Совместное внеклассное мероприятие участников образовательного процесса ДОУ «Сказку слушай, а к присказке прислушивайся»

Автор: Спирина Маргарита Фаниловна

Организация: МАДОУ №133

Населенный пункт: г. Мурманск

Автор: Кабыф Оксана Александровна

Организация: МАДОУ №133

Населенный пункт: г. Мурманск

Автор: Вихрова Анастасия Романовна

Организация: МАДОУ 133

Населенный пункт: г. Мурманск

Цель: педагогическое просвещение родителей по вопросам формирования основ финансовой грамотности.

Задачи:

• формирование разумного финансового поведения и ответственного отношения к финансам у дошкольников и их родителей;
• пробуждение интереса к финансовой грамотности;
• демонстрация на практическом примере вариантов игровых упражнений с детьми в рамках формирования основ финансовой грамотности;
• сплочение коллектива родителей и педагога и воспитанников.

 

Оборудование: калькулятор, муляжи денег, картинки покупок, муляж яблони, печки и речки, настольная лампа, стакан, тарелка, ободки из игры «кто я», картинки со сказочными героями.

Участники мастер-класса: родители, дошкольники 5-7 лет, воспитатели ДОУ.

 

Ход мастер-класса

Теоретическая часть.

На формирование отношения ребёнка к деньгам сильное влияние оказывает воспитание в семье. Помните, уважаемые взрослые, что пора детства – это сказка и с помощью сказки можно развить в детях трудолюбие и бережливость, расчетливость и экономность.

Практическая часть.

Первый воспитатель: Сейчас мы попадем с вами в сказку, но не в простую, а экономическую, сказка называется «гуси-лебеди» Вы будете главными героями сказки: мамой, папой, дочерью и маленьким братиком. Второй воспитатель в это время предлагает карточки с названиями членов «семьи» и каждому участнику на ободок одевает кто он из членов семьи (мама, папа, брат, сестра) брат маленький дошкольник в руках машинка, мама с сумочкой, папа в галстуке, сестра студентка в руки телефон. Уважаемые участники, мы вам предлагаем определить профессии сказочных героев (Айболит, Печкин, фрекен бок, белка и стрелка, дядя Степа. Показываем картинки героев, а родители нажимают на звонок и отвечают)

Воспитатель: а какую из этих профессий выбрали бы вы? Согласно выбору распределяем бюджет.

Первый воспитатель: Итак, по данным налоговой у нас такая картина отец получил 5000, мать 3000, дочь стипендию 1000. Теперь пойдемте в магазин. Посмотрите, перед вами два ребенка (2 дошкольника, в руках мешочки с надписями), мальчик еще маленький, не понимает цену деньгам, он постоянно просит маму купить ему не нужные вещи. А девочка взрослая, всегда знает, что необходимо для жизни. Положите в мешок «Хочу» всё, что нам хочется, а в мешок «Надо», всё то, без чего мы не сможем прожить. (Родители скажут детям, что всё, что они положили в мешки они купить не смогут, не хватит денег и родителям тоже хочется себя побаловать. Выбирают товары сами из того что есть (шуба, велосипед, яхта, надувная лодка, удочка, сапоги, косметика, пирамидка, мячик, на картинках стоят цены)

Вернулись домой: нет света, нет воды, нет еды. (Если у родителей остались деньги после магазина, то говорим им, что подорожали коммунальные услуги, денег всё равно не хватает)

Возникла проблемная ситуация, что делать? Родители отправились зарабатывать деньги с первым воспитателем (вопросы)

1. В какой сказке хозяин из-за рекламы отказался от продажи собственного товара? «Как старик корову продавал»

2. В какой сказке описывается эффективность коллективного труда?

«Репка»

3. Какое сказочное животное умело изготовлять золотые монеты простым ударом копыта?

Золотая антилопа

4. В какой сказке простая труженица домашнего подворья создает изделие из драгоценного метала и что это за металл?

«Курочка Ряба», золото

5. Герой этой сказки с помощью рекламы помог простому крестьянину занять высокий статус в обществе.

Кот в сапогах

 

Второй воспитатель: Современная молодежь, как и наша героиня очень любит свой телефон и социальные сети (девочка занята мобильным) А в это время («прилетают» дети гуси-лебеди) гуси-лебеди украли ребенка у сестры, пока она сидела в телефоне.

Вернулись родители, заплатив за коммунальные услуги и обнаружили что сын пропал. Вся семья отправляется на поиски ребенка. (каждому из героев нужно заплатить печке, речке, яблоне чтобы найти брата. Денег не хватает и начинаются вопросы по сказкам)

1. Задание от печки: Семья Красной шапочки (мать, красная шапочка, бабушка). Семья Красной Шапочки мечтает о поездке на море. Путевка на 1 человека стоит 30000 с проживанием и питанием. Доход семьи не позволяет сразу купить путевки всей семье, и они решили накопить. Сколько времени понадобится, если:

Доходы: зарплата: мать – 32000, бабушка пенсия – 25000, стипендия: 2000

Расходы: питание – 20000, коммунальные платежи (свет, газ, вода, телефон) – 9000, прочие траты – 13000.

Ответ: (копить пол года)

1. Задание от яблоньки Три поросёнка решили построить себе дома. Где взять деньги на строительство- 300 000 руб.?

Ниф – Ниф предложил занять деньги у Волка.

Наф – Наф предложил ограбить Волка.

Нуф – Нуф предложил посоветоваться с Тётушкой Совой.

Сова, выслушав братьев, предложила им пойти в банк и взять денежный кредит.

1. Банк «Перспектива» предлагает кредит на 5 лет под 12% годовых. 180 000

2. Банк «Надежный» предлагает кредит на 7 лет под 11%годовых. 231 000 процент

Посчитайте, в каком банке выгоднее взять кредит поросятам?

3. Задание от речки

Сектор «Мысли мудрых»

Замените цифры буквами по номеру в алфавите, чтобы получить изречение известного человека. Объясните полученную фразу.

9 1 18 29 20 29 11 12 13 1 5 18 8 1 3 6 6 20

10 4 15 10 7 20 13 10 26 28 3,

16 2 16 18 16 20 6 9 16 13 16 20 16 18 1 19 20 7 20

26 6 12 19 17 10 18

А Б В Г Д Е Ё Ж З И К Л М Н О П Р С Т Ф Х Ц Ч Ш Щ ъ Ы ь Э Ю Я

Семья находит брата и вся собирается вместе!

А мы вам желаем стабильного финансового благополучия!

Играйте с детьми в экономику!

Наша сказка заканчивается.

И мы благодарим всех!

И помните (хором) «Сказку слушай, а к присказке прислушивайся»

1. file1_88873b40-1db9-4c20-a42d-83ba9754f8d6.pptx (25,1 МБ)

Опубликовано: 01.11.2024