Конспект сценария летнего фольклорного праздника «Троица»

Автор: Черникова Наталья Валентиновна

Организация: МБДОУ д/с № 24

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Кстово

Введение.

Цель: приобщение детей к истокам народной культуры и традициям русского народа посредством фольклора, музыкально-игровой деятельности.

Задачи:

- способствовать расширению представлений детей о русском народном празднике Троица, его обрядах, традициях;

- способствовать развитию интереса к истории и культуре русского народа, фольклорным формам;

- содействовать воспитанию у детей нравственно-патриотических чувств: любви к природе, к Родине, к наследию русского народа.

Мероприятие посвящено празднованию Троицы в детском саду.

Возраст детей: 6-7 лет, подготовительные группы.

Количество объединённых групп: 2 группы.

Актуальность:

Приобщение детей к народному творчеству, искусству, культуре, традициям русского народа содействует формированию у них нравственно-патриотических чувств, эстетического вкуса, гармоничному развитию личности каждого ребёнка, обогащению эмоциональной сферы детей радостью и положительными эмоциями.

Приобщение детей к народной культуре и традициям русского народа необходимо начинать на этапе дошкольного детства. Дошкольное детство – это важный период в жизни каждого ребёнка, так как происходит формирование ощущения собственных возможностей, потребность в самостоятельной деятельности, обогащение представлений об окружающем мире, добре и зле, семейном укладе, родном крае, наследии русского народа.

Именно поэтому в настоящее время важно уделить внимание созданию системы патриотического воспитания в детском саду, построенной на духовно-нравственных и социокультурных ценностях российского народа, позволяющей заниматься воспитанием растущего поколения как знающего и любящего историю и культуру русского народа, своей большой и малой Родины. В рамках программы детского сада мы знакомим детей с русскими народными праздниками, обрядами, традициями русского народа.

Связь содержания мероприятия с реализуемой в ДОУ программой духовно-нравственного воспитания: выбранное мероприятие отражает реализацию задач программы духовно-нравственного воспитания ДОУ: формирование представлений детей о социокультурных ценностях русского народа, о традициях русских народных праздников.

Связь содержания мероприятия с традиционными ценностями православной культуры: данное мероприятие отражает содействие целостному духовно-нравственному и социальному развитию личности детей дошкольного возраста, обеспечение их духовного, психического и телесного здоровья посредством приобщения к традициям празднования Троицы.

Форма проведения: фольклорный праздник.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, музыкальная, двигательная деятельности.

Нацеленность на результат: данное мероприятие акцентирует внимание детей на ценности Родина и природа, которые лежат в основе патриотического направления воспитания подрастающего поколения. Мероприятие позволяет создать условия для формирования у детей подготовительной к школе группы любви к родному краю, родной природе, понимания единства природы и людей, культурному наследию своего народа, для расширения представлений детей о праздновании Троицы на Руси. Также данное мероприятие акцентирует внимание на ценности культура и красота, которые лежат в основе этико-эстетического направления воспитания детей. Мероприятие также содействует воспитанию у детей любви к прекрасному, уважение к традициям и культуре родной страны, обогащению чувственного опыта и развитию эмоциональной сферы, становлению нравственной и духовной составляющей внутреннего мира.

Описание требований к знаниям, умениям и навыкам, которые должен показать воспитанник в процессе мероприятия:

- знание об обрядах, традициях праздника Троица, умение отвечать на вопросы о празднике;

- знание русских народных песен, стихов, закличек, русских народных игр, умение читать выразительно стихи, петь коллективно русские народные песни с музыкальным сопровождением, передавать в хороводах эмоционально-образное содержание, желание участвовать в русских народных играх, соблюдать общие правила в играх, проявлять активность, быстроту и ловкость;

- умение играть на русских музыкальных инструментах: дудочке, трещотках, бубнах, использовать их во время исполнения музыкальных произведений;

- умение коммуникативно общаться с взрослыми и сверстниками, проявлять дружелюбие, доброжелательность по отношению к ним.

