Конспект занятия «Дорогою добра»

Автор: Захарова Светлана Михайловна

Организация: МАДОУ д/с №36

Населенный пункт: г. Калининград

Цель: создание условий для формирования представлений о добре на основе традиционных ценностей российской культуры

 

Задачи:

Образовательные

Актуализировать представления о добре и раскрыть значение добрых поступков в жизни человека.

Развивающие

Формировать навыки слушания прочитанного, понимания, текста, описания картины, способствовать развитию речи.

Воспитывающие

Способствовать личному отклику ребенка на нравственную проблему.

Воспитывать стремление к совершению добрых дел.

 

Словарная работа: добро, добрые дела, милосердие.

Ожидаемые результаты:

- расширение представлений о добре, добрых делах и добрых людях;

-умение поступать адекватно в различных ситуациях, контролировать свои эмоции;

-приобретение личного опыта доброго отношения к людям, миру;

-способность к внимательному слушанию, рассуждению, высказыванию мнения;

-развитие речевых и коммуникативных навыков.

 

Оборудование: видеопроектор, игра «собери портрет», цветок с лепестками, магнитная доска.

Структура занятия:

1. Организационно-мотивационный

• «Назови главное слово» работа со стихотворением Л. Ерохиной «Пожалуйста, добрым будь!»
• Беседа с детьми о добре, добрых делах по картине К. Блоха «Женщина с воробьями».
• Работа с «Кластером»

1. Осмысление

• Знакомство с притчей (с жанром притчи и текстом)
• Обсуждение и анализ притчи.
• Раскрытие смысла пословиц.
• Обобщение и вывод.

1. Рефлексия

• «Волшебный цветок».

 

 

 

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Я приглашаю вас отправиться в волшебную страну. А в какую именно страну мы отправимся, вы узнаете из стихотворения. Послушайте и подумайте какое главное слово в этом стихотворении:

 

Пожалуйста, добрым будь! (Л. Ерохина)

 

Легко обидеть собаку,

а проще – бездомную кошку,

И громко смеяться над другом,

поставив ему подножку.

 

Легко не слушаться маму,

а проще – топнуть ногою,

Забыв, что она ведь устала,

но всё же играет с тобою.

 

Легко быть злым и упрямым,

на ключ заперев своё сердце.

Но проще быть добрым самым,

души распахнув своей дверцы.

 

Тогда ты погладишь собаку

и дашь молока котёнку,

А вместе с хорошим другом

ты будешь смеяться звонко!

 

Увидишь, что маме плохо,

её пожалеешь, обнимешь,

И мамину за день усталость

ты, словно рукою, снимешь.

 

Пожалуйста, добрым будь!

Люби и животных, и книжки,

И будет тебе благодарен

даже простой муравьишка ...

 

Добро возвратится добром.

Улыбка улыбкой вернётся

И в сердце горячем твоём

только добром отзовётся!

 

Воспитатель: Как вам кажется, какое самое главное слово в этом стихотворении? (Добро).

Правильно, сегодня мы отправимся в страну Добра.

«Закрой глаза и покружись,

В стране Добра ты очутись!»

В этой стране мы поговорим о добре, добрых делах.

Дети, а что такое добро? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

 

Работа с иллюстрацией: Карл Генрих Блох «Женщина с воробьями»

Воспитатель: Рассмотрите картину.

- Что изображено на картине? (Женщина кормит птиц)

- Почему она это делает? (Птицы голодные, хотят есть, ей жалко птиц…)

• это женщина? Как можно ее назвать? (Заботливая, добрая…Воспитатель вводит новое слово «милосердная»). О таких людях ещё говорят милосердные, что означает «с милующим, жалеющим, добрым сердцем». Давайте запомним это красивое слово.

 

Воспитатель: Для этой картины есть стихотворение. Сейчас вы будете смотреть на картину, а я вам его прочитаю.

 

Покормите птиц зимой,

Бросьте горстку крошек,

И пускай снуют порой

Стайки у окошек.

Бросьте горсточку зерна.

Много им не надо.

И зима не так страшна

Будет для крылатых.

Им не дайте в лютый час

Гибнуть от болезней,

И весна одарит вас

Праздничной их песней.

 

Если понравилось стихотворение, то мы его с вами можем выучить.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,4 МБ)
2. file1.docx (1,7 МБ)

Опубликовано: 02.11.2024