Образовательная область,

вид деятельности

Познавательное развитие.

Ознакомление с предметным миром.

Возраст детей

4-5 лет, средняя возрастная группа

Тема ОД

«Круглый, гладкий, без углов, целый день скакать готов»

Цель

Расширить и обобщить знания детей о многообразии мячиков в ближайшем окружении

Задачи

• Способствовать созданию на занятии непринужденной эмоционально-благополучной обстановки

Образовательные

• Расширять представления детей о многообразии мячей в окружающем мире
• Познакомить детей с историей появления и видоизменения мяча, с особенностями разных современных мячей
• Закреплять знания детей о правилах безопасного поведения при игре с мячом.

Развивающие

• Обогащать активный словарь детей прилагательными
• Способствовать развитию любознательности
• Развивать мелкую моторику пальцев рук детей.
• Развивать стремление к познавательной деятельности

Воспитательные

• Воспитывать интерес к познанию окружающего мира
• Способствовать формированию у детей коммуникативных навыков

Материал

Демонстрационный:

Мольберт магнитный

Мяч-фитбол «Попрыгайчик»

Цветные иллюстрации к рассказу о разнообразии мячей

Коллекция игровых и спортивных мячей

Мягкий куб, на гранях – иллюстрации соблюдения безопасности в играх с мячами

Аудиозапись утреннего приветствия «Здравствуйте, ручки…!»

Раздаточный:

Массажные мячики «ежики» каждому ребенку по 1 шт.

Листы фольги 30-40 см каждому ребенку

Пластиковые корзинки – 8-10 шт. для игры «Поймай мой мячик»

Сюжетные картинки для продуктивной деятельности – 10 вариантов,

Индивидуальные корзинки каждому ребенку с набором бумажного изображения разных мячей,

Клей-карандаши для выполнения задания по аппликации

Маленькие воздушные шарики для поощрения

Методы и приемы

Собирательно-коллекционный, ретропознавательный, преобразующий, занимательный,

дидактическая игра с предметом, создание игровой проблемной ситуации, беседа с рассматриванием иллюстраций, вопросы к детям, использование элементов продуктивной детской деятельности, элементы рефлексии

Предполагаемый результат

Ориентируются в многообразии и особенностях мячей в ближайшем окружении, различают мячи по материалу изготовления и назначению, знают правила безопасного игрового обращения с ними

ЭТАПЫ ООД

ДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ

1. Организационно-мотивационный этап

Приглашаю детей встать в круг.

Ритуал утреннего приветствия «Здравствуйте, ручки…»

Обращаю внимание на чьи-то рожки за стульчиком…

Достаю большой мяч-фитбол:

- Здравствуй! А ты кто?

- Я не знаю…

- А как тебя зовут?

- Я тоже не знаю…

- Давай спросим у ребят! Это кто, ребята?

- Конечно! Ты же мячик! Давай назовем тебя Попрыгайчик! Хорошо?

- Я согласен… Только я не знаю, что такое мячик!

- Ребята, а что такое мячик? Какой он?

Расскажем сегодня Попрыгайчику?

Дети входят в группу, встают в круг.

Выполняют знакомые движения в соответствии с текстом

- дети отвечают: это мяч, большой мяч…

1. Основной этап:

2.1.

Этап постановки проблемы

2.2.

Этап восприятия материала

2.3

Этап практического применения знаний

Давайте поиграем и наш гость сразу узнает, какие бывают мячики.

Игра с мячом «Какой мячик?»:

- Вот сколько слов вспомнили про мячик! Молодцы!

Предлагаю детям сесть на стульчики.

И тебя, Попрыгайчик, приглашаю с нами…

Давайте еще поговорим про мячики.

Вот у нас здесь их сегодня как много!

Обращаю внимание на коллекцию мячей…

Мячик был любимой игрушкой у ваших мам и пап, даже у бабушек и дедушек…

Раньше мячики делали из дерева, но они были очень тяжелые, (иллюстрация),

делали из травы, но они были очень колючие…

Потом научились делать мячики из ткани (показываю иллюстрацию)

Эти мячи были мягкие и легкие…, но быстро намыкали от дождя и снега…

У нас с вами теперь есть много самых разных мячиков: больших и маленьких, огромных, как наш Попрыгайчик, и совсем маленьких…

В основном их делают из резины или пластика. Они яркие, легкие, гладкие, разноцветные…

С мячиками любят играть дети, любят играть наши друзья собаки и кошки…Что изображено на их мячиках?