Качества личности, которые могут быть развиты у воспитанников в результате мероприятия: воспитание духовно-нравственных качеств: любви, доброты, эмоциональной отзывчивости, сопереживания по отношению к природе, уважения к сверстникам, взрослым, патриотизма по отношению к Родине, своему народу, традициям русского народа.

Участники праздника: дети двух подготовительных к школе групп, музыкальный руководитель, ведущий, старичок Лесовичок, воспитатель.

Место проведения: участок детского сада (берёзовая роща).

Длительность мероприятия: 35 - 45 минут.

Предварительная работа:

- беседа о русском народном празднике «Троица», о традициях русского народа;

- рассматривание иллюстраций и репродукций картин русских художников А. Куинджи «Берёзовая роща», И. Левитана «Берёзовая роща», В. Шишкина «Прогулка в лесу»;

- разучивание песен: «Ай, да березка» музыка Т. Попатенко, слова Ж. Агаджановой, «Во поле береза стояла» русская народная песня, обработка Н. Римского-Корсакова, русская народная песня "Ну-ка, кумушка, покумимся» обработка Н. Римского – Корсакова, русская народная песня «Ворон» обработка Е. Тиличеевой, русская народная песня «Земелюшка-чернозём»;

- разучивание стихов, закличек, хороводов о берёзе, русских народных игр: «Ворон», «Золотые ворота».
Материал и оборудование:

- ленточки, платочки, венки (по количеству девочек);

- ободок на голову с изображением ворона (1 шт.);

- берёзовые ветки (2-е шт.);

- аудиозаписи с песнями и музыкальными композициями, магнитофон (1 шт.);

- дудочка, бубны, трещотки (по количеству мальчиков);

- рушник, пирог на подносе, кувшин с киселём.

 

Ход фольклорного праздника:

(Звучит песня «Берёзонька» музыка и слова Е. Обуховой в исполнении Мустафиной Дианы. Девочки в красных сарафанах, на головах венки, с платочками в руках, мальчики в чёрных брюках, в белых рубашках с вышивкой с бубнами, трещотками, играя на них, идут в берёзовую рощу, которая находится на территории детского сада, где их встречает ведущий в красном сарафане и кокошнике. Дети перестраиваются в цепочку и идут за ведущим, образуя круг вокруг берёзки)

Ведущий:

Здравствуйте девицы-красавицы, мальчишки-непоседы.

Вот и Троица пришла,

Праздник славный принесла!

Троица зелёная, гостья наша дорогая.

Ты пришла в воскресенье,

Всю неделюшку веселье!

Ведущий:

Знаете ли вы, ребята, почему праздник Троица так называется?

Дети:

Это праздник трёх стихий: земли, воды и леса.

Ведущий:

Правильно, ребята. Троица – это старинный русский народный праздник земли, воды, леса. Считается в народе, что в этот день происходят проводы весны и встреча лета. Кто назовёт символ праздника Троица?

Дети:

Берёза.

Ведущий:

Правильно, берёза. С давних времён люди прославляли и оберегали лес, а больше всего народ любил берёзу. Берёза на Руси считалась символом добра, любви и чистоты. Кто из вас, ребята, хочет прочитать стихотворения про берёзу?

(дети читают стихи)

1 ребёнок:

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В зеленом сарафанчике,

С платочками в карманчике.

А. Прокофьев

2 ребёнок:

Всем берёза нравится

Ведь она – красавица!

Белый ствол, густая крона

Рассылает всем поклоны

Листья тихо шелестят

Меж собою говорят.

Н. Субботин

3ребёнок:

Белоствольная берёза –

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

И. Агеева

Ведущий:

Замечательные стихотворные строки о берёзке! Спасибо, ребята.

Люди называли праздник Троицу «Зелёными святками» и считали девичьим праздником. Девушки надевали свои лучшие наряды, плели венки из берёзовых веток и полевых цветов, ходили в лес и водили хороводы вокруг берёз.

Берёзонька кудрявая, кудрявая, моложавая!

