Игровая ситуация для детей средней группы «Волшебный сундучок»

Автор: Азиатцева Светлана Юрьевна

Организация: МБДОУ Детский сад №39 «Ленок»

Населенный пункт: г.Вологда

Цель: Использование игровых технологий для развития музыкальных способностей детей.

Задачи: Образовательные:

Способствовать формированию эстетического восприятия мира, умению отражать свои эмоции в процессе музыкальной деятельности.

Создавать условия для развития музыкально-творческих способностей и творческой самореализации детей в различных видах и формах деятельности.

Способствовать созданию атмосферы сотворчества педагогов, детей и родителей в ходе игровой ситуации.

Закреплять умение детей играть на шумовых инструментах;

Использовать игровые технологии: элементарное музицирование, игроритмику, игры ассоциативного характера.

Развивающие:

Расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, игр .

Развивать у детей чувство ритма без музыки и под музыку.

Воспитательные:

Воспитывать эмоциональное восприятие содержания музыкального материала, воспитывать интерес к исполнительской деятельности.

Воспитывать доброжелательное отношение к сказочным героям.

В занятии были использованы следующие методы и приемы:

Словесный: загадка, художественное слово, решение проблемной ситуации, мотивация.

Наглядный: белочка-роль исполняла мама воспитанника средней группы.

Практический: танцы, песни, игры с музыкальным сопровождением.

Игровой: элементарное музицирование, игро-ритмика, игры ассоциативного характера.

ХОД ситуации.

Под музыку дети заходят в зал «Осенний хоровод» В. Можжевелова.

Приветствие.

Дети встают в круг….приветствие « Пальчики проснитесь»

М.Р.: Ребята, посмотрите, как красиво у нас в зале!

Время осени пришло!

М.Р. Сундучок, какой стоит!

Кто же нам его оставил?

Всем хочу вопрос задать

И загадку отгадать!

Загадка в записи: По деревьям она скачет,

И в дупле орешки прячет,

Хвост пушистый у нее,

Шкурка рыжая еще,

На ушках кисточки висят,

Глазки-бусинки глядят.

М.Р.. Правильно! Это красавица - Белочка!

Но что же в сундучке лежит?

Не пора ль его открыть? (Пытается открыть).

Ничего не получается…

Сундучок не открывается!

Дети помогайте…..как сундучок открыть?....ответы

Постановка проблемы и мотивация.

Раздается звук дождя….

А может, сундучок тучку испугался?

М.Р. Мы дождика не боимся, капельки считаем, веселимся…

Игроритмика « Капельки» Капля раз. капля два, капли медленно сперва

Стали капли уларять …капля, каплю догонять…А потом, потом ,потом…..все бегом, бегом…бегом,

Мы зонты свои открыли , от дождя себя укрыли..

Вос. Может, сундучок мы отопрём,

Если песенку споем?

Про дождинки на окне,

Птиц в небесной вышине,

Про златую Осень!

Спойте дети, просим!

Песня «Тучка» А. Савельевой.

(Садятся, ведущая пытается открыть сундучок).

Введение в игровую ситуацию.

Ведущая. Что такое? Как же так? Мы уже и песенку спели, а сундучок всё не открывается!

Я предлагаю отправиться за белочкой в лес, привезём её в наш детский сад,

Пускай свой сундучок сама откроет. Согласны? - ДА!

Тогда вставайте все за мной и отправляемся в лес

« Осенние дорожки» И.Парахневич

Раскрытие темы.

Восп. Вот и прибыли мы в лес,

А в лесу полно чудес!

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ЗАХОДИТ белочка.

Решение проблемы.

Белочка: Я Белочка-резвушка!

Живу в густом лесу.

Хожу в пушистой шубе,

Орешки я грызу.

Вы в гости все ко мне пришли?

А как же вы меня нашли?

М.Р. Нам дорожка помогла…прямо в лес нас привела…..

Мы нашли твой сундучок…только вот открыть его никак не можем.

Белка: Значит, так, мои друзья,

Вам секрет открою я:

Белка любит только тех,

У кого весёлый смех.

Тех, кто пляшет и поёт,

Тех, кто весело живёт!

М.Р. Мы умеем веселиться,

И смеяться и резвиться!

Белка: Ну-ка, ну-ка, покажите,

И меня повеселите!

Белка для потехи, щелкает орехи….вы орешки все берите…ими дружно постучите….белка раздает орешки…..

Дети повторяют за белкой ….бел-ка….четверти……дети, а как меня можно лаского назвать? Бе-лоч-ка……четверть….две восьмых.

Мы орешки в руки взяли…дружно ими постучали…..

Оркестр с орешками. Ю.Селиверстова.

Белка: Я – белочка лесная, хочу вас удивить,

Осенние подарки всем детям подарить!

Всем листочки подарю,

Танцевать с вами хочу

Танец с листочками « Осень в золотой косынке»Бобкова Н.П.

Белочка: А теперь пришла пора поиграть нам детвора.

Игра « Листочки-самолетики»

Вос. Белочка, ….тебя искали

Чтоб в свой садик пригласить.

Сундучок мы твой волшебный

Не смогли никак открыть!

Белка. Что ж, давайте собираться,

В детский садик добираться. Едут и поют песенку

« Осень в гости к нам идет» Е. Гомоновой.

Белка. Мой волшебный сундучок!

Заскучал совсем, дружок!

Всех прошу закрыть глаза

Начинаю чудеса!

Раз, два, три, четыре, пять,

Глазки можно открывать!

Крышку сундучок открыл!

Что же он нам подарил?

В сундучке мармеладки в виде яблочек.

Восп. Белку мы благодарим.

И спасибо говорим!

Все дети. СПАСИБО!

Белка. Очень весело мне было!

Всех ребят я полюбила.

Но пора уже прощаться,

В путь обратный собираться!

До свиданья, детвора,

Ждут в лесу меня дела!

Рефлексия. Итог подводит музыкальный руководитель.

Вопросы: Куда ходили? Кого повстречали?

Что исполняли? Кому понравилось сегодня заниматься хлопают в ладоши….кому не понравилось…….молчат.

Опубликовано: 01.11.2024