И есть много разных мячей для спортивных игр.

Вот этот мяч для какой игры? Кто знает?

А этот, яркий и маленький…

Правильно!

А вот таким мячиком, похожим на апельсин,

играет Полинкин папа… Для чего этот мяч?

А вот и мяч, похожий на нашего Попрыгайчика… Он называется фитбол.

Есть мячи пляжные, надувные…

А с этими мы выполняем упражнения на утренней гимнастике…

Попрыгайчик, посмотрел? Запомнил?

-Да…

-А вот эти ежики для чего? Это тоже мячики?

- Да, конечно. Как они называются?

-Давайте Попрыгайчику покажем, как мы с ними играем! Вставайте в круг!

Физкультурная пауза с массажными мячиками:

• Мячик – «ежик» мы возьмем,

Покатаем и потрем…

• Я мячом круги катаю,

Взад – вперед его гоняю.

• Им поглажу я ладошку,

Будто я сметаю крошку.

• И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка.

• Вверх подбросим

и поймаем

• И иголки посчитаем…

• Ладошка, ладошка,

Покатай ежа по спинке немножко!

Если будет он кататься,

Тебе захочется смеяться.

- Молодцы!

Ребята! Это здорово, когда есть столько разных мячей. А если их нет?

А из чего?

Сейчас мы мячики из фольги сделаем и с нашими гостями немножко поиграем…

Поиграли? А правила игры с мячом не нарушили?

Давайте их вспомним и Попрыгайчику расскажем.

На гранях мягкого кубика – картинки с иллюстрациями правил безопасных игр с мячом.

Вот какие вы все молодцы! Сколько всего нового узнали и сами рассказали про нашу любимую игрушку – мячик.

Дети ловят мяч, брошенный воспитателем. И возвращают его, называя одно прилагательное, характеризующее мячик: круглый, яркий, веселый, мягкий, резиновый…

- бывают вязаные…

-собачья лапка

- для футбола…

- для тенниса

-для баскетбола…

- массажные…

Дети берут по 1 мячику

в любую руку

круговые движения

мячом

между ладошками

Движения мячом

от запястья к пальчикам

Крепко сжимаем мячик

в ладошке

Подбрасываем мяч

и ловим 2-мя руками

Мяч лежит на ладошке,

пальчиком другой руки нажимаем на шипы

Встать по кругу, катать по спинке впередистоящего ребенка.

-Мячики можно сделать!

-Из салфеток бумажных

-Из ваты

-Из фольги!

Дети подходят к столам. Там приготовлены листы фольги. Дети скатывают мячики из фольги…

Забрасывают свой мяч в корзинку в руках у гостей.

- нельзя с мячом играть на дороге

- нельзя играть рядом с окнами и витринами магазинов

- нельзя играть в комнате в футбол, кидать мяч

- нельзя разбрасывать мячи в группе или в комнате, чтобы не упасть, не подскользнуться…

1. Заключительный этап

А сейчас давайте сделаем картинку с мячиками. Хотите? На столах для каждого из вас приготовлена картинка. Только на ней мячика нужного не хватает. Вы в своей корзиночке выберите подходящий мячик и приклеите его на картинку, там, где он должен быть. Клеем будем намазывать не мячик, а то место, куда его прикрепим. Понятно?

Давайте ваши картинки разместим на нашем мольберте…

Какие замечательные картинки получились!

И все мячики нашлись…

У Феди мячик…

У Василисы…

А у Влада…

А гостям наши картинки понравились?

Ну раз так, для вас маленький подарок – эти воздушные шарики!

Ведь воздушный шарик – друг мячика!

Дети подходят к столам, выбирают из предложенных подходящий по сюжету мячик и приклеивают его на картинку.

Дети магнитами закрепляют свою работу на мольберте…

- пляжный…

- теннисный…

- для собачки…