Под тобой, берёзонька, всё не мак цветёт.

Под тобой, берёзонька, не огонь горит.

Красные девицы в хороводе стоят,

Для тебя, берёзонька, плясать хотят.

Все вместе хоровод мы заведём,

Про берёзоньку песню споём.

(ведущий с девочками заводят хоровод с платочками вокруг берёзки)

Хоровод «Ай, да березка» музыка Т. Попатенко, слова Ж. Агаджановой

Ведущий:

Весело хороводы водите!

Ой, девицы, ой, красные,

В Троицу берёзоньку надо бы украсить.

(под музыку русской народной песни «Во поле берёзка стояла» девочки с ведущим украшают берёзку лентами, читают стихи).

1 девочка:

Берёзка, берёзка,

Завивайся кудрявая!

Берёзку завиваем,

Лентой украшаем.

2 девочка:

Близ тебя, берёзонька,

Красные девицы поют.

Под тобой, берёзонька,

Девицы венки плетут!

Все вместе проговаривают закличку:

Пусть вьётся ленточка - полоска,

У солнца в ласковом тепле.

Соединись с землёй, берёзка,

Дай силу травам и земле!

Ведущий:

Молодцы, ребята!

Берёзку наряжали,

Берёзку прославляли:

Белая берёзонька,

Ходи с нами гулять,

Хороводы водить, да песни петь.

(разбиваются на группы, ведущий, музыкальный руководитель и воспитатель с детьми заводят вокруг нескольких берёзок хороводы, поют песню)

Хоровод «Во поле береза стояла» русская народная песня, обработка Н. Римского-Корсакова

Ведущий:

Молодцы! Хороводы на славу поводили! А знаете ли вы, дорогие ребята, что на Троицу девушки совершали обряд кумления, который означал – прощение друг другу обид, которые ранее были нанесены. С этой целью девушки обменивались веночками. Считалось, что если в день Троицы девушки покумились, значит, быть их дружбе крепкой и неразлучной! Приглашаю и вас, девицы покумиться. А мальчики нам помогут.

Русская народная песня "Ну-ка, кумушка, покумимся» обработка Н. Римского – Корсакова

(Заранее две ветки берёзы связывают между собой красной лентой. Два мальчика держат берёзовые ветки таким образом, чтобы получилась арка. Девочки встают в пары друг с другом и по очереди проходят под аркой, проговаривая слова кумления:

Кумушка - голубушка,

Давай покумимся,

Ты мне – кумушка,

Я тебе – голубушка!

Покумимся, кума, покумимся

Чтобы нам с тобой не браниться,

Вечно дружиться.

После того, как девочки парами проходят под аркой, они целуются в обе щеки и обмениваются друг с другом венками).

Ведущий:

Как трогательно и мило покумились, девицы-красавицы! Ну, а мы, гости дорогие, продолжаем веселье, не нарушая традиции праздника.

В Троицу на Руси всегда смех звучал, участники праздника с задором в русские народные игры играли. Приглашаю и вас поиграть, да всем удаль свою показать.

Русская народная игра «Ворон»

(Участники праздника встают в круг. В центре круга ребёнок – ворон с дудочкой в руках, на голове у него ободок с изображением ворона. Его выбирают с помощью считалки:

Чёрный ворон удалой,

Крутит, вертит головой.

На пеньке с утра сидит,

Зорким глазом он глядит.

Смотрит во все стороны,

Не летят ли вороны.

Дети поют русскую народную прибаутку «Ворон», обработка Е. Тиличеевой и выполняют музыкально-ритмичные движения в соответствии с текстом:

Ой, ребята, та-ра-ра!

На горе стоит гора,

А на той горе дубок,

А на дубе воронок.

Ворон в красных сапогах,

В позолоченных серьгах.

Чёрный ворон на дубу,

Он играет во трубу.

Труба точёная, позолоченная,

Труба ладная, песня складная.

По окончании песни ребёнок - ворон протягивает руку - крыло между стоящими рядом детьми, и они на слова: «Раз, два, три - беги!» бегут в разные стороны вокруг круга с детьми. Кто из участников первым добежит до ребёнка - ворона и заберёт дудочку, тот и становится вороном в новой игре. Игра продолжается 2-3 раза).

Ведущий:

Молодцы! Весело да забавно поиграли! Друг друга позабавили!

Ребята, тс-с-с. Вы ничего не слышите?

(из-за кустов выходит старичок Лесовичок)

Старичок Лесовичок:

Что это за шум? Что за смех и гам? Кто в берёзовой роще шумит? Природе вредит?

Ведущий:

Здравствуй, старичок Лесовичок. Мы Троицу отмечаем, берёзку русскую прославляем. А природе навредить, у нас и в мыслях не было. Прости за то, что тебе отдыхать помешали. Присоединяйся к нам. Будет весело, обещаем.

Старичок Лесовичок:

С удовольствием. Спасибо за приглашение. Эх, тряхну стариной.

Хоровод русская народная песня «Земелюшка-чернозём»

Старичок Лесовичок:

Хорошую песню спели! Весело хоровод водили! Молодцы! А поиграть со мной хотите?

Дети:

Хотим.

Старичок Лесовичок:

Знаю я одну народную игру. Приглашаю всех в ней поучаствовать.

Русская народная игра «Золотые ворота»

(Два ребёнка встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки, образуя ворота; остальные участники игры встают друг за другом, цепляясь за плечи. Дети, которые образовали ворота, произносят слова:

Ай, люди, ай, люди,

Наши руки мы сплели.

Мы их подняли повыше,

Получилась красота!

Получились не простые,

Золотые ворота!

Игроки проходят цепочкой сквозь ворота несколько раз.

Дети, которые образовали ворота, говорят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй – запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас!

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те участники, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами.

Игру проводят до тех пор, пока в игре не останется 3-4 не пойманных ребёнка).

Старичок Лесовичок:

  • как весело с вами, детвора. Только мне по делам пора. Дел у меня много в лесу.

Ведущий:

Спасибо, старичок Лесовичок, что не прогнал нас с ребятами из берёзовой рощи, а что с нами песни распевал, да в русские народные игры играл.

(старичок Лесовичок прощается, уходит, скрывается в кустах)

Ведущий:

Пора праздник завершать, ребята.

Все вы были – молодцы! Веселились от души.

А заканчивается наше веселье сладким угощением:

Киселём, да крендельком, да вкусным пирогом.

(ведущий вносит поднос с пирогом на рушнике, воспитатель – кувшин с киселём, приглашают детей на угощение)

Список литературы:

1. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».// "Российская газета" от 25 ноября 2013 г.

2. Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования».// "Российская газета" от 29 декабря 2022 г.

Картушина М.Ю. Русские народные праздники в детском саду. / М.Ю. Картушина – М.: Творческий центр «Сфера», 2007. – 320 с.

3. Куприна Л.С., Бударина Т.А., Маркеева О.А., Корепанова О.Н. Приобщение детей к истокам русской культуры: Конспекты занятий и сценарии календарно–обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / 3-е издание, перераб. и доп. / Л.С. Куприна, Т.А. Бударина, О.А. Маркеева, О.Н. Корепанова – СПб: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2015. – 384 с.

4. Лопатина А.А., Скребцова М.В. Нравственное воспитание дошкольников. Конспекты занятий, сказки, стихи, игры и задания. / А.А. Лопатина, М.В. Скребцова – 2-е изд. – М.: Армита, 2011. – 112 с.

5. Малова В. В. Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников на материале русской народной культуры / В.В. Малова. – М.: Владос, 2013. – 351 c.

6. Науменко Г. М. Фольклорный праздник в детском саду и школе. – М.: Издательство: Центрополиграф, 2001. – 224 с.

7. Покровский Е. А. Русские народные игры: Образовательные проекты. / Е.А. Покровский. – М.: Сфера, 2009. – 192с.

 

 

 

Опубликовано: 03.11.2024