Задачи:

• Продолжать знакомить дошкольников с историей подвигов горьковчан в годы ВОВ, с традициями празднования Дня Победы, улицами Автозаводского района, названными в честь героев ВОВ.
• Упражнять детей в изготовлении символа Мира и Победы в соответствии с план-схемой.
• Расширять представления дошкольников об исторических событиях Великой Отечественной войны, о вкладе родного города в Победу;
• Развивать любознательность, кругозор дошкольников, стремление узнать интересные факты об истории родной страны (края); речь детей.
• Довести до детей понимание таких волевых и нравственных качеств, как бесстрашие, настойчивость, доброта благодаря образам художественной литературы и музыкальных произведений.
• Воспитывать чувство гордости за свой народ, к подвигу наших героев-земляков, уважение и благодарность к ветеранам Великой Отечественной войны.
• Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы.

Образовательные технологии: личностно – ориентированные, игровые, информационно-коммуникационные технологии.

Используемый материал:

- «Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти» (архивные фото из цикла «Город Горький во время Великой Отечественной войны»)

- аудиозаписи песен о войне («Священная война» В.И. Лебедев-Кумач, А.В. Александров; «Катюша» М. Исаковский, М. Блантер)

- интерактивная доска;

- листы бумаги белого цвета, шаблон голубя, ножницы, палочки, клей по количеству участников;

- письмо-треугольник- 2 шт.

Предварительная работа:

- оформление совместно с семьями обучающихся «Виртуальной энциклопедии «Альбом памяти», подготовка текста комментариев к тематическим фото;

- фестиваль ретроспективной техники «Машины Победы»;

- бук-кроссинг «Читаем детям о Великой Отечественной Войне»;

- организация совместной с родителями выставки детского творчества на тему «80 лет Великой Победы»;

- литературно-музыкальная гостиная «Этот День Победы» совместно с «Библиотекой "Центр семейного чтения";

- дидактические игры, лэпбук «9 мая – День Победы»;

- Экскурсия выходного дня «Музей истории «ГАЗ».

Ход мероприятия:

Мероприятие сопровождается демонстрацией и комментариями архивных фото из цикла «Город Горький ВО ВРЕМЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ». На основе архивных фото педагогами совместно с семьями обучающихся оформляется «Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд № 1.

Воспитатель: Ребята, сегодня я вас вновь приглашаю на «Урок краелюбия». Его тему вы попробуете назвать сами, прослушав песню (звучит 1 куплет песни «Священная война» автор слов песни В.И. Лебедев-Кумач, композитор песни А.В. Александров). Вы догадались, какому празднику будет посвящен наш «Урок краелюбия»?

Дети: Празднику День Победы!

«Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд № 2.

Воспитатель: Молодцы! А каким событиям посвящен этот праздник? (Великая Отечественная Война)

«Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд №3.

Воспитатель: Верно, рано утром 22 июня 1941 года – началась страшная Война. В этот далёкий летний день люди занимались обычными делами, и ничто не предвещало беды. Война длилась долгих четыре года.

Нападение Германии на нашу страну было неожиданным для нашего народа. В те июньские дни старшеклассники готовились к выпускному балу. Но война жестоко разрушила их планы. Враг, под предводительством А. Гитлера напал внезапно.

«Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд № 4.

Он хотел завоевать Россию, ведь наша страна очень огромная и богатая, но

весь народ поднялся на борьбу с врагом!

«Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд № 5.

Родитель 1: Почти все мужчины нашей страны ушли на страшную и жестокую войну, чтобы одолеть врага. Не только мужчины встали на защиту нашей Родины, женщины и девушки тоже ушли на фронт. Они летали на боевых самолётах, были радистками, медсестрами, врачами и т.д.

«Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд №6.

Были на войне и короткие минуты отдыха, когда солдаты могли написать письма своим близким.

«Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд № 7.

Воспитатель: Предлагаю представить себя в роли солдат и поучаствовать в эстафете «Передай письмо». Желающие поучаствовать просьба выстроиться у данных пунктов связи. (Указывает на сигнальные конусы для построения двух команд. Дети делятся на две команды, по сигналу первый игрок передает письмо второму и так далее, последний игрок бежит с письмом вперед колонны и передает его дальше до тех пор, пока первый игрок не вернется в начало. Побеждает команда, которая первая справится с заданием).

Воспитатель: Молодцы, отлично справились с заданием! А теперь предлагаю отдохнуть и исполнить знаменитую песню военных лет «Катюша». Исполним? Совместное исполнение песни «Катюша» (автор песни М. Исаковский, композитор М. Блантер) под аудиозапись.

Родитель 2: Не только на фронте, но и в тылу люди приближали Победу – поставляли на фронт танки, снаряды, боеприпасы. Наш город тоже внес свой вклад в Великую Победу. Люди работали с девизом: «Всё для фронта – всё для Победы».

«Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд № 8.

Родитель 3: Сейчас наш город называется Нижний Новгород, а в годы ВОВ он назывался Горький, в честь знаменитого нашего земляка-писателя Максима Горького. Наш Горьковский автомобильный завод поставлял на фронт: танки, военные машины, боеприпасы. А так как все мужчины ушли на фронт, у станков на заводе стояли подростки, женщины, пожилые люди! В честь этого трудового подвига в 2020 году нашему городу было присвоено звание «Город трудовой доблести».

«Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд № 9.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете героев нашего города? В честь кого названы близлежащие улицы к нашему садику? (Строкина, Плотникова, Политбойцов Поющего, Раевского и др.) А вы знаете, кто эти люди, в честь кого названы улицы? (ответы детей)

Воспитатель: Это наши земляки-герои, которые воевали в годы ВОВ.

«Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд № 10.

Родитель 4: В честь героических подвигов наших земляков в автозаводском районе установлены обелиски, памятники, мемориальные доски, возведен Вечный огонь. Традицией стало 9 мая в День Победы поздравлять ветеранов ВОВ и тыла, возлагать цветы к Вечному огню, памятникам, обелискам и чтить память павших минутой молчания.

«Виртуальная энциклопедия «Альбом памяти». На экране слайд № 11.

Воспитатель: В этом году особенная знаменательная дата - 80 лет со Дня Победы над фашистскими захватчиками! Предлагаю всем нам в честь этого события изготовить символ Мира и Победы – голубя. Всех желающих приглашая на мастер-класс по изготовлению символа Мира и Победы.

Мастер – класс «Голубь мира» для детей и их родителей. У каждого ребенка на столе есть поднос с материалом (шаблон голубя, ножницы, клей, палочка). После показа и объяснения воспитателя дети самостоятельно изготавливают поделку.

Воспитатель: Молодцы ребята, все старались и у нас получились отличные голуби! Сейчас, когда все поделки готовы, предлагаю пойти с ними к обелиску в честь Политбойцов, который находится рядом с нашим детским садом. Именно здесь мы ежегодно проводим акцию «Война. Победа. Память» и вручаем символы мира и победы нашим ветеранам и жителям Автозаводского района.

Социальная акция «Война. Победа. Память»

Воспитатель: Я очень рада, что мы сегодня вместе собрались, узнали много нового о годах Великой Отечественной войны. Надеюсь, вы будете помнить и гордиться подвигом своего народа, своими земляками!

 

 

Источники:

1. «Краеведческий интернет-портал»: Горьковчане в годы Великой Отечественной войны. Вып. 1- http://nnov.ngounb.ru/node/4226
2. Война: Нижегородская область 1941–1945 гг- https://regnum.ru/article/2943631

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения: