Развивающая предметно-пространственная среда темы НОД: групповая комната, столы, стульчики, мольберт, видеокамера, телевизор, DVD.

Наглядный материал: иллюстрации с изображением элементов конструктора «Куборо», схемы лабиринта «Помоги мышонку», цветные карандаши, схемы постройки лабиринта, шарики, конструктор «Куборо», видео - сообщение, смайлики, электронный носитель с м/ф.

 

Задачи:

- Формировать первичные представления о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, размере, количестве)

- Способствовать развитию интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, развитию зрительного внимания, памяти детей, двигательной активности детей

- Расширять представление об объектах окружающего мира (пространстве, объёме)

- Формировать умение и желание трудиться, выполнять задание в соответствии с инструкцией, доводить начатое дело до конца, работать в команде.

 

Ход ОД:

1. Вводная часть ( мотивация)

Все расселись по местам никому не тесно,

По секрету скажу вам: «Будет интересно!»

( дети рассаживаются на стульчики)

 

- Ребята, я сегодня по электронной почте получила письмо.( показ слайд – конверт)

Вам интересно узнать, что в нём?

-Да

- Наша помощь нужна одному маленькому жителю нашей большой планеты. А кто это, вы узнаете если отгадаете мою загадку:

Зерна в норку собирает.

От котов злых убегает.

Всех пугается малышка,

Это маленькая…(мышка)

- Да, ребята правильно! И сейчас мы посмотрим его видео - сообщение.

- Здравствуйте ребята, я живу в норке, но она у меня такая маленькая, что я не могу спрятаться от хищников, которые на меня охотятся. Утром меня хочет поймать кот, а как наступает вечер, сова…Я так устал постоянно бегать от них и бояться. Говорят надо построить лабиринт, но я не могу его построить, потому что я не знаю как это сделать. У меня есть схема лабиринта, вот она. Помогите мне пожалуйста. Я буду ждать от вас видео- обращения с ответом. ( Видео – сообщение)

- Ребята поможем мышонку?

-Да!

2. Основная часть:

- Сейчас наши действия мы запишем на камеру и отправим мышонку. Надеюсь ему это очень поможет!

- А что такое лабиринт вы знаете?

- Да лабиринт – это такая структура, которая состоит из запутанных путей, которые ведут к выходу или в тупик.

Смотрите, мышонок прислал нам схему лабиринта, сначала давайте попробуем его пройти сами.

Прошу вас подойти к столу, возьмите карандаш и нарисуйте правильный путь мышонка к сыру.

 

 

 

 

-Ребята, для того чтобы пройти лабиринт, мышонку надо поворачивать то налево, то направо. Главное четко следовать направлению.

 

-Сейчас предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка:

- Вышли мыши ка -то раз

- Поглядеть который час

- Раз, два, три, четыре

- Мыши дёрнули за гири

- Вдруг раздался громкий звон

- Убежали мыши вон.

 

- Ну вот, мы немного отдохнули, а теперь нужно продолжать выполнять наше задание.

- Ребята, скажите какой это лабиринт?

-Плоскостной.

-Нам надо теперь показать мышонку как построить лабиринт в объёме и отправить ему схему.

-Как вы думаете, что нам поможет построить лабиринт в объёме?

- конструктор « Куборо»

- Правильно. Для начала вспомним из чего состоит конструктор «Куборо».

- Из кубиков

- Всего их 12 разных элементов. Чем они отличаются?

-Да правильно, отличаются они тоннелями и желобами.

- Какие есть желоба? (прямые и изогнутые).

- А какие тоннели? (горизонтальные и прямые).

- А еще есть кубик, который сбрасывает шарик с поверхности в тоннель, покажите его?

-Вы молодцы, теперь мы можем приступать к постройке.

- Вот вам в помощь схемы постройки лабиринтов.

- Сейчас мы проверим, сможет мышонок пробежать по лабиринту. Для этого нам понадобятся шарики.

-Молодцы, ребята, поработали на славу. Вот эту видеозапись мы отправим мышонку и он сможет построить себе лабиринт, чтобы убегать от хищников, которые его подстерегают.

3. Заключительная часть:

- Ребята, чем мы сегодня с вами занимались?

- Что вам больше всего понравилось?

- Как вы думаете, поможет наш лабиринт мышонку спастись от хищников?

Если вы считаете что поможет, покажите веселые смайлики, а если вы думаете что не поможет, то покажите грустный смайлик.

-Спасибо, вам ребята, сегодня вы очень хорошо поработали! Поэтому мышонок в подарок вам прислал диск с мультфильмом, который вы сможете посмотреть, когда уберёте рабочие места.

 

Приложения: