Патриотическое воспитание дошкольников через дидактические игры

Автор: Обыночная Ольга Вячеславовна

Организация: ДОУ «Сказка»

Населенный пункт: г.Куйбышев

Игра - источник радостных эмоций для ребенка, она обладает большой воспитательной силой. В игре ребенок активно переосмысливает накопленный нравственный опыт, каждому приходится добровольно отказаться от своих желаний, согласовывать свои замыслы, договариваться о совместных действиях, подчиняться правилам игры, сдерживать свои эмоции, преодолевать трудности. Игра учит справедливо оценивать собственные результаты и результаты товарищей. Я всегда обращаюсь к игре, в том числе и к дидактической. Значение дидактических игр в формировании нравственно-патриотических качеств дошкольника очень велико. В дидактических играх развивается сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу, согласовывать свои действия с действиями ведущего и других участников игры. В играх проявляются и развиваются необходимые к школе качества: воображение, познавательная активность, логическое мышление. Следует подчеркнуть, что для ребёнка дошкольного возраста характерны кратковременность интересов, неустойчивое внимание, утомляемость, поэтому в своей работе я применяю разнообразные дидактические игры и пособия, содержание которых согласовывается с задачами воспитания, а форма доступна каждому ребёнку. Дидактические игры являются составной частью образовательной деятельности и режимных моментов в жизни любой группы.

Дидактическая игра «Теневое лото»

Задачи: развивать внимание, мышление, навыки зрительного сопоставления;

обогащать представления детей о нетрадиционных символах России;

воспитывать интерес к играм.

Полный текст статьи см. приложение

1. file1.docx (5,0 МБ)

Опубликовано: 05.11.2024