Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе. «Путешествие в музей-заповедник «Томская писаница»

Автор: Зимина Вероника Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №34 город Белово

Населенный пункт: Кемеровская область - Кузбасс, город Белово

Цель: обогащение представлений детей о Кузбассе «Томская писаница»

Задачи: воспитывать любознательность, патриотизм и любовь к природе;

Познакомить детей с удивительным местом на земле – «Томская писаница»

Продолжать рассказывать детям о городе и его достопримечательностях.

Развивать воображение через художественное творчество.

Продолжать учить выполнять задания по команде.

Ввести в словарь детей слова «музей-заповедник» «наскальные рисунки».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но не простое, а в музей-заповедник –это…

А музей-заповедник – это разновидность музея под открытым небом, в его состав входят архитектурные (постройки, помещения, исторические (скелеты динозавров, древние камни, древний быт, наскальные рисунки) и природные (скалы, пещеры, деревья-долгожители) памятники и другие экспонаты (предметы, выставляемые на показ или просмотр другим людям, которые важны для сохранения наследия страны или региона. В нашей стране – России – почти 100 музеев-заповедников. И один из них находится в нашем сибирском регионе, в Кузбассе! Называется он… (ответы детей). Правильно, «Томская писаница». Томская писаница находится под особой защитой нашего государства. Ребята, «Томская писаница» является одним из семи чудес Кузбасса. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на волшебном ковре-самолете.

Воспитатель: Ребята садитесь на ковер самолет, закройте глаза, полетели (Звучит музыка Ковер -самолет)

Воспитатель: Ну вот мы на месте (показ презентации).

Слайды 1-5 «Томская Писаница». - Примерно в пятидесяти километрах от Кемерово на высоком правом берегу реки Томь расположен уникальный многопрофильный музей под открытым небом «Томская Писаница». А почему так называется музей? Потому-то находится на реке Томь рядом с деревней, которая называется Писаная.

Воспитатель: Мы с вами идем к главной достопримечательности музея-заповедника, к писанным скалам. 25 тысяч лет назад, а может быть и раньше, у томских скал появились первые обитатели Сибири – люди древнекаменного века. Их потомки – люди конца каменного века – оставили на скалах замечательные произведения творчества, застывшие на тысячелетия в рисунках сказаний о своей жизни.

Слайды 7-10 (наскальные рисунки)

Воспитатель: На памятнике около 280 рисунков. Это лоси, медведи, личины, хищники, птицы и лодки. Люди конца каменного века занимались охотой, рыболовством. Это нашло отражение в наскальном искусстве.

Слайд 11-15 (наскальные рисунки)

Воспитатель: Среди рисунков преобладают изображения лосей. Лоси были не только объектом добычи, но и превращались в объект поклонения, сосредоточения жизненных сил и мощи. Это схематичные рисунки людей часто в звериных масках, которые охотятся на зверей. Многие рисунки по праву можно назвать шедеврами искусства.

Необыкновенно искусно выбиты изображения птиц. Своеобразным символом писаницы стало изображение совы. Среди изображений выбиты знаки солнца.

Слайды 16-21 (наскальные рисунки)

Воспитатель: Особый интерес представляют рисунки лодок. Лодка была связана с повседневной жизнью человека. Посмотрите, какие красивые изображения. Давайте найдем изображение лося, совы, лодки…

Рассмотрение рисунков: наносили изображения острыми палочками с расщепленными концами. рисовали штриховкой.

Физминутка:

Ветерок ковёр подхватит,

Понесёт нас над землёй.

Смелости ребятам хватит,

Путешествуй – ты герой.

Воспитатель: а сейчас мы свами пойдем зоопарк

Ребята я буду загадывать загадки кого мы свами сейчас встретим в зоопарке.

1.Как ветви у него рога!

Он благородный. Он пятнистый.

Обходит сочные луга,

В жару идёт же в лес тенистый. Олень Слайд -23 Олень

2.Посмотрите-ка, какая —

Всё горит, как золотая.

Ходит в шубе дорогой,

Хвост пушистый и большой. Слайд -24-25 Лиса

3.Лесники ее котят

Взять домой не захотят.

Ей не скажешь:

«Кошка, брысь»,

Потому что это… слайд 26 Рысь

4.Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

5.Спит в избушке снеговой. Слайд -27 Медведь

Кто зимой холодной

6.Бродит по лесу злой, голодный? Слайд -28 Волк

7.Кто на своей голове

Лес носит? Слайд -29 Лось

Воспитатель: давайте приставим что мы древние люди и нарисуем животных на скалах. Садитесь за столы, возьмите карандаш простой и нарисуем животных. (Дети рисуют)

Воспитатель: а теперь давайте свои рисунки при клеем на гору.

Садитесь на ковер полетим назад в группу.

Рефлексия

Воспитатель: понравилось ли вам наша экскурсия?

куда мы ездили? (ответ детей)

кого видели в томской писанице» ? (ответ детей) Зверей, зоопарк, рисунки, наскальные рисунки

Мы с вами совершили незабываемую экскурсию, вы много увидели, много узнали, может быть вы совершите эту экскурсию с мамой и папой, а теперь мы идем с вами в группу.

 

 

1. file1.pptx (8,6 МБ)

Опубликовано: 02.11.2024