Формирование основ патриотического воспитания старших дошкольников через проектную деятельность «Я живу в городе Нижний Новгород»

Автор: Окунева Светлана Александровна

Организация: МБДОУ Детский сад №71 «Семицветик»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Нижний Новгород

Актуальность

В настоящее время наша страна переживает непростой исторический период.

Война, антирусская пропаганда Запада. Самая большая опасность, которая грозит нашему обществу, заключается не только в экономическом кризисе, а в первую очередь – в разрушении личности. Проблемы снижения уровня жизни населения, его расслоение, обесценивание традиционных моральных норм и ценностей, пропаганда бездуховности, насилия с телевизионных экранов, неопределенность в оценке событий исторического прошлого русского народа негативно повлияли на нравственные и патриотические ценности подрастающего поколения. В настоящее время одной из острейших проблем является воспитание патриотизма. Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой родине, своему отечеству. Очевидно, что для этого необходимо определить нравственные ориентиры, способные вызвать чувства самоуважения и единения.

Основа патриотизма – это семья

Семья – это опора в жизни каждого человека. Именно семья играет решающую роль в формировании личности в обществе. Трудно переоценить значение семьи для ребенка. В семье есть теплая и заботливая мама, мудрые советы папы. Семья – наша крепость, в которой можно укрыться от проблем и получить безграничную и самую искреннюю любовь. Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке. Понятие «семья» и семейные ценности имеют большое значение в становлении личности ребенка

Задачи формирования основ гражданственности и патриотизма ПО ФОП

• Воспитывать любовь и уважение к Родине, к людям разных национальностей, проживающих на территории России, их культурному наследию;
• Знакомить детей с содержанием государственных праздников и традициями празднования, развивать патриотические чувства, уважение и гордость за поступки героев отечества;
• Поддерживать детскую любознательность по отношению к родному краю, эмоциональный отклик на проявление красоты в различных архитектурных объектах и произведениях искусства, явлениях природы.

Содержание образовательной деятельности ФОП

Педагог воспитывает любовь и уважение к нашей родине – России.

Формирует у детей представления о государственных символах России – Гербе, флаге, гимне, знакомит с историей их возникновения в доступной для детей форме.

Обогащает представления детей о том, что Россия – большая многонациональная страна и воспитывает уважение к людям разных национальностей, их культуре.

Развивает интерес к жизни людей разных национальностей, проживающих на территории России, их образу жизни, традициям и способствует его выражению в различных видах деятельности (рисуют, играют, обсуждают)

Уделяет особое внимание традициям и обычаям народов, которые проживают на территории малой Родины

Обогащает представления детей о государственных праздниках

День России

День народного единства

День Государственного флага Российской Федерации День Государственного герба Российской Федерации День защитника Отечества

День Победы

Всемирный день авиации и космонавтики

Работа по нравственно-патриотическому воспитанию детей включает целый комплекс задач

• Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.
• Формирование бережного отношения к природе и всему живому.
• Воспитание уважения к труду.
• Развивать интерес к русским традициям и промыслам.
• Формирование элементарных знаний о правах человека.
• Расширение представлений о городах России.
• Знакомство с символами государства (герб, флаг, гимн).
• Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.
  • Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям

Паспорт проекта

Тип проекта: Творческий, познавательный, групповой

Вид проекта: средней продолжительности

Участники проекта: воспитатели группы, родители, дети

Целевая группа: старшая группа (5-6 лет)

Сроки реализации: сентябрь - май

Цель: Формирование патриотических чувств и нравственных качеств у старших дошкольников через ознакомление с городом Нижним Новгородом посредством проектной деятельности.

 

 Задачи:

1. Способствовать формированию патриотических чувств и нравственных качества у старших дошкольников через ознакомление с городом Нижним Новгородом посредством проектной деятельности.
2. Развивать познавательную активность у детей через ознакомление с историей и культурой Нижнего Новгорода.
3. Воспитывать интерес к коллективной, игровой, продуктивной, творческой деятельности.

 

Ведущая педагогическая идея

Ведущая педагогическая идея опыта - воспитание патриотических чувств и нравственных качеств у старших дошкольников через ознакомление с городом Нижним Новгородом посредствами проектной деятельности.

Деятельностный аспект личного вклада

Диагностико-аналитический

•   Анализ научно-методический литературы, постановка цели и задач.
• Составление картотеки игр, направленных на формирование патриотического воспитания.
• Педагогическая диагностика
• Создание развивающей предметно-пространственной среды.
• Разработка перспективного плана работы на год.

Основной (практический)

• Организация образовательной деятельности по формированию нравственных качеств и патриотических чувств старших дошкольников.
• Взаимодействие с родителями (законными представителями) и с социумом.

Заключительный

• Итоговая педагогическая диагностика
• Транслируемость практических достижений.
• Перспективы на будущее.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file1_df961b03-1840-4aed-8324-0f8006eebdf1.pptx (28,0 МБ)

Опубликовано: 03.11.2024