей, природы, местных традиций народных промыслов и другое. Каждый город, посёлок, деревня неповторимы, но у них и много общего, общенационального: краеведческий и художественный музей; дом знаменитого человека или улица, названная его именем; памятники прошлого.

Важно показать детям, что ничто не уходит в небытие, что окружающий мир хранит память о людях, их делах и творениях. Старшие дошкольники должны знать не только улицы, на которых они живут и где находится их детский сад, школа, но и название родного города, страны, столицы своего государства.

Намечая прогулки по главной улице, по центральной площади дайте ребёнку подумать почему они так называются, обратите их внимание на то, какие учреждения культуры, быта расположены здесь, как украшен этот район города, какие здесь памятники. Не упустите возможность рассказать, как люди охраняют старину, кА заботятся о красоте и чистоте своего города.

Специальная прогулка может быть посвящена знакомству с трудом людей, живущих в родном городе. Очень жаль, , что часто дети не имеют представления, чем занимаются их родители, какую пользу, приносят своему городу, государству.

Если есть возможность, возьмите ребёнка на свою работу, покажите ему процесс труда объясните, чем важна их трудовая деятельность.

Любовь к родной природе -одна из проявлений патриотизма. При ознакомлении с родной природой дети получают сначала элементарные сведения о природе участка детского сада, затем краеведческие сведения о природе и, наконец- общие географические сведения о России, природе родного края, реках, растениях, лекарственных травах, животном мире. Воспитывается умение эстетически воспринимать красоту окружающего мира, относиться к природе поэтически, эмоционально, бережно, желание больше узнать о родной природе. Дети получают географические сведения о территории России, знакомятся с государственными символами России: герб, флаг, гимн. Расширяя представление о значении государственных символов России.

Воспитывается уважительное отношение к гербу, флагу, гимну РФ. Дети знакомятся со столицей нашей Родины- Москвой и другими городами России. Знаменитыми россиянами.. Формируются представления о том, что Россия – многонациональная страна с самобытными, равноправными культурами, формируются основы гражданско - патриотических чувств6 любовь, гордость и уважение к своей стране, ее культуре, осознание личной причинности к жизни Родины. Очень важно привить детям чувство любви и уважения к культурным ценностям и традициям русского народа. Познакомить детей с устным народным творчеством: сказками, былинами, полешками и обрядами, народным декоративно- прикладным искусством. Сформировать у детей общее представление о народной культуре, о культуре своего края ее богатстве и красоте, учить ценить и любить народную мудрость, гармонию жизни.

Разнообразные сведения, приобретённые ребёнком в результате чтения книг, просмотре художественных и документальных фильмов окажут положительное влияние на развитие его познавательных интересов, поставят перед ним много вопросов, на которые ему захочется самостоятельно найти ответ.

Очень важно создать условия для возникновения у детей первого представления об истории, чтобы ребята поняли, что у каждого норода и страны есть своя история, узнали интересные факты и события из истории России, имена знаменитых людей, живших здесь когда-то. Ежедневное постоянное общение взрослого с ребёнком, в результате и по средствам которого формируется такое сложное, как чувство любви к родине.

 

 

 

Опубликовано: 01.11.2024